EPI CIRQUE 2025-2026 by monsieur Avisse

Enseignement Pratique Interdisciplinaire

pierre_avisse — 2017-08-03 08:10:38 UTC

Thématique : culture et création artistiques

pierre_avisse — 2017-08-04 10:20:02 UTC

Principales compétences travaillées et évaluées :

pierre_avisse — 2017-08-04 10:24:02 UTC

D2/1.1 : Organiser son travail
D2/8.1 : Mobiliser des outils numériques pour créer
D3/7.5 : Justifier ses choix
D5/6 : Invention, élaboration, production

Éducation musicale

pierre_avisse — 2017-08-04 10:24:55 UTC

pierre_avisse — 2017-08-04 10:26:38 UTC

FIN

Production finale :

pierre_avisse — 2017-08-04 10:33:01 UTC

Concevoir et réaliser un numéro de cirque en respectant les possibilités et les contraintes fixées dans les enseignements concernés : éducation musicale et EPS.

Vous pourrez utiliser ce travail pour votre épreuve orale du DNB.

Cahier des charges :

pierre_avisse — 2017-08-04 10:36:16 UTC

pierre_avisse — 2017-08-04 10:37:32 UTC

Nous apprenons à manipuler des fichiers sonores à l'aide du logiciel Audacity, que vous pouvez télécharger gratuitement.

Le montage sonore...

pierre_avisse — 2017-08-04 10:38:33 UTC

sera réalisé en salle Informatique par groupes de trois à cinq élèves,
aura une durée comprise entre trois et cinq minutes maximum,
comportera plusieurs musiques, minimum deux, des bruitages courts et des "sons d'ambiance" plus longs, minimum deux,
comportera des fondus en ouverture et en fermeture, ainsi que d'autres effets,
sera finalisé au format "audacity" (.aup) et en mp3,
devra être terminé en cinq semaines,
illustrera un scénario que vous aurez élaboré.

Bruitages :

pierre_avisse — 2017-08-04 10:44:46 UTC

Ajouter des "ambiances longues" (quelques dizaines de secondes) en arrière-plan de vos musiques : vent, pluie, chants d'oiseaux, etc.
Ajouter des "bruitages courts" (quelques secondes, parfois moins).

Déroulement prévisionnel :

pierre_avisse — 2017-08-04 10:58:08 UTC

Après une démonstration en classe des possibilités du logiciel Audacity et des manipulations de base, vous importerez vos musiques et vous affinerez progressivement votre montage.
Chaque semaine, vous sauvegarderez votre travail (format .aup) et vous l'exporterez en .mp3 dans le dossier de la classe.
Vous compléterez progressivement une fiche navette qui montrera l'évolution de votre travail et dans laquelle vous devrez justifier vos choix.

Préparation :

pierre_avisse — 2017-08-04 11:02:48 UTC

Choisir des musiques et les enregistrer en .mp3 sur une clé USB.
Imaginer les bruitages et les "sons d'ambiance" qui pourraient être rajoutés, les trouver (ou les enregistrer !) et les apporter sur clé.
Construire progressivement un scénario.

Évaluation :

pierre_avisse — 2017-08-04 11:06:18 UTC

Concernant l'éducation musicale, votre montage donnera lieu à plusieurs évaluations :

deux notes sur 20 : une note "technique" et une note "artistique",
la validation (on non) de plusieurs compétences (voir ci-dessus).

Bruitages et sons d'ambiance

pierre_avisse — 2017-08-04 11:15:18 UTC

Vous trouverez des milliers de bruitages et de sons dans ces sites.

pierre_avisse — 2017-08-04 11:16:35 UTC

Enchainements :

pierre_avisse — 2017-10-19 05:26:28 UTC

Vous pouvez juxtaposer vos musiques, en cut ou en fondu et les séparer (ou non) par un bruitage...
Vous pouvez enchainer vos musiques en fondu : la première disparait pendant que la seconde arrive.

Tutoriel de votre professeur

pierre_avisse — 2017-11-02 08:28:21 UTC

à ouvrir et à lire attentivement

pierre_avisse — 2017-11-02 08:30:43 UTC

Vous aurez peut-être l'impression de ne pas tout comprendre lors des premières lectures, et c'est normal... Vous aurez au moins connaissance des informations que ce document contient, de façon à les retrouver le moment venu.

A écouter

pierre_avisse — 2017-11-02 08:37:22 UTC

Quelques exemples de ce que l'on peut faire, mais qui ne correspondent pas au cahier des charges de notre EPI...

pierre_avisse — 2017-11-02 08:38:34 UTC

Ecoutez la façon dont les bruitages et les sons d'ambiance sont intégrés à la musique.

Egypte ancienne

pierre_avisse — 2017-11-02 08:41:18 UTC

Ambiance médiévale

pierre_avisse — 2017-11-02 08:42:32 UTC

LEXIQUE

pierre_avisse — 2017-11-05 08:46:12 UTC

Définition des termes techniques utiles...

pierre_avisse — 2017-11-05 08:46:50 UTC

ambiance sonore (ou son d'ambiance) : enregistrement d'un son de plusieurs dizaines de secondes, souvent caractéristique d'un lieu. Exemples : ambiance de hall de gare, ambiance forêt, ambiance ville, ambiance pluie, ambiance campagne, etc...)
bruitage : enregistrement ou création d'un bruit. Un bruitage est plus court qu'une ambiance sonore.
effets (ou effets spéciaux) : manipulation technique d'un son qui permet de le transformer (l'amplifier, le déformer, changer la durée ou la hauteur, le lire à l'envers, ajouter de la réverbération, etc...)
en cut : "coupe franche" : passage instantané d'un son à un autre (ou, au cinéma, d'une image à une autre)
en fondu : fondre à l'ouverture = un son apparaît progressivement (l'équivalent d'un crescendo)

fondre à la fermeture = un son disparaît progressivement (l'équivalent d'un decrescendo)

fondu enchaîné : un son disparaît progressivement pendant qu'un autre son apparait progressivement

sauvegarder ou enregistrer le projet : sauvegarder la time line et tout ce qu'elle contient afin de pouvoir la retravailler
exporter audio : convertir le montage dans un format que l'on pourra utiliser avec un autre lecteur (mp3 par exemple)
importer : intégrer à son à un montage
montage : opération qui consiste à disposer les divers éléments dans le temps, l'un après l'autre ou ensemble
mixage : opération qui consiste à mélanger deux ou plusieurs sons afin de parvenir à un équilibre cohérent, en intervenant sur le volume sonore (le "niveau") de chaque piste.
silencer ou mute (anglais) : rendre une piste muette pour écouter les autres
solo : écouter une piste en rendant muettes toutes les autres
time line ("ligne de temps") : représentation du déroulement chronologique du montage

Lien vers ...

pierre_avisse — 2020-01-11 10:05:30 UTC

pierre_avisse — 2022-02-09 11:53:10 UTC

pierre_avisse — 2022-02-09 12:02:39 UTC

pierre_avisse — 2025-11-25 12:25:41 UTC