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      <title>Nacidas y nacidos en otoño by Especialización en  Docencia Universitaria</title>
      <link>https://padlet.com/ffylead/otonio</link>
      <description>Compartan en el muro ( poniendo nombre y apellido al principio del posteo) aquellos aspectos que de la METODOLOGÍA DE TRABAJO de la Especialización, le son afines o esperados, despiertan dudas o interrogantes, y le son desafiantes.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-06-18 19:01:39 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-05-25 21:47:02 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Romina Miccige.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ffylead/otonio/wish/1622177416</link>
         <description><![CDATA[<div>Carga horaria definida. Pautas de horarios. Material disponible . Contacto con los docentes y compañeros. Me resulta afín  tener una idea de la carga horaria y claridad en lo que va a requerir de Siento muy desafiante la idea del texto en paralelo. Soy Ingeniera no recuerdo haber escrito 80 hojas de algo que no sea sobre un modelo matemático o algo práctico. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-23 18:40:22 UTC</pubDate>
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         <title>Gabriela Antillanca </title>
         <author>gabriela_antillanca</author>
         <link>https://padlet.com/ffylead/otonio/wish/1624642311</link>
         <description><![CDATA[<div>Soy Licenciada en Enfermería. Disfrutó de mi rol como docente porque allí sigo aprendiendo, en cuanto a la especialización busco profundizar mis conocimientos y adquirir herramientas pedagógicas&nbsp; para mejorar mi desempeño el ámbito académico. El poder manejar mis horarios de estudios me parece una opción interesante y creo que voy a poder adaptar mis horarios.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 02:32:08 UTC</pubDate>
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         <title>¡Hola! Soy Eva Maure. Curiosamente lo que más me entusiasma es también lo que más me desafía, como la redacción del texto paralelo. Pero ciertamente &quot;se aprende no sólo estudiando, sino también practicando&quot;. Llevar los tiempos también es un desafío. Hasta ahora me entusiasma mucho como está organizada el aula virtual.</title>
         <author>evamaure01</author>
         <link>https://padlet.com/ffylead/otonio/wish/1626137424</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-06-26 03:49:10 UTC</pubDate>
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         <title>Ariel Barrio</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ffylead/otonio/wish/1626498296</link>
         <description><![CDATA[<div>¡Hola! Soy Ariel. Me entusiasma el aprendizaje mediado por tecnología. En todos los módulos encuentro temas muy interesantes. Me genera un desafío el texto paralelo. Me motiva y me hace reflexionar la frase "es muy difícil enseñar como no se ha aprendido" y es ahí donde encuentro el sentido a toda la práctica ¡Gracias!&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-26 17:21:48 UTC</pubDate>
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         <title>Magdalena De Vittorio</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ffylead/otonio/wish/1628469881</link>
         <description><![CDATA[<div>Hola a todos soy Magui, me parece muy interesante y desafiante la producción del texto paralelo, por otro lado lo veo una herramienta pedagógica muy positiva ya que nos permite ir madurando y profundizando de a poco en nuestra experiencia total. También me parecen muy adecuados los coloquios, en toda mi carrera rendí   dos materias a través de coloquios y me resultó una experiencia sumamente enriquecedora. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-28 14:26:52 UTC</pubDate>
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         <title>Claudio Silva</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ffylead/otonio/wish/1632313802</link>
         <description><![CDATA[<div>Hola soy Claudio. Son interesantes los diferentes módulos, como así también poder desarrollar cada uno. El uso de la tecnología y de diferentes herramientas. Poder realizar un texto paralelo es un nuevo desafío para mi. Siempre es bueno adquirir nuevos conocimientos que hagan que esta experiencia sea muy buena. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-30 21:41:43 UTC</pubDate>
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         <title>Laya Adrián Horacio</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ffylead/otonio/wish/1635887659</link>
         <description><![CDATA[<div>Hola, soy Adrian Laya. Los diferentes módulos son muy interesantes. Me llama mucho la atención la pedagogía en general. Lo que nos puede dar las herramientas necesarias para poder desenvolvernos frente a la enceñanza para con nuestros colegas y con los residentes. El desafio es máximo cuando uno se enfrenta a enseñar lo que hace cotidianamente a sus colegas.&nbsp;<br>Gracias por esta oportunidad. Espero que nos enrriquezca a todos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-03 20:58:05 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>GISELA D´ANGELO</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ffylead/otonio/wish/1638022414</link>
         <description><![CDATA[<div>Hola, soy Gise. Estoy super entusiasmada con la Especialización, sobre todo por la metodología de aprendizaje y enseñanza, me&nbsp; quedó dando vueltas la frase:" Es muy difícil enseñar como no se ha aprendido",&nbsp; es tal cual, me parece muy enriquecedor que se aplique la pedagogía como modo de enseñanza Universitario, porque tal cual lo nombran siempre está dirigida a los niveles inicial, primario y secundario, y es una herramienta fundamental para el nivel Universitario, este enfoque ayuda a que el alumno aprenda razonando y sin presiones.<br>Como desafío les confieso que&nbsp; creo que voy a necesitar ayuda en el desarrollo del texto paralelo, por lo menos al principio.<br>Los saludo, y ya nos conoceremos.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-06 01:43:07 UTC</pubDate>
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         <title>Analia Jofre</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ffylead/otonio/wish/1640771033</link>
         <description><![CDATA[<div>Hola, soy Analia. Estoy muy interesada en los temas por abordar en esta especialidad, las prácticas de aprendizaje " en esta especialización se aprende no sólo estudiando, sino también practicando". Me gusta mucho lo del acompañamiento, el seguimiento y los intercambios con el asesor pedagógico " caminar juntos". Me resulta desafiante lo del texto paralelo, siento la necesidad de adquirir nuevas herramientas. Gracias por esta oportunidad enriquecedora. </div>]]></description>
         <pubDate>2021-07-07 19:24:43 UTC</pubDate>
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         <title>Martín Ianchina</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ffylead/otonio/wish/1642357445</link>
         <description><![CDATA[<div>Buenas tardes estimados colegas, mi nombre es Martín.<br>Me parece que esta especialización puede brindar herramientas, ideas y respuestas a las diversas problemáticas que uno como profesor atraviesa día a día en las aulas.<br>De las temáticas de los módulos, me ha generado una considerable expectativa el&nbsp; correspondiente al modulo III (La Educación Superior) y sus respectivos temas, debido a su relación histórica al igual que el tema que aborda a la "Cultura institucional".<br>Como la mayoría de nosotros, creo que estamos en esta carrera de posgrado porque buscamos seguir aprendiendo y mejorando nuestras estrategias de enseñanzas al igual que nuestro sentido crítico.<br>Desde ya muchas gracias por este espacio de difusión.<br>Saludos cordiales.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-08 20:27:01 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Fernando Angeleri</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ffylead/otonio/wish/1647801451</link>
         <description><![CDATA[<div>Hola soy Fernando, me parece un gran desafío esta especialización, cada tema tiene su parte interesante y me preocupa no llegar a implementar los conocimientos que vayamos adquiriendo. Es volver a conocer los métodos de aprendizaje y diferenciar "Enseñar y Aprender", el último depende mucho de cada uno y requiere tiempo en comprensión e interpretación de lo que se nos enseña. Desconozco las herramientas pedagógicas y será algo a incorporar en mi mundo docente. Me agrada la idea de incorporar nuevos recursos digitales. Y el desafío que veo en mi y en los textos de mis colegas es sobre la producción escrita de los textos paralelos.<br>Sin lugar a dudas será una grata experiencia y espero dar lo mejor.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-13 15:02:54 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Paola Caniullán Hernández </title>
         <author>clasespaolacaniullan</author>
         <link>https://padlet.com/ffylead/otonio/wish/1648075680</link>
         <description><![CDATA[<div>¡Hola! Soy Paola.&nbsp;<br>La Metodología de trabajo es muy clara y demuestra el compromiso pedagógico de la Especialización. &nbsp;<br>Las dudas e interrogantes giran en torno a la personalización desde una EVA y los tiempos de trabajo individuales, así como la evaluación de procesos, que en este caso me plantea también, el desafío del texto paralelo en relación a las prácticas de aprendizaje y a una carga horaria a respetar para alcanzar los objetivos.&nbsp;<br>Saludos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-13 20:02:20 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Julio Alejo Ruiz</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ffylead/otonio/wish/1653891404</link>
         <description><![CDATA[<div>Buenas,&nbsp;<br><br></div><ul><li><strong>le son afines o esperados</strong><br><br>Carga horaria definida. Pautas de horarios. Material disponible . Contacto con los docentes y compañeros.</li><li><strong>le despiertan dudas e interrogantes</strong><br><br>Escribir un texto de 80 páginas. Soy matemático y en general escribo poco.</li><li><strong>lo son desafiantes<br></strong><br>Escribir un texto de 80 páginas.&nbsp;</li></ul><div><br>Saludos.</div>]]></description>
         <pubDate>2021-07-18 23:17:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ffylead/otonio/wish/1653891404</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hola! soy Mariana,creo que arrancar esta especialidad para mi es un gran desafío y una linda oportunidad... Creo que sería afin o esperado incorporar nuevos métodos de aprendizaje y prácticos,me parece útil y de sostén el acompañamiento,el seguimiento y los intercambios con el asesor pedagógico.</title>
         <author>marianitalic86_mf</author>
         <link>https://padlet.com/ffylead/otonio/wish/1655145419</link>
         <description><![CDATA[<div>Mis interrogantes y dudas son las de no saber como incorporar los conocimientos que vayamos adquiriendo calculo que también&nbsp; será mi desafío.&nbsp; me gustan los desafios!!&nbsp;<br>Saludos!<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-19 22:22:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>nabediaz</author>
         <link>https://padlet.com/ffylead/otonio/wish/1656044131</link>
         <description><![CDATA[<div>Hola, soy Belén.<br>Luego de haber leído la Metodología de Trabajo puedo decir que la perspectiva de una pedagogía universitaria me es afín, como también el lugar que le otorgan a la escritura. También puedo decir que los materiales y las diferentes instancias de evaluaciones junto al trabajo final que se proponen son los esperados en este espacio de formación de posgrado.<br>Al mismo tiempo este último punto que señalo, la evaluación, me despierta <em>interrogantes </em>relacionados a la práctica de la escritura y la construcción del texto paralelo; interrogantes que considero se deben al ¿cómo será esta experiencia? dudas que surgen ante algo nuevo. Otro interrogante que viene en este sentido, es sobre las prácticas de aprendizaje y el trabajo con las experiencias que cada una trae a este espacio, interrogantes basicamente sobre cómo será ese trabajo y si mis experiencas podrán ayudarme en ese sentido.<br>Por último, en cuanto a <em>los desafíos</em>, el primero que me surgió fue esta idea de interacción constante, el trabajo colaborativo a distancia los considero un desafío pero que de seguro enriquecerá mi formación.<br>Otro desafío, con el cual coincidimos con nuestras compañeras y compañeros que he podido leer, es el trabajo y escritura sobre el texto paralelo;&nbsp; interesante y enriquecedor desafío será poder poner por escrito nuestro proceso de aprendizaje, recuperando constantemente nuestras prácticas como docentes.&nbsp;<br><br>Nos seguimos leyendo, saludos!</div>]]></description>
         <pubDate>2021-07-20 15:04:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ffylead/otonio/wish/1656044131</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Buenas tardes a todos,</title>
         <author>choleypn</author>
         <link>https://padlet.com/ffylead/otonio/wish/1657494956</link>
         <description><![CDATA[<div>Mi nombre es Soledad Paez y es un gusto poder encontrarlos en este espacio tan novedosamente organizado bajo un criterio.<br>Respecto a la consigna de trabajo que se nos acercó puedo decir que <strong>los asuntos o aspectos que me son afines o esperados </strong>guardan relación con dos categorías: <br>-<em>Lo que refiere a la estructura de la Especialización</em> como la organización por módulos, un sistema de acreditación, carga horaria y la existencia de una propuesta de trabajo.<br>-<em>Lo que se refiere a la propuesta pedagógica y formativa de la Especialización </em>como la corresponsabilidad en el aprendizaje, la idea de que aquí no sólo se aprende estudiando sino por sobre todo practicando y la otra idea rectora para mí que tiene que ver con la personalización en el proceso pedagógico.<br>Respecto a las ideas, asuntos o aspectos que menciono en este último subgrupo acerca de los asuntos que me son afines me gustaría destacar aquí que estas tres ideas si bien las he podido reconocer en otras instancias formativas que he tenido la posibilidad de transitar nunca las había observado tan claramente explicitadas como en esta propuesta. Y lo resalto porque creo que son cuestiones muy diferentes el hecho de que alguien recorriendo una propuesta de formación pueda evidenciarlo a que desde esa corresponsabilidad por el aprendizaje los formadores de la propuesta asuman ese desafío y esa responsabilidad en palabras claras y concretas. Creo que decir y no decir no es lo mismo y no posiciona al sujeto que aprende y también al que enseña de igual forma.<br>Respecto a la personalización en el proceso pedagógico, considero que es un gran desafío. No porque estemos en la virtualidad, sino por la personalización en sí...en esta época en donde se tiende a generalizar y homogeneizar, la personalización guarda el desafío de un verdadero y auténtico reconocimiento del Otro más allá de las modas impuestas e implica un verdadero y arduo trabajo de quienes llevan adelante la propuesta formativa como de quienes la recorremos , para hacer que esa otredad deje no de ser Otra, sino ajena a quienes nos acompañan en el proceso.<br><br>Respecto a <strong>los asuntos que me despiertan dudas e interrogantes </strong>puedo coincidir completamente con la expresado aquí por mis colegas como Magdalena, Eva, Fernando, Belén acerca del texto paralelo. Confieso que es algo que me generó dudas que lo leí como parte de la propuesta y desde allí que esa inquietud me acompaña. Porque la escritura es un proceso que sobre todo requiere tiempo, para pensar, para decir...y considero quizás desde mi propia experiencia, que a veces los docentes dedicamos mucho tiempo a los diferentes momentos de nuestra práctica pero nunca nos detenemos lo suficiente en el momento pos-activo, ese que nos permite replegarnos en nosotros y reflexionar. Nos cuesta quizás sistematizar esa reflexión y aún más en la escritura. Creo que en ocasiones es una práctica que promovemos en nuestros estudiantes pero que nos cuesta mucho en nosotros. Pero, insisto, quizás lo que digo, lo digo desde mi experiencia particular. Pero creo que esto en parte explica porqué la cuestión del texto paralelo me genera inquietud como a mis colegas.<br>El otro aspecto que puedo mencionar en este ítems es la idea de "tomar" la práctica de cada uno. Es decir, tomar mi práctica, lo que hago o lo que les propongo a mis estudiantes. Y en este sentido comparto las inquietudes que Belén plantea acerca de si será suficente, si habrá allí algún mojón desde donde emprender el recorrido. Pero al mismo tiempo también me inquieta porque pienso que quizás en este ejercicio de volver sobre lo que hacemos y proponemos quizás pueda descubrir porqué tal o cual "cosa" no la hago de tal o cual manera. Es decir, me permitirá descubrir esas omisiones más o menos conscientes....<br><br>Por último, respecto a <strong>los aspectos o asuntos que me son desafiantes </strong>considero que la construcción cotidiana en este proceso y la evaluación en proceso presentan desafíos para mí porque sigo con el mismo miedo de cuando me inscribí: podré realmente estar a la altura....de los tiempos, de lo que se demanda, de lo que se espera de mí. Cómo lograré hacer para "acomodarme" con todos mis demás horarios. Creo que allí está el desafío...Freire dice que el miedo surge entre otras cuestiones cuando no me detengo a preguntarme cuál es mi capacidad de respuesta frente a tal o cual cosa. Yo estoy en ese proceso...<br>Y los menciono a estos doas aspectos casi juntos porque creo que son parte de la misma moneda, la evaluación es parte del proceso.<br><br>Un gusto poder leerlos aquí y gracias por este espacio.<br>Nos seguimos encontrando! Cariños. Soledad.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-21 22:12:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ffylead/otonio/wish/1658292080</link>
         <description><![CDATA[<div>Hola soy Dominguez Jonatan. A continuación, mi aporte:<br><br></div><ul><li><strong>CONTENIDOS ESPERADOS</strong><br><br>Diálogo fluido entre estudiantes y docentes. Incorporación en la práctica diaria los aprendizajes adquiridos.</li></ul><div><br></div><ul><li><strong>INTERROGANTES</strong><br><br>¿Podré desarrollar un texto paralelo adecuado a las expectativas?.</li></ul><div><br></div><ul><li><strong>DESAFÍOS<br></strong><br>Estructurar mis horarios en función de las actividades a desarrollar.</li></ul><div><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-22 13:14:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Hola, soy Guadalupe Chaves</title>
         <author>mariaguadalupechaves</author>
         <link>https://padlet.com/ffylead/otonio/wish/1658459454</link>
         <description><![CDATA[<div>Dentro de los aspectos afines o esperados, encuentro el acompañamiento de los docentes con el cursado de la especialización. Esto implica un compromiso en la dedicación y el seguimiento a lo largo del desarrollo de los módulos, lo cual me entusiasmó desde un principio, cuando estaba viendo las distintas propuestas de Especialización.&nbsp;<br>En cuanto a las dudas e interrogantes encuentro como se articulará el acompañamiento durante la elaboración del texto paralelo.<br>Por último, en cuanto a los aspectos desafiantes encuentro claramente la elaboración del texto paralelo de 80 páginas. Si bien escribo bastante en mi área específica de trabajo, que es el análisis de alimentos, me intriga como me desempeñaré en esta área. Y por otro lado, me desafía a organizarme sistemáticamente e incluir dentro de mis actividades, horarios de estudio recurrentes por un período prolongado de tiempo.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-22 16:08:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ffylead/otonio/wish/1658459454</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ffylead/otonio/wish/1660075339</link>
         <description><![CDATA[<div>Hola, mi nombre es Nicolás Cara.<br>Luego de leer el apartado sobre la metodología de trabajo, comparto mis sensaciones.Yendo de lo conocido y esperado hacia lo desconocido y desafiante:<br>Supongo que es esperable la estructura del plan de estudios repartida en módulos, con una carga horaria y un cronograma de aprobación bien definidos. También me es afín el uso del aula virtual para acceder a los materiales de aprendizaje.<br>Me despierta dudas la parte práctica, cómo sería la construcción del texto paralelo y el proceso de evaluación.<br>Por supuesto que desafiante será llevar a cabo esta especialización. Dedicarle el tiempo necesario; escribir mucho, algo que me cuesta y más en un lenguaje que manejo muy poco; ordenarme; participar. Pero como todo desafío seguramente dejará una gran sensación de gratificación.<br>Nos vemos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-24 21:26:02 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Schiaffino Cecilia Belén</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ffylead/otonio/wish/1660519053</link>
         <description><![CDATA[<div>Hola! Muy grato leerlos. Ya en la espera final para el inicio de este desafío, al menos para mi.<br>Luego de leer la metodología de trabajo, me quedo con un poco de inquietudes, no porque no sea claro, sino por que si hablamos de desafíos, para mi sería encontrar los tiempos para cumplir con los requisitos de los espacios curriculares.<br>En cuanto a interrogantes, comparto con mis colegas y compañeros sobre la inquietud del texto paralelo y también me genera ansiedad conocer las rubricas que se tendrán en cuenta para cada módulo.<br>respecto a los contenidos esperados, puedo decir la presentación me dió los indicios suficientes que los mismos serán sumamente potables para que me permitan mejorar y afianzar mi práctica docente.<br>Los sigo leyendo<br>Saludos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-26 01:01:20 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ffylead/otonio/wish/1661442174</link>
         <description><![CDATA[<div>Hola, soy Daniela Porras. Luego de poder conocer la metodología de trabajo utilizada en la Especialización en Docencia Universitaria puedo destacar los siguientes puntos.</div><div>En cuanto a los asuntos que puedo considerar afines son los relacionados&nbsp; a la interacción contante entre el asesor pedagógico y el resto de los participantes, ya que estoy familiarizada con el uso de la moodle de la Universidad,&nbsp; por lo tanto el uso de materiales didácticos también es un recurso al cual he tenido acceso.</div><div>Las dudas e interrogantes que se me generan son en cuanto las practicas de aprendizaje y el proyecto pedagógico, sobre todo la producción de material propio como lo es el texto paralelo. Cabe destacar que pese a mis dudas generadas siento la tranquilidad de poder contar con el apoyo necesario como lo mencionan en su metodología.</div><div>Considero un gran desafío crearme una rutina de trabajo para lograr los objetivos propuestos. Soy una persona con muchas responsabilidades pero con ganas de lograr lo propuesto, lo que considero será mi motivación para lograr éste desafío.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-26 22:57:35 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Hola mi nombre es Jerónimo Machín. </title>
         <author>jeromachin2</author>
         <link>https://padlet.com/ffylead/otonio/wish/1663511822</link>
         <description><![CDATA[<div>Acá les dejo mis comentarios y sensaciones:<br><br>Lo esperado o afín fue: la interacción constante entre ustedes y nosotros, así como que uno de los mayores problemas de cualquier sistema educativo es desentenderse de cómo aprenden sus estudiantes. He realizado ya el Prof. Universitario en mi especialidad de forma semipresencial y he tenido oportunidad de desarrollar y trabajar estos temas.<br><br>En cuanto a las dudas e interrogantes se dirigió todo hacia cómo y cuáles serán los materiales didácticos y lo referido a las prácticas de aprendizaje. Todo un tema en pandemia.<br><br>Y lo que me resulta desafiante fue que esta especialización está dirigida, se nutre, de la práctica de cada uno de los participantes; que en este posgrado nos sostienen las rutinas; el itinerario de módulos y sus contenidos; los textos paralelos (cómo me cuesta escribir, jeje) y las formas de evaluación.&nbsp;<br><br>Muchas cosas nuevas que generan en mi mucha expectativa. Saludos!<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-29 00:05:31 UTC</pubDate>
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         <title>Hola Soy Felipe Mur, empezar esta especialidad es un gran desafio, si bien no es la primera especialidad que curso, si es la primera en formato completamente a la distancia </title>
         <author>felipermur</author>
         <link>https://padlet.com/ffylead/otonio/wish/1669248341</link>
         <description><![CDATA[<div>me es afin o esperado, la carga horaria definida, los conceptos claros&nbsp;<br>y mi principal interregante es la produccion del texto paralelo, ya que nunca he desarrallodo un texto de esa extension y generalmente mis producciones estan enfocadas a conceptos muy tecnicos y biologicos, la produccion de algo abstracto es mi mayor debilidad </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-04 19:53:53 UTC</pubDate>
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         <title>Gusto en saludarles, soy Nicolás Quintana. Comparto mi cuadro. ¡Saludos!</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ffylead/otonio/wish/1672230942</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-08-09 00:25:54 UTC</pubDate>
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         <title>Hola Soy Alejandro Asbert</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ffylead/otonio/wish/1870882545</link>
         <description><![CDATA[<div>Soy arquitecto y docente de la Universidad NAcional de Cordoba.<br>En este año comprendi que la voragine de nuestros dias nos hace reinventarnos continuamente. Si considero que la docencia siempre fue un gusto primordial&nbsp; las adpataciones al contexto superan toda fantasia. Mis hijos el 50% de su edad escolar no tuvieron clase por una "enfermedad" cosa que a nosotros en 40 años nunca nos paso.&nbsp;<br>Por lo cual la necesidad de crearnos en lo creativo, de la instrumentacion de estrategias de enseñanza son una necsidad y un gusto.<br>Cada relacion con el estudiante se hace especial en caracteristicas, eso de relacionarnos con nostros mismos y con los otros cuando cada uno tiene su propio mundo.<br>Espero poder aprender a entender la logica de la enseñanza frente a un alumno que muta constantemente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-05 22:00:11 UTC</pubDate>
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