Eva Morón Olivares (Grupo Mañana y Tarde)

¿Qué podrían llegar a tener común el matón de un instituto y un chico con síndrome de Down?

Este libro nos conmueve con la sorprendente e inesperada amistad entre Dane, el matón de su instituto, y Billy D., un chico con síndrome de Down que tiene un objetivo claro: reencontrarse con su padre.

Ambos emprenden una extraordinaria aventura que tiene como fin encontrarse con sus padres, pero acaban descubriéndose a sí mismos.

Cuando irrumpe lo extraordinario es un texto claro y sencillo, fácil de entender y de interpretar. Por tanto, podemos inferir que a Erin Lange, autora del libro, lo que más le interesa es transmitir el maravilloso mensaje encapsulado que presenta la trama del libro. Una historia conmovedora e inolvidable sobre la amistad, el amor y las segundas oportunidades. En general, una celebración de las personas y de los sucesos imprevistos que dan "un vuelco a nuestras vidas".

Un reconocimiento a la gesta de estos hombres que, habiendo perdido su propia guerra, no cejan en el empeño de combatir el totalitarismo, dando su vida por la libertad.

La estética contemporánea, el guiño crítico y la selección de las protagonistas, hacen de esta obra un instrumento con el que "empoderar" a nuestras alumnas y demostrar a nuestros alumnos la importancia de su participación del feminismo.

Una profesora deprimida y frustrada, cansada de ver cómo sus alumnos cada vez son más ignorantes decide sorprenderlos de la peor de las maneras… planificando el asesinato de uno de ellos.

Intrépida, cargada de referencias literarias y de juegos que pondrán a prueba no sólo el intelecto de nuestros protagonistas, si no de nosotros mismos, esta historia es un soplo de aire fresco para remover la conciencia juvenil. Considero, pues, que es un buen libro para incentivar al alumnado a redescubrir el significado de lengua e impulsar la lectura en una edad tan complicada como es la adolescencia.

Por tanto, en “el asesinato de la profesora de lengua”, Jordi Serra i Fabra hace un llamamiento al mayor acto de rebeldía: la lectura.

Y queda a la espera de nuestra respuesta.

Lo único que no sabe el Capitán Zheimer es que el principal objetivo de los viajes en el tiempo es ayudarle a recordar 'su historia'.

Lectura sencilla para primaria o primer curso de la ESO que acerca, con la sensibilidad necesaria, la realidad del Alzheimer a los estudiantes.

En estos relatos se mezcla la vida cotidiana con un crudo reflejo de los deseos y pasiones humanas, ligado a la violencia, las pulsiones más profundas y tratando muchos temas controversiales y tabúes. Todo esto se presenta con toques de fantasía y sobrenaturales que hacen que se cree un clima de terror e incertidumbre que resulta adictivo. Cada uno de los cuentos sorprende por su inquietante atmósfera dentro de un mundo hostil.

Estos relatos de terror contemporáneos tienen todo lo que tiene uno clásico, pero desde una perspectiva renovadora que nace desde la normalidad del día a día de sus personajes. La sexualidad, la obsesión, los celos y la angustia son clave en esta obra.

Es un poemario que conmueve y trata temas muy importantes de una manera directa como la violencia intrafamiliar, la herencia o la identidad.

Con esta obra coral de corte absurdista, Camus reflexiona, como si se tratara de un ensayo, de las funciones que cumplimos los seres humanos en la sociedad civil llegada la adultez. El simbolismo y la carga alegórica que ostenta cada personaje recuerdan a los autos sacramentales, pues, a partir de acciones simples, Camus nos invita a reflexionar sobre cuestiones complejas.

Esta obra aborda temas clave muy presentes en la vida de los adolescentes, como la gestión del tiempo, la amistad y el consumismo, desde una profundidad y sensibilidad impecables.

Perfecta para el aula de secundaria, Momo nos permitirá abordar el análisis crítico, el desarrollo de habilidades lingüísticas y el trabajo de valores como la empatía y el coraje en el aula.

Título: La Fallera Calavera
Autor: Aguilar, E.
Datos bibliográficos: Aguilar, E. (2023). La Fallera Calavera. Sembra Edicions.

 Acompañada por un personaje metafórico llamado La Volátil, la autora explora distintos episodios de su pasado, desde la infancia hasta la adultez, que han marcado su personalidad y la han convertido en quien es hoy. La obra es como un espejo que refleja nuestras propias sombras y luces, ayudándonos a entender quiénes somos y por qué somos así.

Título: M’esperaràs?

Autor: Alberola, C.

Datos bibliográficos: Alberola, C. (2014). M’esperaràs?. Edicions Bromera.

Tara nos cuenta la historia de cómo, tras haber crecido al margen de la sociedad en el seno de una familia mormona convencida de la llegada del fin del mundo, logra escapar de un entorno sumido en la ignorancia y lograr una educación. Un relato inspirador y desgarrador a partes iguales que hará poner en perspectiva todo lo que damos por hecho en nuestras vidas.

Almendra es una obra que aspira a la reflexión, a la empatía, a la comunicación y al cambio a través de un lenguaje sencillo, sin pretensiones.

Con un lenguaje poético exquisito y accesible, lleno de simbolismo, Lorca nos ofrece una historia breve pero profundamente intensa y apasionante.

 Acompañada por un personaje metafórico llamado "La Volátil", la autora explora distintos episodios de su pasado, desde la infancia hasta la adultez, que han marcado su personalidad y la han convertido en quien es hoy. La obra es como un espejo que refleja nuestras propias sombras y luces, ayudándonos a entender quiénes somos y por qué somos así.

Anoche mi corazón se despertó llorando

cómo puedo ayudarte le rogué

mi corazón contestó

"escribe el libro"

Una invitación a explorar temas universales como el amor, la pérdida, la autoaceptación y el empoderamiento femenino, mediante un lenguaje directo y conmovedor. Una historia de superación que pasa por diferentes fases: el daño, el amor, la ruptura y la cura. A través de poemas breves, Kaur combina palabras e imágenes que inspiran empoderamiento y autorreflexión, invitando a los jóvenes a sanarse, a ser amables con los demás y a encontrar su propia fortaleza.

La narración en primera persona nos permite adentrarnos en la mente del protagonista, comprendiendo mucho mejor cómo funciona el mundo a través de sus ojos. Este enfoque ofrece una oportunidad auténtica de saber los desafíos que enfrentan las personas con algún tipo de trastorno, promoviendo así la inclusión y la empatía.

Es un buen libro para llevar al aula, sobre todo a alumnos y alumnas del primer ciclo de la ESO. Cuenta con 272 páginas. Puede parecerles largo, pero el libro es muy fácil de leer, puesto que el vocabulario y las estructuras gramaticales son realmente asequibles para este grupo meta, debido al trastorno del protagonista.

PD: la página web de la editorial incluye una lista de Spotify para acompañar al libro

https://open.spotify.com/playlist/26NSV4vXng4suzFvl2ptDL?si=UxVNlhs3QGysOaQcxrbykw

Las puertas de un universo lleno de magia se abren para que el lector joven y adolescente fantasee con formar parte de él mientras se introduce en la lectura de una de las series literarias más famosas de la literatura.

Que nuestro protagonista sea un joven adolescente nuevo en el mayor colegio de magia donde se desarrolla la mayor parte de la narración facilita mantener enganchado a los más jóvenes a los que seguro que no les cuesta nada empatizar con alguno de los mágicos personajes.

Campo de fresas es una novela que sigue la historia de un grupo de amigos, quienes buscan desesperadamente al camello que les vendió unas pastillas en la última fiesta, pues Luciana, la protagonista, está en coma.

Nos encontramos ante una intrépida aventura contrarreloj para salvar la vida de una de las chicas del grupo, que no dejará indiferente a ningún lector. El autor no solo trata el tema del peligro de las drogas, sino de otras problemáticas adolescentes como los TCA.