Кваліфікаційна категорія: "спеціаліст 2 категорії"

Освіта: вища

Педагогічний стаж: 19 років

Педагогічне кредо: «Найкращий спосіб зробити дитину хорошою –це зробити її щасливою. (Оскар Уайльд)

Приорітети: формування у вихованців навичок спілкування і ефективної взаємодії з іншими дітьми, дорослими.

Помічник вихователя - Діхтярьова Юлія Василівна.

Мета: формувати цілісне розуміння правового захисту кожної дитини, її прав та обов’язків; дати первинні знання про правовий захист дитини в суспільстві; ознайомити з правами та обов’язками; навчити перелічувати свої елементарні права і домагатися їх виконання; навчити називати і виконувати свої основні обов’язки; сформувати вміння розуміти зв'язок слів «правило», «право», «обов’язок»

Тема: «Моє українське ім’я»

Мета: Розвивати інтерес до українських імен, до легенд пов‘язаних з ними; Продовжувати знайомити дітей з значенням свого імені; показати дітям, що ім‘я може звучати  по - різному. розвивати вміння висловлювати емоційне ставлення до свого імені; сприяти знаходженню дитиною сенсу свого імені; активізувати рефлексію, стимулювати дітей до самоспоглядання та самоаналізу. Виховувати любов до свого імені

Мета: вчити дітей відгадувати звуки зими. Розвиток уваги, пам'яті, мислення, слухового сприйняття. Виховувати інтерес до природи та її явищ.

Мета: збагачувати знання дітей про рослиннй світ. Продовжувати вчити розрізняти дерева, кущі, квіти; розвивати увагу, пізнавальний інтерес; виховувати любов до природи.

Мета: поглиблювати знання дітей про спосіб життя синиць; учити визначати стан погоди за поведінкою птахів; розвивати спостережливість, зв'язне мовлення; виховувати бережливе ставлення до птахів.

Мета: формувати уявлення про сніг і його властивості; навчати аналізувати, робити висновки в процесі експериментування; навчати аналізувати, робити висновки в процесі експериментування; спонукати емоційно реагувати на відкриття, отримані в результаті дослідів.

Мета: продовжити знайомити дітей з характерними ознаками зими, назвами зимових місяців; розвивати увагу,спостережливість; виховувати інтерес до живої і неживої природи.

Мета: виховувати любов до батьківщини, закладати моральну основу соціальної поведінки, формувати почуття патріотизму, любов до ріного краю своєї країни, радість за свою країну, формувати почуття патріотизму, миролюбність, прагнення жити в мирі і злагоді.

Мета: Вчити розрізняти музику за характером, рухатись відповідно характеру музики,реагувати на двочастинну музику. Розвивати емоційне сприйняття музичного твору,музичні здібності. Виховувати любов до музики різноманітного характеру.

Мета: Учити співати природним голосом, без напруги, не вигукуючи окремі звуки і слова, порівнювати різноманітність звучання музичних інструментів. Розвивати музичні здібності дітей. Розширити поняття про образ великої людини - Святого Миколая,

як заступника, чудотворця, помічника. Формувати мотивацію до добрих вчинків, милосердя, уміння дарувати доброту, повагу до рідних. Прищеплювати любов і повагу до свого народу, до українських традицій.

Мета: Розширити поняття про образ великої людини-Святого Миколая,як заступника чудотворця, помічника. Розширювати знання про святкування в українській родині. Формувати мотивацію до добрих вчинків,милосердя,уміння дарувати доброту,повагу до рідних.Прищеплювати любов і повагу до українського народу,до українських традицій.

Матеріали, необхідні для виконання завдання:Коробки різного розміру, одяг.

Залучення батьків: Допомога у підготовці матеріалів, пояснення принципів сортування.

Матеріали, необхідні для виконання завдання: Ялинка, новорічні іграшки.

Залучення батьків: Контроль за виконанням завдання, забезпечення безпеки дитини.

2. Потримати деталі годівнички.

Матеріали, необхідні для виконання завдання: Молоток,викрутка, деталі годівнички.

Залучення батьків: Контроль за виконанням завдання, забезпечення безпеки дитини.

Матеріали, необхідні для виконання завдання:Лійка, оприскувач для квітів, серветки, горщики з квітами.

Залучення батьків: Допомога в підготовці матеріалів, спільне виконання завдання.

Тема: Число три. Величина.
Мета: навчати дітей утворювати число 3,лічити предмети в межах 3,узгоджуючи числівник з іменником в роді,числі та відмінку; встановлювати взаємооднозначну відповідність між двома групами предметів, урівнювати групи предметів (додаванням, або відніманням одного елемента). Навчати будувати серіаційний ряд у порядку збільшення, порівнювати предмети за довжиною зорово, шляхом прикладання. Розвивати вміння узагальнювати. Виховувати самостійність.

Тема: «Вивчення вірша М. Пономаренко «Йде до діток Миколай»(за мнемо таблицею)

Мета: Продовжувати знайомити дітей з жанрами художньої літератури, а саме віршами. Вдосконалювати вміння вчити вірші напам'ять, використовуючи мнемо таблиці. Формувати в дітей мотивацію до добрих вчинків, слухняності, милосердя; уміння дарувати доброту, повагу рідним та ближнім людям. Розвивати пам'ять, мислення, інтерес до народних свят. Виховувати повагу та любов до Святого Миколая.

Тема: "Звук [ф] . Літера Ф.
Мета: уточнювати уміння дітей артикуляції звука [Ф], позначення його буквою Ф, продовжувати удосконалювати уміння дітей виокремлювати певний звук з-поміж інших звуків, знаходити цого місце в слові, проводити звуковий аналіз слова. Розвивати артикуляційний апарат дітей, уважність, кмітливість. Виховувати дбайливе ставлення до тих, хто цього потребує, вміння піклуватись про них; цікавість до занять зі звукової культури мовлення.

Тема: "Цукерка від Святого Миколая"

Мета: розширювати знання дітей про свято "День Святого Миколая"; узагальнювати та поглиблювати знання дітей про святкування Дня Святого Миколая, про події, що відбуваються цього дня (він приносить подарунки дітям та кладе їх під подушку або у шкарпетку біля ліжка); спонукати бажання поводитись виховано, дотримуватись правил поведінки; учити малювати предмети з геометричних фігур (прямокутники, трикутники); продовжувати учити дітей розміщувати малюнок на всій площині аркуша паперу; розвивати окомір, композиційні вміння, фантазію, уяву, пам'ять, увагу та мислення; виховувати емоційнійсть, інтерес до традицій ураїнського народу.

Тема: «Ліс. Дерева. Кущі. Ягоди» 1 частина.

Мета: збагачувати словник дітей на основі знань та уявлень про довкілля. Увести узагальнюючі слова: ліс, дерева, кущі. Учити дітей утворювати слова за допомогою суфіксів –ечк-, -очк-: стежка – стежечка, стежина – стежиночка тощо. Справляти в узгодженні займенників з іменниками: ця береза, цей клен, це дерево, ці кущі. Учити складати речення з протиставним сполучником проте: Світить сонце, проте холодно. Учити складати описові розповіді з деякими компонентами розмірковування (вставлення причинних зв'язків): «Холодно, стоять морози, тому немає листя».

Тема: « Дружбинка єднає малят»

Мета: вчити дітей дружити один з одним, поважати друзів та оточуючих, вміти допомагати один одному. Розвивати у дітей почуття взаєморозуміння, поваги, дружелюбності, моральні якості. Виховувати у дітей любов, доброту, чуйність, уважність до оточуючих., вміння товаришувати.

Тема: «А вже зима, а вже біла»

Мета: збагачувати знання дітей про зимові явища природи; закріпити уявлення дітей про ознаки зими; розширити й активізувати словниковий запас; розвивати памʼять, мислення, увагу; виховувати уважне ставлення до природи

Тема:«Зимовий ліс»

Мета:залучати дітей до мистецтва, учити бачити красу навколишнього світу, навчати усвідомлено відтворювати образи природи та форму предметів в образотворчій діяльності – ліпленні, учити рельєфного ліплення методом розмазування, ліпити предмети простої форми – дерева за допомогою відщипування шматочків пластиліну від цілого шматочка, скочування шматочків пластиліну між долоньками. Розвивати розуміння розміру. Виховувати дбайливе ставлення до природи, до виробів створених власноруч.

Тема: "Святий Миколай ходить по землі"

Мета:поглиблювати знання дітей про зимові свята, зокрема, свято святого Миколая, розширити кругозір дітей; продовжувати вчити будувати словосполучення та речення, давати відповіді на запитання; розвивати мовлення, уважність, пам’ять, творче мислення; виховувати почуття любові до традицій рідного краю.

Тема: "Чобіток Святого Миколая"

Мета: запропонувати дітям виготовити чобіток та прикрасити його ялинкою, кружечками, зірочками, ватою; вправляти в умінні правильно розташовувати детала аплікації на чобіткові, користуватися клеєм; розвивати дрібну моторику рук, увагу; виховувати самостійність та охайність при виконанні роботи.

Мета: поглиблювати знаня дітей про зиму,назви зимових місяців; вправляти в умінні уважно слухати казку, розуміти її зміст; розвивати увагу,пам'ять, мовлення; виховувати інтерес до слухання казок.

Тема: "Ліс. Дерева. Кущі. Ягоди" 2 частина.

Мета: збагачувати словник дітей на основі знань та уявлень про довкілля. Увести узагальнюючі слова: ліс, дерева, кущі та ввести узагальню вальне слово квіти. Учити добирати визначення до цих слів. Учити утворювати форму майбутнього часу дієслів: намалюю квіти, подарую квіти, розквітнуть квіти. Учити утворювати нові слова – різні частини мови від прикметників, іменника та прикметника: білий і сніг – білосніжний (підсніжник), білуваті і жовті – білувато-жовті (ромашки). Збагачувати словник образними порівняннями: мов синє море (волошки), білий, як сніг (пролісок), як срібні дзвоники (конвалія). Розвивати діалогічне мовлення дітей, учити підбирати першу репліку до розмови «Моя улюблена квітка». Закріпляти формули мовленнєвого етикету прощання: «До побачення», «До зустрічі».

«Мильна бульбашка на морозі»

Мета: продовжувати знайомити дітей з водою, її властивостями; ознайомити дітей з поняттям "мильна бульбашка"; познайомити з рецептом приготування; спостерігати за дивовижними  властивостями мильних бульбашок на дослідах.

Мета: сприяти формуванню соціально-громадянської компетентності, ціннісного ставлення дитини до себе, своїх прав і прав інших. Мотивувати дітей до проявів правової свідомості; розвивати увагу, мовлення.

Мета: розвивати мовлення дитини, пам'ять мислення, увагу; закріпити знання геометричних фігур та назви кольорів; формувати вміння групувати предмети за приналежністю.

Мета:закріпити навички орієнтування у просторі, навчити дітей визначати місцезнаходження предмету,розвивати уважність, спостережливість, пам'ять та розширювати словниковий запас дитини.

Матеріали, необхідні для виконання завдання: Годівничка, корм для птахів.

Залучення батьків: Нагляд за дитиною під час виконання, допомога у виконанні завдання.

Матеріали, необхідні для виконання завдання: Кошик для іграшок, волога ганчірка.

Залучення батьків: Контроль за виконанням завдання, заохочення до самостійності.

2.Розмалювати розмальовку на тему «Зима»

Матеріали, необхідні для виконання завдання: Клей, ножиці картон, кольоровий папір, блискітки, кольорові олівці, фарби, розмальовки.

Залучення батьків: Допомога у підготовці матеріалів, спільне обговорення ідей.

2. Допомогти накрити на стіл.

 Матеріали, необхідні для виконання завдання: Серветки, стіл, тарілки, ложки.

Залучення батьків: Контроль за виконанням завдання, забезпечення безпеки дитини.

Матеріали, необхідні для виконання завдання:Миска з водою,корм.

Залучення батьків: Нагляд за дитиною під час виконання завдання.

Тема: "Цифра 3"

Мета:  познайомити дошкільнят з числом і цифрою 3, навчити зіставляти цифру і число, число і сукупність предметів; розвивати кмітливість, дрібну моторику рук, логічне мислення, навички каліграфічного написання цифри 3; виховувати інтерес до занять з математики.

Тема: Моделювання та драматизація української народної казки «Коза - дереза».

Мета: учити дітей підбирати замісники для позначення персонажів казки за величиною та характером персонажа(коза); учити використовувати замісники під час розповіді епізодів казки; тренувати дітей під час передавання характеру героя застосовувати необхідні інтонації, міміку, жести; учити повторювати діалоги героїв під час драматизації. Розвивати пам'ять, мислення, зв'язне мовлення. Виховувати почуття взаємодопомоги.

Мета: розширювати уявлення дітей про сім’ю; формувати в дітей уявлення про родину як найрідніших людей, які живуть разом, люблять та піклуються одне про одного. Закріпити та розширити знання малюків про місце дитини в родині, її обов’язки, заняття, особливості ставлення до старших і молодших членів сім’ї.

Мета: вчити дітей підбирати слова ознаки, якими можна описати родину; розвивати мовлення, пам'ять, увагу; виховувати любов до своєї родини.

Тема: «Звук [б], Літера Б»

Мета: розвивати слухову увагу та мовленнєвий слух. Удосконалювати артикуляцію звука [Б]; голосове та мовленнєве дихання, виробляти чітку дикцію. Опановувати елементи грамоти (учити розуміти терміни «слово», «звук»). Уточнити та закріпити знання про звук [б], позначення її на письмі буквою «Б». Розвивати фонематичне сприйняття, фонематичні уявлення. Виховувати самостійність, посидючість, цікавість до заняття.

Тема:" Перший сніг"

Мета: розвивати творчі здібності за допомогою нетрадиційної техніки малювання. Продовжувати знайомити дітей із різними способами нетрадиційної техніки малювання: губкою, ватними паличками.  Закріплювати знання дітей про характерні ознаки зими. Виховувати в дітей творчі здібності, любов до природи. Виховувати акуратність при роботі з фарбами.

Мета: продовжувати поглиблювати знання дітей про їх права, ознайомити дітей з правом на дозвілля; розвивати увагу, пам'ять, мовлення; виховувати інтерес до правового виховання.

Тема: "Рослини взимку"

Мета: ознайомити учнів з особливостями життя дерев, кущів і трав'янистих рослин у зимовий період, вчити характеризувати стан рослин узимку; розвивати мовлення, увагу, пам'ять, уяву; виховувати бережливе ставлення до природи.

Тема: "Дерева взимку"

Мета: Залучати дітей до мистецтва, учити бачити красу навколишнього світу, ознайомити дітей з рельєфним ліпленням, методом розмазування, навчити ліпити предмети простої форми – дерева за допомогою відщипування шматочків пластиліну від цілого шматочка, скочування шматочків пластиліну між долоньками. Розвивати розуміння розміру. Виховувати дбайливе ставлення до природи, до виробів створених власноруч.

Мета: поглиблювати знання дітей про їх права, навчити дітей визначати яке право порушено в казках; розвивати увагу, пам'ять; виховувати інтерес до правового виховання.

Мета: Учити уважно слухати й запам’ятовувати музичні твори. Продовжувати знайомити з особливостями музичного звука(темпом, висотою ,динамікою. Розвивати музичні здібності, елементарний ритм, співвідносити ігрові дії з певною частиною музичного твору. Виховувати слухацьку культуру.

Мета: Вчити розрізняти музику за характером, рухатись відповідно характеру музики, порівнювати музичні твори на одну тему. Розвивати емоційне сприйняття музичного твору, музичні здібності. Формувати музичний смак на основі кращих зразків класичної музики. Виховувати оцінне ставлення до музики.

Мета: Учити уважно слухати й запамʼятовувати музичні твори. Розвивати музичні здібності, співвідносити ігрові дії з певною частиною музичного твору. Виховувати слухацьку культуру.

Мета: Вчити уважно слухати музику, відчувати темп музичного твору, виділяти сильну долю такту. Розвивати в дітей почуття ритму, увагу, музичні здібності в доступній ігровій формі. Стимулювати бажання брати участь в музичних творчих іграх, спонукати дітей до музичних імпровізацій.

Мета: Вчити розрізняти музику за характером, рухатись відповідно характеру музики, порівнювати музичні твори на одну тему. Розвивати емоційне сприйняття музичного твору, музичні здібності. Формувати музичний смак на основі кращих зразків класичної музики. Виховувати оцінне ставлення до музики.

Мета: учити розрізняти образи в музиці, удосконалювати навички слухати, сприймати й емоційно відгукуватися на музику, ознайомити з музичними інструментами. Розвивати емоційне сприйняття музичного твору, музичний слух. Доставити дітям радість, задоволення. Виховувати стійкий інтерес та любов до музики.

Мета: Формувати та закріпити уявлення дітей про Різдвяні свята - Різдво Христове, та про його основні традиції. Розвивати у дітей стійкий інтерес до української народної культури. Виховувати духовність, прищеплювати любов і повагу до народних традицій, до української народної пісні: українських обрядових пісень - колядок та щедрівок.

Мета: Формувати та закріплювати уявлення про свято Щедрий вечір та про його традиції. Розвивати у дітей стійкий інтерес до української народної культури. Виховувати духовність, прищеплювати любов і повагу до народних традицій, до української народної пісні: українських обрядових пісень.

Мета: подарувати дітям радість і багато позитивних емоцій у процесі святкування веселого свята Нового року.

Розвивати увагу, вміння імпровізувати у танці та грі, розвивати музичні здібності.

Мета: Формувати та закріплювати уявлення про свято Щедрий вечір та про його традиції, поняття «acapella» Розвивати у дітей стійкий інтерес до української народної культури. Виховувати духовність,прищеплювати любов і повагу до народних традицій, до української народної пісні: українських обрядових пісень.

Тема:  «Лісова подорож»

Мета:Продовжувати формувати уявлення про живу природу. Збагачувати знання дітей про рослини . Закріпити правила поведінки у лісі. Спонукати бажання милуватися красою довкілля , передавати свої враження словами. Розвивати логічне мислення, фантазію, мову. Виховувати бажання спостерігати за природою, дбайливо ставитися до неживої природи.

Тема: "Дерева, кущі, квіти"

Мета: продовжувати вчити дітей працювати з паличками, навчити конструювати за допомогою паличок дерева, кущі, квіти; розвивати дрібну моторику увагу; виховувати інтерес до конструювання.

Мета: поглиблювати знаня дітей про зиму,назви зимових місяців; вправляти в умінні уважно слухати казку, розуміти її зміст; розвивати увагу,пам'ять, мовлення; виховувати інтерес до слухання казок.

Мета: поглибити уявлення дітей про спосіб життя та живлення білки; розвивати увагу, спостережливість, пам'ять; збагачувати активний словник малят; виховувати любов до природи.

Мета: допомогти дітям отримати елементарні знання про явища природи;розвивати пізнавальний інтерес, активізувати мислення, уяву; виховувати бажання досліджувати явища природи.

Мета: поглибити знання дітей про властивості снігу ; розвивати спостережливість,уважність,активний словник, зв’язне мовлення; виховувати інтерес до явищ неживої природи.

Мета: Розкрити значення дружби в житті людини; навчити дітей правильно вибирати друзів, спілкуватись і товаришувати; вчити бачити справжню дружбу; виховувати уважне, шанобливе ставлення один до одного, розвивати уміння товаришувати, цінувати дружбу.

Тема: "Свята нашої родини"

Мета: збагачувати активний словник дітей на основі знань про довкілля. Закріпляти узагальнюючі слова: свята, родина. Учити добирати визначення до цих слів. Учити утворювати прислівники від спільнокореневих прикметників: веселий – весело, радісний – радісно, морозний – морозно, смішний – смішно. Учити утворювати особові форми майбутнього часу зі словом бути: буду співати, буду танцювати, буду радіти, буду вітати.

Тема: «Українська хата»

Мета:продовжувати знайомити дітей з побутом українського народу (посудом, предметами інтер’єру і вжитку); дати поняття про інтер’єр житла в українській народній хаті, їх значення для людини. Поглибити знання дітей про українську оселю.

Тема: «Просторові відношення . Порівняння двох груп предметів»

Мета: вчити порівнювати предмети за товщиною, оперувати поняттями "товстий", "тонкий"; розвивати вміння порівнювати різні групи предметів; удосконалювати вміння лічити предмети; виховувати спостережливість.

Тема: Вивчення вірша  Г. Демченко «Що за гостя в нас така»

Мета: розширювати знання дітей про традиції святкування Нового року; допомогти відчути його через сприйняття вірша, викликати емоційний настрій , пов'язаний зі святом. Вчити відповідати на запитання  2-3 реченнями ,розвивати емоційну виразність мовлення;

запам'ятовувати вірш за допомогою мнемосмужки. Виховувати інтерес до традицій свого народу.

Мета:познайомити дітей з мешканцями акваріуму - рибками (зовнішнім виглядом, повадками, спосібом існування і правилами догляду); розвивати інтерес до рибок; розвивати дрібну моторику рук, активний словник дітей; виховувати бережне відношення до куточка природи.

Мета: ознайомити дітей із поняттям різної щільності різних рідин та їх взаємодії; розвивати спостережливість, увагу; виховувати інтерес до пошуково - дослідницької діяльності.

Мета: поглиблювати знання дітей про вечірній стан неба, зірки; розвивати спостережливість, зв'язне мовлення; виховувати естетичні почуття.

Мета: поглибити знання дітей про життя тварин в зимовому лісі; вчити відповідати на запитання за сюжетною картиною; розвивати увагу, мовлення дітей; виховувати любов до живої природи.

Мета: Закріпити знання про птахів, зимуючих в наших краях і перелітних; Ознайомити дітей з умовами життя зимуючих птахів. Прищеплювати інтерес до навчання через гру і різноманітний цікавий матеріал, вчити спостерігати, порівнювати і узагальнювати.

Мета: розширювати знання дітей про властивості води, а саме те що вода замерзає і перетворююється в лід, поглибити знання дітей про властивості льоду(холодний, твердий, слизький, у приміщенні розтає); розвивати спостережливість; виховувати інтерес до дослідів.

Мета: розширювати знання дітей про зимові розваги; активізувати словник; формувати поняття про необхідність дотримання правил безпеки під час зимових розваг.

Мета: познайомити дітей із звуками зимових явищ природи та навчить їх розрізняти на слух. Розвивати у дітей слухову увагу, пам´ять, увагу, логічне мислення, Виховувати бажання досліджувати довкілля.

Тема: Звуки [д], [д’]. Літера Д
Мета: удосконалювати артикуляцію звуків [Д], [Д’], уточнити та закріпити знання про букву Д. Розвивати сприйняття мовлення: слухову увашу та мовленнєвий слух, опановувати елементи грамоти, розвивати фонематичні сприйняття та фонематичні уявлення, елементарні навички фонематичного аналізу та синтезу. Виховувати у дітей цікавість до занять зі звукової культури мовлення.

Мета: Збагачувати словниковий запас по темі «Зима», вчити виділяти характерні ознаки зими, підбирати слова прикметники до іменника, розвивати зв'язне мовлення, пам'ять, мислення, спостережливість.

Тема: "Гілочка ялинки"
Мета: удосконалювати уміння дітей зображувати малюнок, використовуючи фарби. Розвивати лрібну моторику, уяву, творчість. Виховувати самостійність, охайність, прагнення довести почате до кінця.

Тема: "Хто як до зими готується?

Мета: Закріпити уявлення про те, що у кожної пори року є свої особливості і як дикі тварини пристосовуються до життя в зимових умовах.Формувати вміння дітей встановлювати найпростіші зв'язки між змінами в неживій і живій природі, виділити та охарактеризувати особливості зовнішнього виду тварин. Розвивати вміння працювати в парі, зв'язне мовлення дітей, мислення, увагу. Виховувати дбайливе ставлення до природи, почуття доброти, співпричетності й співпереживання до всього живого і прекрасного, що нас оточує.                                                         

Мета: Збагачувати словниковий запас, вчити підбирати слова прикметники до іменника, розвивати зв'язне мовлення, пам'ять, мислення, спостережливість.

Тема: «Дбай про своє здоров’я взимку»

Мета: розповісти дітям про правила безпечної поведінки під час розваг взимку; вчити дітей берегти власне життя і здоров’я, виховувати обережність, відповідальність, вчити самостійно здобувати знання; висловлювати припущення; виробляти вміння зв'язко висловлювати думки

Тема: «Санчата»

Мета: вчити дітей ліпити санчата, передаючи характерні особливості їхнього зовнішнього вигляду (форму, колір і співвідношення частин). Закріпити прийом ліплення скочування. Розвивати вміння планувати свою роботу, ліпити послідовно. Розвивати творчість, словотворчі вміння дітей, уяву, дрібну моторику рук.

Тема: "Дерева, кущі, квіти"

Мета: продовжувати вчити дітей працювати з паличками, навчити конструювати за допомогою паличок дерева, кущі, квіти; розвивати дрібну моторику увагу; виховувати інтерес до конструювання.

Мета: продовжувати розширювати знання дітей про зимові розваги; вправляти дітей в умінні закінчувати речення, вживаючи у мовленні дієслова; розвивати мовлення дітей;виховувати інтерес до дидактичних ігор.

Мета: продовжувати розширювати знання дітей про зимові розваги; вправляти дітей в умінні закінчувати речення, вживаючи у мовленні дієслова; розвивати мовлення дітей;виховувати інтерес до дидактичних ігор.

Тема: «Дитячі забави»

Мета: продовжувати ознайомлювати дітей з особливостями зимової пори; закріплювати знання про зимові розваги та предмети для гри; навчати дітей зосереджуватись на зображенні; розвивати мову, творчу уяву; виховувати позитивне ставлення до зими спонукати появі у дітей веселого настрою.

Тема: "Порядкова лічба. Часові відношення: раніше, пізніше, потім."

Мета: учити дітей порядковій лічбі; розвивати вміння давати порядковий номер; закріпити вміння порівнювати предмети за кольором, формою, розміром; виховувати самостійність.

Тема: Оповідання Н.Калініної "Про сніговий колобок"
Мета: продовжувати знайомити дітей із жанровими особливостями оповідання, допомогти відчути реальність мовного матеріалу тексту, допомогти пов"язати нові знання з власним досвідом дітей; стимулювати відповіді-міркування на поставлені запитання; збагачувати образний словник дітей словами: рукавичка, хатка, загубився, пропав, пошукаєш, знайдеш.

Тема: "Різдво Христове"

Мета: розповісти дітям про свято Різдва Христова; збагачувати словниковий запас дітей, поширити знання дітей щодо традицій святкування Різдва; розвивати творчі здібності у дітей; виховувати у дітей співчуття, лагідність, бажання робити добрі справи.

Тема: "Сонце і хмари"

Мета: збагатити уявлення дітей про такі об'єкти природи, як небо,сонце, хмари, зірки, місяць, підвести до розуміння того, що сонце рухається по небосхилу, закріпити знання про частини доби: ранок, день, вечір,ніч, навчати встановлювати вззаємозвязок між явищами у природі, виховувати спостережливість.

Тема: "Новорічна ялинка"

Мета: продовжувати удосконалювати навички дітей з ліплення, закріпити прийоми скачування і розплющення, навчати дітей прийомам декорування (виготовлення дрібних деталей та прикрашання ними художнього образу); розвивати увагу, дрібну моторику; виховувати творчий інтерес до ліплення.

Тема: "Моя сім'я святкує Новий Рік"

Мета: продовжувати знайомити дітей з традиційними народними святами, як Свято Святого Миколая, Новий Рік та Різдво. Продовжувати формувати поняття про звичаї рідного краю, як раніше та зараз зустрічають ці свята. Також познайомити дітей з святкуванням Нового Року та Різдва в інших країнах. Розвивати спостережливість, пам'ять, бажання пізнавати нове. Виховувати любов до рідного краю – України та інтерес до народних свят.

Мета: вправляти дітей в умінні підбирати предмети, які пов'язаня з новорічним святом; розвивати мовлення, увагу;виховувати інтерес до дидактичних ігор.

Тема: " Сніговик" (за допомогою кришок від пляшок).

Мета: навчити дітей конструювати сніговика за допомогою кришок від пляшок, вправляти у прикрашанні сніговичка; розвивати дрібну моторику,фантазію; виховувати самостійність при виконанні роботи.

Тема: "Звук [и]. Літера И"

Мета: Ознайомити дітей зі словами назвами ознак предметів; розвивати фонематичний слух, закріпити знання про голосний звук [и]; виокремлювати звук, що повторюється, визначати місце звука у слові; познайомити з літерами Ии, як письмовим позначанням звука [и].

Тема "Різдвяний віночок"

Мета: Розширити знання дітей про новорічно – різдвяні свята та їх важливість у житті кожної людини"; вчити дітей створювати різдвяний віночок за допомогою нетрадиційних технік малювання(коктейльна трубочка ватні палички) ; розвивати дрібну моторику рук, творчі здібності; виховувати охайність та самостійність при виконанні роботи.

Мета: закріплювати знання дітей про свято Різдва Христового, традиційні символи цього свята в Україні та окремі популярні символи світу; збагачувати лексичний запас дітей словами – символами Різдва: Святвечір, дідух, вертеп, кутя, різдвяний їжак, різдвяний павук, колядки.

Тема: Слухання твору В.Сухомлинського "Як дзвенять сніжинки"

Мета: познайомити дітей з твором В.Сухомлинського "Як дзвенять сніжинки", вчити уважно слухати текст, емоційно відгукуватися на виразний вислів твору. Розвивати образне мислення, творчу уяву, вміння бачити вроду у зимовій природі. Виховувати любов до рідного краю та інтерес до оточуючого світу.

Тема: "Народні забави взимку"

Мета:узагальнити знання дітей про зимові явища, розширювати знання про зимові розваги. Продовжувати знайомити з видами зимових розваг, які були раніше та які в теперішній час. Виховувати інтерес до історії виникнення розваг та використання на Україні.

Мета: вправляти дітей в умінні знаходити відмінності та називати їх; розвивати увагу, пам'ять; виховувати інтерес до гри.

Матеріали, необхідні для виконання завдання: Прості продукти (овочі, фрукти, хліб), тарілка, ніж.

Залучення батьків:Контроль за виконанням завдання, забезпечення безпеки дитини.

 Матеріали, необхідні для виконання завдання: Санки, лопата, відро, морква, вугілля, шарф.

Залучення батьків:Спільна організація зимових ігор на свіжому повітрі.

 Матеріали, необхідні для виконання завдання: .Коробки різного розміру, одяг, ганчірка.

Залучення батьків:Допомога у підготовці матеріалів, пояснення принципів сортування.

2. Насипати корм в годівничку.

Матеріали, необхідні для виконання завдання: Годівничка, корм для птахів.

Залучення батьків:Нагляд за дитиною під час виконання, допомога у виконанні завдання.

 2. Протерти листочки вологою серветкою.

3.Підпушити землю в горщиках.

Матеріали, необхідні для виконання завдання: Лійка, оприскувач для квітів, серветки, горщики з квітами

Залучення батьків:Контроль за виконанням завдання, забезпечення безпеки дитини.

Матеріали, необхідні для виконання завдання: Миска з водою,корм.

Залучення батьків: Нагляд за дитиною під час виконання завдання.

  2. Допомогти накрити на стіл.

3. Розкласти столові прибори.

Матеріали, необхідні для виконання завдання: Серветки, стіл, столові прибори.

Залучення батьків:Контроль за виконанням завдання, забезпечення безпеки дитини.

2.Вставити в суміш трубочки.

3.Вставити ниточку у трубочку і зав’язати її.

Матеріали, необхідні для виконання завдання: Желатин, різне зерно або суміш для птахів, ножиці, трубочка для коктейлів, цупка нитка, одноразові стаканчики або фігурні формочки.

Залучення батьків:Контроль за виконанням завдання, допомога у виконанні,забезпечення безпеки дитини.

2.Розмалювати малюнок на зимову тематику.

Матеріали, необхідні для виконання завдання: Клей, ножиці картон, кольоровий папір, кольорові олівці, фарби, розмальовки.

Залучення батьків:Допомога у підготовці матеріалів, спільне обговорення ідей.

2. Протерти  пил на листях. 3.Підпушити землю в горщиках.

Матеріали, необхідні для виконання завдання: Лійка, пульвелізатор, серветка, горщики з квітами.

Залучення батьків:Контроль за виконанням завдання, забезпечення безпеки дитини.

Матеріали, необхідні для виконання завдання: Ліжко, ковдра.

Залучення батьків:Батьки показують, як правильно заправити ковдру.

Необхідні матеріали до гри: іграшки-лікарі, медичні інструменти, ляльки.

Хід гри: Діти грають роль лікарів і пацієнтів, обстежують ляльок, лікують їх.

Необхідні матеріали до гри: Конструктор, різноманітні деталі.

Хід гри: Діти будують замок, придумують історії про його мешканців.

"Сімейний ресторан"

Необхідні матеріали: Іграшкова посуд, продукти (іграшкові або справжні), меню.

Хід гри:

Діти готують страви, обслуговують гостей, розраховуються.

Запропонувати пограти в настільну гру "Мандрівники"

Необхідні матеріали: Настільна гра "Мандрівники" або аналог.

Хід гри:

Діти грають у настільну гру, розвиваючи логіку, увагу та пам'ять.

Необхідні матеріали:

Білий папір, фарби, пензлі, ватяні палички.

Хід гри:

Діти малюють зимовий пейзаж, використовуючи білу фарбу для снігу,синю – для неба,коричневу – для дерев.
Можна додавати блискітки для імітації снігу.

Мета: продовжувати поглиблювати знання дітей про зиму, зимовий запас, поповнювати словниковий запас словами- назвами зимового одягу; розвивати спостережливість, мовлення; виховувати пізнавальний інтерес до оточуючого середовища.

Мета:Розширювати знання дітей про зимові розваги; активізувація та формування словника у дітей; формувати поняття про необхідність дотримання правил безпеки під час зимових розваг; учити обирати безпечні місця для ігор на льоді.

Мета: поглибити знання дітей про дику тварину - лисицю; ознайомити з будовою тіла та особливостями поведінки, харчуванням,життям взимку;розвивати спостережливість, увагу; виховувати любов до природи.

«Досліджуємо сніг! Природа»

Мета: розширювати знання дітей про сніг, його властивості; розвивати вміння спостерігати, аналізувати,експерементувати; виховувати інтерес до дослідницької діяльності

Мета:поглибити знання дітей про властивості снігу; розвивати спостережливість,уважність,активний словник, зв’язне мовлення; виховувати інтерес до явищ неживої природи.

Мета:поглибити знання дітей про властивості снігу весняної пори; розвивати спостережливість,

уважність,активний словник, зв’язне мовлення; виховувати інтерес до явищ неживої природи.

Мета: розширювати і закріплювати знання про характерні особливості зовнішнього вигляду дятла, його життєві прояви та значення для природи; виховувати дбайливе ставлення до птахів; формувати вміння і бажання активно берегти і захищати природу.

Мета: продовжувати знайомити дітей із льодом, його властивостями, значенням;розвивати спостережливість, вміння аналізувати природні явища; виховувати бережне ставлення до води.

Мета: запропонувати дітям поспостерігати за замершими річками, поглибити знання дітей про лід та його властивості; розвивати спостережливість, увагу; виховувати бажання дбати про власну безпеку на водоймищах.

Мета:закріпити знання дітей про характерні ознаки зими; розширювати і поглиблювати знання дітей про життя тварин взимку, особливості життєдіяльності, вигляду, харчування тварин, тощо;викликати співчуття до представників тваринного світу, їх життя взимку; розвивати увагу, логічне мислення; виховувати любов до природи.

Мета: учити дiтей знаходити відповідні геометричні фігури. Вправляти у розрізненні і називанні площинних геометричних фігур (квадрат, круг, трикутник, прямокутник, овал, ромб)

Мета: вправляти в умінні орієнтуватися у просторі (праворуч,ліворуч)закріпити знання про праву, ліву руку; виховувати інтерес до математики.

Мета: розширити знання дітей про зимові свята,розваги. Вчити правилам поведінки під час зимових розваг. Формувати навички збереження життя та здоровя взимку. Вчити правильно вибирати місця для ігор в зимовий період. Виховувати почуття відповідальності. Закріпити вміння складати сюжетну композицію сніговика з окремо вирізаних частин круглої, та прямокутної форми; Вправляти вихованців в різанні паперу по контуру, по прямій та по кругу. Учити класифікувати, міркувати.

Мета: продовжувати вчити дітей розгадувати вірші про зиму, зимові явища і предмети; розвивати мислення, увагу; виховувати інтерес до ігор.

Мета: продовжувати формувати поняття дітей, що таке зима, продовжувати ознайомлювати з її ознаками. Розвивати пам’ять, кмітливість, спостережливість, мовлення. Виховувати любов до природи.

Мета: закріплювати знання про форму й розмір листів і плодів горобини, її цілющі властивості; формувати бажання любити і берегти природу, розвивати мовлення, активізувати увагу, па м'ять.

Тема: «Де швидше розтане лід?»

Мета: продовжувати розширювати знання дітей про деякі властивості води ( лід від нагрівання перетворюється на воду); розвивати спостережливість, допитливість; виховувати організованість.

Матеріал: кубики льоду, тарілка, склянка з холодною та гарячою водою.

Хід досліду: запропонувати дітям один кубик льоду покласти в холодну воду, а другий кубик льоду покласти в гарячу воду, а третій – на тарілку. Відмітити послідовність розтавання льоду.

Висновок: лід швидше розтане в гарячій воді, потім на тарілці і в останню чергу – в холодній воді.

Мета:формувати в дітей поняття про іній як стан води; розвивати вміння спостерігати, аналізувати, порівнювати, узагальнювати; виховувати допитливість, естетичні поняття, любов до природи

Мета: продовжувати знайомити дітей з інформацією про вибухонебезпечні предмети та небезпеку, яку від них можна очікувати; формувати систему знань про вибухонебезпечні предмети; виховувати почуття відповідальності та обережності.

Мета: систематизувати знання дітей про життя птахів, які зимують; вчити дітей робити самостійно висновки під час прогулянки про те, що птахам слід допомагати, годувати їх; розвивати інтерес до природи.

«Молоко + Миючий Засіб»

Мета: Вчити дітей проводити досліди з харчовими барвниками і молоком, миючим засобом; розвивати увагу, пам'ять,пізнавальний інтерес; виховувати бажання досліджувати.

Мета: формувати в дітей поняття про бурульку, її утворення, властивості; розвивати спостережливість, зв'язне мовлення; виховувати естетичні почуття.

Мета: розширити знання про домашніх тварин, їх місце проживання та спосіб живлення; розвивати вміння описувати тварин,які живуть поруч;виховувати любов до тварин,відповідальність і дбайливе ставлення до них.

Мета: Учити уважно слухати й запамʼятовувати музичні твори. Розвивати музичні здібності , співвідносити ігрові дії з певною частиною музичного твору . Виховувати слухацьку культуру

Мета: Вчити уважно слухати музику, емоційно її сприймати. Розвивати музичні здібності дітей, музичну творчість Формувати вміння розрізняти звучання різних музичних інструментів. Подарувати дітям радість і багато позитивних емоцій. Виховувати слухацьку культуру та бажання музикувати.

Тема: ''Ялинкові іграшки''

Мета: розвивати спостережливість, увагу, фантазію, дрібну та загальну моторику, бажання доводити розпочате до кінця, впевненість у собі; вдосконалювати техніку малювання фарбами, вміння зафарбовувати зображення всім ворсом пензлика, урізноманітнювати художні техніки малювання (прикладання, штампування), формувати почуття кольору.

Мета: продовжувати поглиблювати знання дітей про новорічні свята, вчити розгадувати загадки; розвивати логічне мислення, увагу, па'ять; виховувати інтерес до дидактичних ігор.

Тема:  «Зимове віконце»

Мета:вчити дітей розміщувати на горизонтальній основі візерунок «морозу», передаючи його особливості за допомогою пластиліну; вправляти в умінні користуватись такими прийомами ліплення, як відщипування, розкочування, приплющування; розвивати дрібну моторику м’язів рук, пам'ять, увагу, мислення, фантазію; виховувати самостійність у художньому пошуку і при втіленні задумів, охайність у роботі.

Мета: продовжувати формувати поняття дітей, що таке зима, продовжувати ознайомлювати з її ознаками. Розвивати пам’ять, кмітливість, спостережливість, мовлення. Виховувати любов до природи.

Тема: «Зоопарк»

Мета: формувати сенсорні основи сприйняття, технічні та зображувальні навички у конструкторській діяльності, навички орієнтування у просторі, емоційну сприятливість, виховувати спостережливість та любов до природи.

Мета: продовжувати поглиблювати знання дітей про зиму та правила безпечної поведінки взимку; розвивати пам'ять, увагу; виховувати бажання дбати про власну безпеку.

Тема: «Свято Водохреща »

Мета: Познайомити дітей з українським народним зимовим святом «Водохреща». Дати елементарні знання про свято; розвивати зацікавленість до звичаїв, традицій українського народу; виховувати інтерес дітей до зимових свят, патріотичні почуття.

Тема: Вивчення вірша О. Ерато "Зимова казка"

Мета: продовжувати знайомити дітей з літературними творами, викликати емоційний відгук на їх зміст. Підтримувати цікавість до мнемотехніки, як способу заучування віршованих творів. Розвивати правильний темп мовлення, дихання. інтонаційну виразність, уяву,

фантазію, мислення. Виховувати любов до природи, інтерес до художніх творів.

Мета: Учити співати природним голосом без напруги. Розвивати ритмічність, музичні здібності - музикальний слух, пам'ять; вільність артикуляційного апарату. Формувати співочі уміння й навички. Виховувати любов до музики, інтерес до музичної творчості.

Мета: Збагачувати музичний досвід дітей новими враженнями. Розвивати слухову увагу, емоційне сприйняття музичного твору, дрібну моторику рук, чуття ритму, вміння імпровізувати у танці та грі. Подарувати дітям радість , позитивні емоції у ході розваги. Виховувати слухацьку культуру, прищеплювати інтерес до музики й музичних занять.

Мета: Учити уважно слухати й запамʼятовувати музичні твори. Розвивати музичні здібності , співвідносити ігрові дії з певною частиною музичного твору . Виховувати слухацьку культуру.

Мета: Вчити розрізняти темп і характер музичного твору. Розширювати знання дітей про різноманітність музичних звуків. Закріплювати вміння ритмічно рухатися під музику. Розвивати творчі здібності, ритм. Виховувати оцінне ставлення до музики.

Мета: Вчити уважно слухати музику, емоційно іі сприймати. Розвивати музичні здібності дітей, музичну творчість. Формувати вміння слухати й запам’ятовувати музику. Виховувати слухацьку культуру, стійкий інтерес до різних видів музики.

Мета: Учити уважно слухати й запамʼятовувати музичні твори. Розвивати музичні здібності, співвідносити ігрові дії з певною частиною музичного твору. Виховувати слухацьку культуру.

Мета:​ Учити уважно слухати й запам’ятовувати музичні твори. Продовжувати знайомити з особливостями музичного звука. Розвивати музичний слух, здібності,почуття ритму, зорового сприйняття та швидкості реакції. Виховувати слухацьку культуру.

Мета: Продовжувати розширювати знання дітей про зимові розваги, учити обирати безпечні місця для ігор. Формувати поняття про необхідність дотримання правил безпеки під час зимових розваг. Виховувати співчуття до тих, хто потрапив у біду та бажання прийти їм на допомогу.

Мета: Учити розрізняти висоту, тембр музичного звука, визначати характер музичного твору. Продовжувати знайомити дітей з музичними інструментами.Розвивати емоційне ставлення до музики. Формувати вміння слухати й запамʼятовувати музику. Виховувати оцінне ставлення до музики.

Мета: Удосконалювати навички слухати, сприймати та емоційно відгукуватися на музику. Виконувати прості ритмічні танцювальні рухи. Розвивати музичні здібності дітей. Виховувати оцінне ставлення до музики.

Мета: Вчити співати під музичний супровід, виконувати ритмічні руханки , грати весело в ігри. Розвивати співочі, музично-ритмічні здібності. Подарувати дітям радість, позитивні емоції від музичної розваги. Створити у дітей радісний настрій. Виховувати інтерес до музики

Мета: вчити дітей виділяти перший звук в слові та визначати, який він за звучанням (голосний, приголосний); розвивати увагу, мислення, пам'ять, фонетико-фонематичні процеси; виховувати старанність, наполегливість, активність у роботі.

Тема: "Зимові візерунки"

Мета: збагачувати та розширювати знання дітей про зимові явища природи. Учити бачити красу зимової природи, милуватися нею. Сприяти розвитку допитливості, спостережливості. Вчити дітей складати гармонійну колірну композицію, передаючи враження про зимові візерунки. Розвивати увагу, пам'ять, творчі здібності, фантазію, дрібну моторику. Виховувати інтерес до вивчення природних явищ та відображення їх в образотворчій діяльності, любов до природи та її зимових явищ, акуратність.

Мета: вправляти дітей у запамятовуванні кольорів; розвивати увагу, пам'ять; виховувати інтерес до дидактичних ігор.

Мета: розширити уяву дітей про професії,вчити встановлювати про яку професію йде мова. Формувати уявлення про велику кількість професій, вчити розрізняти їх, визначати чим вони корисні, визначати місце роботи та соціальну вагомість професій.

Мета: Збагачувати словниковий запас по темі «Зима», вчити виділяти характерні ознаки зими, підбирати слова прикметники до іменника, розвивати зв'язне мовлення, пам'ять, мислення, спостережливість.

Мета: вчити дітей розуміти, добирати і вживати слова іменники. Розширити словниковий запас . Виховувати допитливість , вміння працювати за словесною інструкцією.

Мета: вправляти дітей орієнтуватися у просторі( за, над, під ...); розвивати увагу; виховувати інтерес до дидактичних ігор.

Мета: поглибити та розширити знання дітей про зиму, її ознаки; розвивати увагу, мислення; виховувати інтерес до інтерактивних ігор.

Мета: закріпити та поглибити знання дітей про зимові дитячі розваги; поповнювати активний словник дітей; розвивати пам'ять, логічне мислення, вміння чітко й послідовно висловлювати свою думку; виховувати інтерес до зимових розваг.

Тема: «Сніговик»

Мета: ознайомити дітей із нетрадиційною технікою – пластилінографія. Розвивати викликати бажання дітей ліпити образ сніговика; формувати вміння створювати круговими рухами кульки, сплющувати їх і створювати композицію на папері;удосконалювати вміння користування стекою; розвивати естетичне сприйняття,дрібну моторику рук, акуратність, посидючість, самостійність під час виконання роботи.

Тема: "Бережемо наші очі, бережемо наші вушка"

Мета:Формувати у дітей уявлення про функції органів людини: вуха та очі, спонукати дітей до пізнання органів людини за допомогою дослідів і спостережень; продовжити знайомство з будовою очей і вух, їх функціями і значенням. Розвивати у дітей зорове, музично-слухове сприйняття, пам'ять, мислення, пізнавальний інтерес до самостійної дослідницької діяльності. Розвивати активну мову дітей.

Тема: «Сніговик»

Мета: вчити дітей робити аплікацію з  сипучими рідинами (манною крупою); удосконалювати знання про зимові місяці; розвивати увагу, мислення; виховувати охайність, інтерес до зимових розваг.

Матеріали, необхідні для виконання завдання:Пластикова пляшка, мотузка, ножиці, корм для птахів.

Залучення батьків:Нагляд за дитиною під час виконання, допомога у виконанні завдання.

2.Очистити банани чи яблука. 3.Змішати інгредієнти.

Матеріали, необхідні для виконання завдання: Овочі, фрукти, дитячий фартух, дитячі кухонні прилади.

Залучення батьків:Контроль за виконанням завдання, забезпечення безпеки дитини. Навчити техніці нарізки.

2.Розкласти книжки. 3.Витерти пил з поверхонь.

Матеріали, необхідні для виконання завдання: Коробки для іграшок, м'яка серветка.

Залучення батьків:Батьки допомагають дитині розділити іграшки за розміром.

2.Перевірити стан книжок.

3.Допомогти в ремонті пошкоджених сторінок

Матеріали, необхідні для виконання завдання: Книжкова поличка,  папір, клей, книги.

 Залучення батьків: Батьки показують техніку реставрації  книг. Контроль за виконанням завдання, забезпечення безпеки дитини.

Матеріали, необхідні для виконання завдання: Жовтий і помаранчевий папір, ножиці, тканина, клей, блискітки.

Залучення батьків:Допомога у підготовці матеріалів, спільне обговорення ідей.   Допомога у вирізанні деталей для аплікації,

Матеріали, необхідні для виконання завдання: Горщики, ґрунт, насіння, лійка для поливу.

Залучення батьків:Пояснити дитині важливість догляду за рослинами, допомогти обрати місце для горщика.

Тема: «Пори року. Зима»

Мета: збагачувати активний словник дітей на основі знань і уявлень про довкілля. Продовжувати знайомити зі словами-назвами та назвами ознак, характерними для зими. Вчити відповідати на запитання: «Який?», «Яка?» та добирати до іменників відносні, присвійні прикметники, стимулювати образне вживання слів, епітетів, порівнянь.

Вправляти дітей в узгодженні іменників з прикметниками та дієсловами. Продовжувати вчити утворювати слова зі пестливими суфіксами –ечк-, -очк-. Продовжувати вчити дітей застосовувати правильний порядок слів у реченні.

Тема: «Раді вас вітати в українській хаті»

Мета: знайомити  дітей з гостинністю українського народу; зі звичаями та традиціями зустрічі гостей в українській хаті; ознайомити з народними приказками і висловами пов’язаними з щедрістю українців; розвивати пізнавальний інтерес до історії свого народу та традицій ; виховувати шанобливе ставлення один до одного, гордість та патріотизм.

Тема:  «Циліндр. Порівняння предметів»

Мета: ознайомити дітей з новою геометричною фігурою - циліндром.Навчати виділяти характерні особливості просторових фігур, використовувати геометричну фігуру як еталон для визначення форми довколишніх предметів. Учити розуміти, що не вдалося й чому.

Тема: Читання оповідання В.О.Сухомлинського "Це горобці плачуть від холоду"

Мета: продовжувати ознайомлювати дітей з прозовими та віршованими художніми творами; учити емоційно відгукуватися на прозовий художній твір та віршований;збагачувати лексичний словник; розвивати інтонаційну виразність та імітаційні здібності, уяву, фантазію, мислення; закріплювати вміння відповідати на запитання за змістом прочитаного; виховувати допитливість, дбайливе ставлення до птахів, інтерес до художніх творів.

Тема: «Звуки [Г], [Ґ]»

Мета: удосконалювати артикуляцію звуків [Г] і [Ґ] уточнити та закріпити знання про букву Г. Розвивати сприйняття мовлення: слухову увагу та мовленнєвий слух, опановувати елементи грамоти, розвивати фонематичні сприйняття та фонематичні уявлення, елементарні навички фонематичного аналізу та синтезу. Виховувати у дітей цікавість до занять зі звукової культури мовлення.

Тема: ''Чарівні санчата''

Мета: поглиблювати знання малюків про зимові розваги- катання на санчатах; закріплювати вміння правильно тримати олівець; розвивати пізнавальну активність; сприяти розвитку самостійності, охайності, зосередженості; виховувати цікавість до заняття з малювання, бажання малювати.

Тема: «Снігова ковдра»

Мета: узагальнити знання дітей про пору року, їх ознаки; поглибити знання про зимові явища та їх різноманітність; збагачувати словниковий запас дітей; розвивати уміння користуватися ножицями, клеєм; виховувати старанність, інтерес до зимової пори року.

 Мета: вчити дітей запам'ятовувати предмети і їх зображення, розташування предметів і картинок в просторі, розвивати зв'язне мовлення, вчити відповідати на запитання повним реченням, розвивати увагу.

Тема: «Зима- чарівниця »

Мета: закріпити знання дітей про зиму, визначити її характерні ознаки. Збагатити й активізувати словник дітей іменниками, прикметниками та дієсловами. Закріпити знання про зимові місяці та їх назви . Розвивати пам'ять, уяву, мислення, пізнавальний інтерес та пізнавальну активність упродовж заняття. Виховувати спостережливість, інтерес до навколишнього світу, почуття задоволення від гарного прояву своїх знань.

Тема: « Зимовий зайчик»

Мета: продовжувати вчити дітей ліпити тваринку (зайця), передавати форму частин - овальну (тулуб), округлу (голова), циліндричну (лапи); передавати пропорційне співвідношення частин і деталей (вуха, хвіст, лапи); учити об'єднувати виліплені частини в одне ціле, щільно з'єднувати їх, примазуючи одну частину до іншої; розвивати дрібну моторику рук, мислення, увагу; вправляти у відгадуванні загадок; виховувати інтерес до зображувальної діяльності, зокрема до ліплення, любов до природи.

Тема: «Безпека взимку»

Мета: дати дітям знання про зимові розваги; розширити знання про безпечну поведінку взимку; розвивати увагу, мислення, памʼять; виховувати обачність, бажання слідкувати за своїм здоров’ям.

(народознавство).

Тема: «До дня Соборності України»

Мета: формувати у дітей уявлення про суспільні явища та події, формувати ціннісне ставлення до свого народу, Батьківщини, нації.  Вчити дотримуватись загальнолюдських цінностей: поваги, взаєморозуміння, допомоги, гостинності, щирості, привітності… Пояснити значення слова «соборність» для українців. Сприяти інтеграції дітей у сучасне суспільство шляхом залучення до активної життєвої позиції громадянина своєї країни.

Мета: Ознайомити дітей зі святом Днем Соборності України. Закріпити знання про Державні та народні символи України. Розвивати увагу, памʼять , мислення . Виховувати патріотичні почуття, любов до Батьківщини

Тема: "Число чотири"

Мета: навчати дітей утворювати число чотири, лічити предмети в межах 4, узгоджуючи числівник з іменником у роді, числі та відмінку; встановлювати взаємооднозначну відповідність між двома групами предметів, урівнювати групи предметів ( додаванням або відніманням одного елемента). Розвивати увагу. Виховувати вміння закінчувати роботу вчасно.

Тема: "Читання вірша А.Костецького "Добрий сніговик" та оповідання В.Сухомлинського "Лижі й ковзани"

 Мета: Розвивати уяву, фантазію, мислення, мовлення, інтонаційну виразність та імітаційні здібності. Виховувати вдячність батькам за подарунки, доброзичливість, почуття дружби. Учити дітей емоційно відгукуватися на образний зміст та поетичну форму вірша, розуміти зміст оповідання. Учити використовувати художньо-поетичні вирази у своїх відповідях, знаходити та називати слова - рими. Формувати розуміння моралі прослуханого твору. Збагачувати образний словник дітей.

Тема:«Звук [В]»

Мета: удосконалювати артикуляцію звука [В] уточнити та закріпити знання про букву В. Розвивати сприйняття мовлення: слухову увагу та мовленнєвий слух, опановувати елементи грамоти, розвивати фонематичні сприйняття та фонематичні уявлення, елементарні навички фонематичного аналізу та синтезу. Виховувати у дітей цікавість до занять зі звукової культури мовлення.

Тема: «Знак-пішохідний перехід»

Мета : дати дітям уявлення про пішохідний перехід, значення слова " зебра", виховувати бажання дбати про власну безпеку; вчити малювати короткі вертикальні смужки, закріплювати поняття " короткі ", закріпити білий колір, формувати позитивне сприйняття навколишнього світу.

Тема: «Сніжинки крижинки»

Мета:вчити дітей розміщувати на горизонтальній основі візерунок «сніжинка», передаючи її природні особливості за допомогою пластиліну; вправляти в умінні користуватись такими прийомами ліплення, як відщипування, розкочування, приплющування; розвивати дрібну моторику м’язів рук, пам'ять, увагу, мислення, фантазію; виховувати самостійність у художньому пошуку і при втіленні задумів, охайність у роботі.

Тема: "Правила безпечної поведінки взимку"

Мета: розширити поняття дітей про рух на дорогах взимку: під час ожеледиці, снігопаду, заметів. Розвивати навички правильної і безпечної поведінки, вміння орієнтуватися на дорозі.Виховувати бажання дбати про власну безпеку.

Мета: продовжуватизнайомити дітей з інформацією про вибухонебезпечні предмети та небезпеку, яку від них можна очікувати; формувати систему знань про вибухонебезпечні предмети; виховувати почуття відповідальності та обережності.

Тема: «Будиночок»

Мета: продовжувати вчити дітей працювати з папером(складати папір за зразком); розвивати дрібні моторику, конструктивні здібності, творчу уяву;виховувати зацікавленість заняттям

Тема: «Дикі тварини»

Мета: збагачувати словник дітей на основі знань, уявлень про довкілля. Продовжувати формування і вживання узагальнювального словосполучення дикі тварини, добирати визначення слів, розвивати бажання помічати нові слова у чужому мовленні. Увести в активний словник дітей порівняння «Колючий, як їжак», під час складання речень про тварин доречно використовувати звуконаслідувальні слова «хить-хить» (тварина йде), «овва» (стрибок білки), «чмих-чмих» (чмихання їжачка). Учити утворювати іменники-назви малят тварин: білченя, їжаченя, ведмежа, вовченя, лисеня. Вправляти у вживані присвійних прикметників: їжачий, їжаченя, ведмежа, вовченя, лисячий (хвіст). Розвивати діалогічне мовлення, розказувати вірш Г.Демченко «Де ти, білочко, живеш?» емоційно, образно, чітко промовляючи закінчення слів.

Тема: «Тварини – символи України»

Мета: Закріпити та поглибити уявлення дітей про Україну; розширити знання про народні символи; ознайомити дітей з тваринами- символами україни, їх значенням для українців, розвивати  пізнавальний інтерес до народних символів; викликати інтерес до культури рідного краю; - удосконалювати мовлення дітей, уміння відповідати повною відповіддю, чітко вимовляти слова.

Матеріали: іграшкові продукти, ваги, касовий апарат або його імітація, фішки чи монетки для "грошей".

Хід гри:

Дорослий пропонує дітям "відкрити магазин". Дитина виконує роль продавця, батьки – покупців. Продавець пропонує товари, допомагає покупцям вибирати, рахувати "гроші".

Мета: Учити уважно слухати й запамʼятовувати музичні твори. Розвивати музичний слух, почуття ритму, зорового сприйняття. Виховувати слухацьку культуру.

Мета: вчити уважно слухати музику, емоційно ії сприймати. Розвивати музичні здібності дітей, музичну творчість Формувати вміння розрізняти звучання різних музичних інструментів. Подарувати дітям радість і багато позитивних емоцій. Виховувати слухацьку культуру та бажання музикувати.

Мета: Продовжувати розвивати у дітей пізнавальний інтерес до природи. Уточнити знання дітей до зимуючих птахів,(снігур) . Вчити правильно підбирати корм для птахів, впізнавати пернатих сусідів за зовнішнім виглядом , голосом; розвивати спостережливість; виховувати співчуття до проблем пташок взимку та бажання допомагати пташкам.

Мета: Формувати уявлення про властивості рослин поглинати воду; ознайомити дітей з процесом руху води по стеблу рослини; розвивати пізнавальну активність, логічне мислення та здатність встановлювати причинно-наслідкові зв'язки; формувати навички спостереження та вміння робити прості висновки; виховувати інтерес до дослідницької діяльності, бережливе ставлення до природи.

Мета: Ознайомити дітей із зимовим зоряним небом, сприяти розвитку уяви, спостережливості та інтересу до природи.Розвивати увагу та вміння спостерігати природні явища.Формувати просторове мислення, уяву, логічне та асоціативне мислення. Виховувати інтерес до природи та космосу.

Мета: Формувати у дітей уявлення про труднощі, які переживають птахи взимку, та способи допомоги їм; розвивати спостережливість, екологічну свідомість і гуманність. Дати уявлення про правила підгодівлі птахів. Розвивати мислення, увагу та зв’язне мовлення. Виховувати любов до природи, чуйність та бажання допомагати тваринам.

Мета:Формувати вміння орієнтуватися в просторі та визначати розташування предметів (вгорі, внизу, справа, зліва, під, над, біля). Розвивати просторове мислення та просторову уяву. Формувати увагу та зорову пам'ять.

Розвивати мовлення через використання прийменників та прислівників місця.Виховувати наполегливість у досягненні мети.

Тема: «Суміжні числа»

Мета: навчати порівнювати суміжні числа в межах чотирьох, розрізняти цифри 1, 2, 3. Закріпити вміння узгоджувати числівник з іменником у роді, числі, відмінку. Виховувати бажання отримати оцінку свєї діяльності.

Тема: Слухання оповідання В.Сухомлинського

«Хлопчик і сніжинка»

Мета: вчити дітей розуміти зміст твору, пов'язувати нові знання з власним досвідом,відповідати на запитання за змістом твору; стимулювати відповіді -міркування на поставлені запитання; збагачувати словниковий запас словами -прикметниками, ознаками зими; розвивати мовлення, уяву, фантазію, мислення.Викликати любов до зими,до природи, бажання розвиватися взимку і не боятися холоду.

Тема: Звуки [Л], [Л’].

Мета: удосконалювати артикуляцію звуків [Л], [Л’], уточнити та закріпити знання про букву Л. Розвивати сприйняття мовлення: слухову увагу та мовленнєвий слух, опановувати елементи грамоти, розвивати фонематичні сприйняття та фонематичні уявлення, елементарні навички фонематичного аналізу та синтезу. Виховувати у дітей цікавість до занять зі звукової культури мовлення.

Тема: ''Ведмедик''

Мета: познайомити дітей з різними техніками нетрадиційного малювання; навчити поєднувати на практиці декілька нетрадиційних технік в малюванні; розвивати інтерес, за допомогою різних нетрадиційних способів зображення на папері. Заохочувати ініціативу і самостійність малят під час застосування нетрадиційних технік, доцільності використання нетрадиційного обладнання для додавання більшої виразності образу волохатого ведмедика. Розвивати творчу активність дітей.

Мета: закріплювати знання дітей про диких тварин; вчити впізнавати тварин за голосом, називати одним словом; розвивати уважність, спостережливість, слухову пам'ять, мовлення, мислення; виховувати дбайливе ставлення до тварин.

Тема: «Як зимують дикі звірі» Аплікація "Їжачок"

Мета: дати дітям знання про зимівлю диких звірів; збагачувати знання про зимові явища; вчити користуватися ножницями, клеєм; розвивати дрібну моторику рук; виховувати охайність, інтерес до навколишнього середовища.

Тема: «Тварини зимою»

Мета: Продовжувати знайомити дітей із зимовими явищами; із життям тварин взимку.розширювати уявлення дітей про зовнішній вигляд і спосіб життя лісових звірів взимку : як пристосувалися до суворих умов (чим харчуються, як рятуються від холоду, від своїх ворогів); дати знання про те, яку допомогу надають люди лісовим звірам, як дбають за  ними в суровий час; викликати інтерес до диких тварин; виховувати бережливе ставлення для природи.

Тема: «Лисичка»

 Мета: Формувати вміння працювати з пластиліном; удосконалювати техніку роботи з пластиліном; розвивати дрібну моторику пальців рук, творчі здібності, уяву; вчити контролювати і коригувати свої дії, орієнтуючись на зразок, ефективно співпрацювати з вихователем; виховувати посидючість, вміння дружити, любов до навколишнього світу.

Тема: «Птахи»

Мета: збагачувати словник дітей на основі знань, уявлень про довкілля. Продовжувати формування і вживання узагальнювальне слово птахи, добирати визначення слів, розвивати бажання помічати нові слова у чужому мовленні. Уводити в словник дітей для більш яскравого визначення слова образні вирази: горобчик – сіренький стрибунець, полохлива вівсяночка тощо. Вправляти у вживання прислівників вищого та найвищого ступенів порівняння: На початку зими пташкам погано, у мороз – гірше, а коли лежить сніг і мороз – найгірше. Вправляти у вживання іменників з прийменниками в різному значенні: на обід, на вікні. Продовжувати вчити описувати пташку за планом: назва пташки, зовнішній вигляд, величина, що робить пташка, як їй допомогти.

Тема: «Які птахи є символами України ?»

Мета: Ознайомити  дітей  з різноманітністю птахів ,зі значенням птахів у природі та житті людини.Розповісти  про  птахів–символів українського народу та їх символічний зміст. Виховую у дітей глибокі почуття любові до рідної землі, її культури, побуту, символів і звичаїв української нації, бажання примножувати родинні традиції, берегти свою національну символіку, культуру, почуття патріотизму та бережливе ставлення до природи.

Мета: Формувати вміння виділяти заданий звук у словах.Розвивати фонематичний слух. Вдосконалювати звуковимову.Розвивати слухову увагу та пам'ять. Активізувати словниковий запас дітей. Виховувати інтерес до звукового аналізу слів.

ГРВІ?"

Матеріали: лото з малюнками тварин, фруктів, транспорту.

Хід гри:

Дорослий або дитина витягає картки, а гравці шукають відповідні зображення на своїх полях.

Матеріали: пластилін, стеки.

Хід роботи: Дитина ліпить із пластиліну різні фрукти. Дорослий допомагає називати кольори, форму, говорить, як ці фрукти можна їсти.

Матеріали: Дерев'яний або пластиковий конструктор, кубики різного розміру, маленькі машинки, фігурки людей

Хід гри: Обговорити з дітьми, які будівлі є в місті, розподілити територію для різних споруд,побудувати основні будівлі (будинки, магазини), розставити машинки та фігурки людей, обіграти створене місто

Мета: Учити співати дітей легким природним голосом, без напруження, рухатися під музику відповідно до її характеру. Закріплювати вміння відмічати в рухах метр, акцент, нескладний ритмічний малюнок. Виховувати оцінне ставлення до музики

Мета: Учити розрізняти висоту, тембр музичного звука, визначати характер музичного твору. Продовжувати знайомити дітей зі звуками, що лунають у природі . Розвивати емоційне ставлення до музики.Формувати вміння слухати й запамʼятовувати музику. Виховувати оцінне ставлення до музики.

Мета: Вчити розрізняти й передавати звуки за допомогою елементарних музичних інструментів. Використовувати знання про звуки різних видів(дерев'яні. скляні, шумові) Подарувати дітям радість, позитивні емоції у ході розваги. Розвивати здатність до самостійної імпровізації,творчу уяву і фантазію. Виховувати в дітей стійкий інтерес до різних видів музики.

Мета: Учити уважно слухати музичні твори,розвивати емоційність та образність сприйняття музики.

Виховувати емоційний відгук на музику.

Мета: Узагальнити та розширити знання дітей про рідне місто,його історію та сьогодення. Формувати поняття про історію міста. Виховувати почуття патріотизму,гордості за рідне місто.

«Мова наша - серце наше»

Мета: Розширити та поглибити знання дітей про українську мову, її багатство та мелодійність ,продовжувати знайомити з національними традиціями, звичаями, оберегами українського народу.

Розвивати творчі здібності.Виховувати любов до Батьківщини, державної мови, почуття гордості за свій народ , свою країну.

Мета:Закріпити та розширити знання дітей про життя і творчість великої поетеси. Викликати інтерес до творчості Лесі Українки.Прищеплювати зацікавленість до характеру творів поетеси,вправляти у вмінні гратися в народні ігри. Виховувати любов до української мови, української пісні, шанобливе і бережне ставлення до української історії та культури.

Мета: Учити розрізняти висоту, тембр музичного звука, визначати характер музичного твору. Продовжувати знайомити дітей зі звуками, що лунають у природі . Розвивати емоційне ставлення до музики. Формувати вміння слухати й запамʼятовувати музику. Виховувати оцінне ставлення до музики.

Мета: Вчити бачити як все живе зустрічає весну. поглибити знання про весняні явища в природі. Розвивати творчу фантазію та бажання музикувати. Формувати вміння розрізняти звучання різних музичних інструментів. Виховувати любов та інтерес до музики.

Мета: Формувати у дітей уявлення про кімнатні рослини, їхню будову, значення для людини та догляд за ними; розвивати спостережливість, дбайливе ставлення до природи.Розповісти про роль кімнатних рослин у житті людини (очищують повітря, прикрашають оселю). Познайомити з основними правилами догляду за рослинами (полив, протирання листя, розпушування ґрунту). Розвивати спостережливість, увагу, пам’ять. Виховувати дбайливе ставлення до природи.

Мета: Познайомити дітей із властивостями повітря та води через експериментальну діяльність; розвивати допитливість, мислення та інтерес до досліджень. Ознайомити дітей із властивістю повітря рухати воду.

Пояснити,як зміна тиску в повітряній кульці може сприяти переміщенню води. Розвивати допитливість та інтерес до пошукової діяльності. Виховувати уважність, самостійність у проведенні простих дослідів.

Мета: Формувати у дітей уявлення про зимовий одяг, його особливості та призначення; розвивати навички спостереження, логічного мислення та самостійного одягання відповідно до погоди.Розвивати увагу та вміння аналізувати (який одяг більше підходить для зими, чому?).Виховувати охайність та дбайливе ставлення до одягу.

Мета: Ознайомити дітей із поняттям «єднання» та його значенням для країни. Розповісти про День Єднання в Україні (16 лютого). Закріпити знання про державні символи України (прапор, герб, гімн). Розвивати зв’язне мовлення, уміння висловлювати власні думки про дружбу, підтримку, єдність.Формувати у дітей почуття патріотизму, любові до Батьківщини, усвідомлення важливості єдності та дружби між людьми.

Мета: Ознайомити дітей із зовнішнім виглядом калини взимку (без листя, червоні ягоди на гілках).Закріпити знання про калину як символ України.Розповісти про користь ягід для людей та птахів узимку.Розвивати увагу, вміння аналізувати зміни в природі.Розвивати увагу, вміння аналізувати зміни в природі.

Мета: Ознайомити дітей з поняттям змішування речовин; формувати уявлення про природні явища; розвивати навички експериментування; виховувати інтерес до дослідницької діяльності.

Мета: Ознайомити з поняттями "день", "ніч", "довгий день", "короткий день". Розвивати спостережливість та вміння помічати зміни в природі.Збагачувати мовлення дітей новими словами та поняттями. Виховувати інтерес до природи та бажання пізнавати її таємниці.

• Чи помітили ви, що взимку темніє швидше, ніж влітку?

• Коли ви прокидаєтеся, надворі ще темно чи вже світло?

• Як змінюється день у лютому?

Мета: Ознайомити дітей з народним святом Масляна, його традиціями та звичаями. Розширити знання дітей про зимові розваги та забави. Виховувати інтерес до народної культури та традицій. Сприяти розвитку зв'язного мовлення та збагаченню словникового запасу дітей.

Мета: Розширити знання дітей про свійських тварин, зокрема собак, їх зовнішній вигляд, поведінку, спосіб життя та значення для людини. Розвивати спостережливість, увагу, пам'ять, логічне мислення та мовлення дітей. Вчити встановлювати причинно-наслідкові зв'язки між поведінкою собаки та її потребами. Виховувати гуманне ставлення до тварин, почуття відповідальності за них, розуміння необхідності піклуватися про них.

Мета: Розширити уявлення дітей про повітря, його властивості та значення для життя на Землі. Ознайомити з різними способами виявлення та використання сили повітря. Розвивати допитливість, спостережливість, логічне мислення та вміння встановлювати причинно-наслідкові зв'язки. Виховувати дбайливе ставлення до природи, розуміння важливості повітря для всього живого.

Мета: Розширити уявлення дітей про зимові явища, зокрема про відлигу, її причини та наслідки. Розвивати спостережливість, увагу, вміння помічати зміни в природі, встановлювати причинно-наслідкові зв'язки. Виховувати інтерес до природи, вміння бачити красу зимового пейзажу, навіть під час відлиги.

Мета: розкрити значення дружби в житті людини, вчити розуміти, хто такий справжній друг, якими якостями він володіє; виховувати чуйність, доброзичливість, вміння співпереживати, розуміти емоційний стан іншої людини;вчити дітей налагоджувати стосунки з однолітками, вирішувати конфліктні ситуації, вміти просити допомоги та надавати її.

Тема: «Цифра 4»

Мета: ознайомити дітей з цифрою 4. Навчати позначати кількість предметів відповідною цифрою, лічити та відлічувати необхідну кількість предметів у межах 4. Учити утримувати інструкцію в пам'яті.

Тема:  Читання оповідання І.Бондарчука "Хатка для пташок"

Мета: продовжувати вчити дітей уважно слухати оповідання; звернути увагу дітей на те, як хлопчик піклувався про птахів. Розширити знання дітей про зимуючих птахів та спосіб їхнього життя. Формувати уявлення про те, що птахи-живі істоти, що для життя  їм потрібні певні умови. Розвивати мислення, увагу, пам'ять. Виховувати у дітей любов до природи, до птахів, бажання допомагати їм.

Тема: Звук [І]

Мета: продовжувати опановувати елементи грамоти, удасконалювати знання артикуляції звуку [І], його характерні особливості, уточнити та закріпити знання про букву І. Сприяти розвитку сприйняття мови, мовленнєвого апарату, розвивати фонематичне сприйняття. Виховувати цікавість до занять зі звукової культури мовлення, дбайливе ставлення до тварин та оточуючого.

Тема: «Годівничка для птахів»

Мета: вчити правильно називати зимуючих птахів, поглиблювати знання про птахів, які залишились в нашій місцевості; розвивати цікавість до природи, розвивати пам’ять, уяву та фантазію; виховувати дбайливе ставлення до птахів та природи загалом.

Тема «Зимуючі птахи»

Мета:  Закріплювати та розширювати знання дітей про зимуючих птахів (горобець, синиця, снігур, ворона) . Формувати уявлення про особливості їх зовнішнього вигляду, поведінки та способу життя взимку. Вчити розрізняти та називати зимуючих птахів. Розвивати спостережливість та вміння помічати особливості будови птахів, пам'ять, мислення, увагу. Вдосконалювати вміння порівнювати та аналізувати.  Виховувати бережне ставлення до птахів. Формувати бажання допомагати птахам у зимовий період.

Тема « Маленький горобчик»

Мета: Формувати вміння ліпити птаха з цілого шматка пластиліну (глини). Закріплювати прийоми ліплення: розкачування, витягування, защипування, розплющування. Вчити передавати характерні особливості будови тіла горобчика (голова, тулуб, хвіст, крила) . Закріплювати знання про зовнішній вигляд птаха Розвивати дрібну моторику рук, творчі здібності та естетичне сприйняття. Вдосконалювати окомір та координацію рухів. Виховувати інтерес до процесу ліплення, бережне ставлення до птахів.

Мета: Вчити дітей розрізняти звуки [с] і [з] на слух та у вимові, закріплювати знання про їх артикуляцію.  Розвивати фонематичний слух, увагу, пам'ять, логічне мислення та мовлення дітей. Виховувати інтерес до звукової культури мовлення, вміння слухати та чути звуки.

Тема: «Друзі наші пташки»

Мета:  формувати у дітей уяву про особливості життя і поведінки птахів у холодну пору року; закріпити знання вихованців про зимівлю пернатих рідного краю та їх зимовий раціон харчування.розвивати у дітей пізнавальну цікавість до рідної природи.виховувати в учнів співчуття до птахів, які страждають взимку від голоду та холоду, бажання і готовність їм допомагати.

Тема: «Снігур»

Мета: збагатити знання дітей про пташку снігур; вчити дітей користуватися ножицями; удосконалювати вміння робити аплікацію з паперу; розвивати дрібну моторику рук, увагу; виховувати інтерес до птахів та до аплікації.

Мета: Формувати вміння співвідносити силуети з реальними зображеннями диких тварин. Закріплювати знання про диких тварин та їх зовнішній вигляд. Розвивати зорове сприйняття та увагу. Формувати логічне мислення та вміння порівнювати. Виховувати інтерес до пізнання світу тварин.

Мета: Формувати вміння розрізняти об'єкти живої та неживої природи.Вчити класифікувати природні об'єкти за відповідними категоріями.Розвивати логічне мислення та здатність до класифікації. Формувати навички аналізу та порівняння природних об'єктів.Виховувати бережливе ставлення до природи.

Тема: «У гості до зимуючих птахів»

Мета: вчити дітей називати та розрізняти зимуючих птахів, порівнювати їх будову, розмір, виявляти схожість та відмінність між ними; - формувати узагальнене поняття про зимуючих птахів; - розвивати пізнавальну активність, зв’язне мовлення, логічне мислення, уяву, вміння імітувати рухи та голоси птахів; - підвищити інтерес до птахів, викликати у дітей активне співчуття до зимуючих птахів, бажання надавати їм посильну допомогу.

Тема: «Лелека – народний символ України»

Мета: розширити та поглибити знання дітей про лелеку-оберіг, лелеку-символ, його зовнішній вигляд, спосіб життя, значимість. Дати дітям поняття, що лелечина вірність була і є своєрідним символом любові до рідної землі, на якій вони ростуть і яка дає їм силу і розум на добро. Виховувати інтерес, любов та повагу до улюбленого птаха українців, любов до рідної природи, до рідного краю, почуття патріотизму

Тема:  «Частини доби»

Мета: закріпити знання дітей про частини доби, уміння визначати діяльність людей у певну частину доби. Продовжувати навчати дітей встановлювати послідовність частин доби від будь-якої з них. Ознайомити з площинною круговою моделлю частин доби. Навчатипомічати розбіжності між власним результатом і зразком

Тема:  Переказ оповідання І. Січовика "Ведмежата і зима".

Мета: розшири знання дітей про диких тварин, учити переказувати оповідання близько до тексту. Розвивати пам'ять, мислення, зв'язне мовлення. Виховувати інтерес до тварин, бажання допомагати у зимову пору.

Тема: Звуки [С], [С′]

Мета: удосконалювати знання дітей щодо характеристики звуків [С], [С′], позначення цих звуків на письмі буквою «С». Сприяти розвитку фонематичного слуху, правильної звуковимови, дрібної моторики. Виховувати у дітей прагнення допомогати тим, хто цього потребує, а також виховувати цікавість до занять зі звукової культури мовлення, самостійність.

Тема: «Листівка до Дня Святого Валентина»

Мета: закріпити навички роботи з гуашшю; активізувати творчу активність дітей; розвивати творчі здібності — спостережливість, відчуття масштабу, кольору та пропорцій, художньо-образного сприйняття побаченого та його творчого відображення засобами мистецтва; розвивати уяву, фантазію; формувати естетичний смак; виховувати акуратність; виховувати увагу до близьких людей, бажання зробити приємне.

Тема: «Зимові клопоти»

 Мета: удосконалити знання про зимові ознаки; збагатити уявлення дітей про працю та життя людей узимку; вчити допомагати звірям та птахам взимку; розвивати памʼять, увагу, спостережливість; виховувати шанобливе ставлення до праці, обережність взимку.

Тема:  «Снігур на гілці»

Мета: вчити дітей ліпити снігура. передавати особливості зовнішнього вигляду, будова тулуба. Продовжувати вчити дітей виконувати роботу в техніці пластилінографія; розвивати уяву, акуратність, посидючість і дрібну моторику, викликати бажання творити. Виховувати дбайливе ставлення до власної праці та виготовлених власноруч поробок

Мета: навчити дітей розрізняти звуки [б] і [п] на слух та у вимові, правильно їх вимовляти та співвідносити з відповідними буквами.

Тема: «День святого Валентина»

Мета:  Ознайомити дітей із традиціями святкування Дня Святого Валентина. Розповісти про символи свята (валентинки, сердечка, янголята, кольори любові – червоний та рожевий).  Вчити дітей проявляти доброзичливість, турботу та повагу до друзів і близьких.   Формувати вміння висловлювати свої почуття словами та вчинками. Спонукати дітей до взаємодопомоги, підтримки та гарних вчинків.

Тема: "Птахи" (рахункові палички)

Мета: Ознайомити дітей із різними видами птахів .

Розширити знання про будову птахів (тіло, крила, хвіст, дзьоб, лапки).Вчити дітей створювати зображення птахів за допомогою рахівних паличок.Закріплювати вміння орієнтуватися у просторі та правильно розташовувати елементи конструкції. Формувати дбайливе ставлення до птахів. Виховувати інтерес до навколишнього світу та бажання його досліджувати.

Мета: Навчити дітей розпізнавати голосні звуки в словах.

Розвивати слухову увагу та пам'ять. Формувати навички звукового аналізу

Мета:Навчити дітей розпізнавати геометричні фігури в предметах довкілля. Розвивати просторове мислення та спостережливість. Формувати вміння аналізувати форму предметів.Закріпити знання про основні геометричні фігури.

Інтерактивна гра "Види транспорту"

Мета: Ознайомити дітей з видами транспорту (наземний, водний, повітряний). Розвивати логічне мислення, увагу та мовлення. Закріпити знання про призначення різних транспортних засобів.

Мета: Ознайомити їх із зимуючими та перелітними птахами, пояснити, чому деякі птахи залишаються зимувати, а інші відлітають у теплі краї.Активізувати логічне мислення, уважність і спостережливість.

Формувати у дітей бажання допомагати зимуючим птахам, підгодовувати їх узимку.

Тема: «Мова - калинова»

Мета: формувати розуміння того, що українська мова наш скарб без якого неможе існувати ні народ, ні Україна як держава. Знайомити з нетрадиційними формами малювання, заохочувати дітей передавати образотворчими засобами свої уявлення, почуття, розвивати дрібну моторику рук, зорову уяву, пам'ять. Виховувати любов до Батьківщини.

Тема: Орієнтування в просторі

Мета: вправляти дітей у позначенні  словами положення того чи іншого предмета ( ''попереду'', ''позаду'', ''вгорі'', ''внизу'' ),продовжувати навчати дітей орієнтуватися на площині, розуміти значення прийменників та прислівників, які відображають просторові відношення ( за, в, на, під, над, між, біля тощо).Розвивати вміння співвідносити об'єкти з вихідною точкою відліку на основі зорової оцінки їх розміщення. Виховувати активність, самостійність.