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      <title>Entre o Lápis e o Mouse - TURMA C by Pedro R. Satiro</title>
      <link>https://padlet.com/pedrorsatiro1/r5wbetg31le1</link>
      <description>O enigma das concepções - Registro das descobertas e do percurso do grupo durante o game -
GRUPO 2</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-09-01 20:01:17 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-01-17 20:40:08 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
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         <title>UM MURAL PARA COMPARTILHAR OS ACHADOS www.padlet.com</title>
         <author>pedrorsatiro1</author>
         <link>https://padlet.com/pedrorsatiro1/r5wbetg31le1/wish/121210096</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Para criar um registro no mural, clique duas vezes em qualquer lugar da tela.</li><li>Quando abrir uma nova nota, digite um título (TITLE) e seu texto (WRITE SOMETHING).</li><li>Os botõezinhos abaixo servem para você acrescentar “coisas” na sua nota, como link de sites, imagens, vídeos, notas de áudio, e outros documentos.</li><li>Para salvá-la no mural, basta clicar uma vez em qualquer lugar vazio da tela.</li><li>Você também pode arrastar as notas criadas e organizar organizar seu mural. Para isso, clique sobre elas e, mantendo o botão do mouse pressionado, arraste a nota.</li><li>Se você quiser modificar alguma coisa, passe o mouse sobre a nota e clique no botãozinho verde com um ícone de caneta.</li><li>Se você quiser apagar alguma coisa, passe o mouse sobre a nota e clique no botãozinho vermelho com um ícone de lixeira.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-01 20:01:17 UTC</pubDate>
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         <title>ORGANIZE-SE E REGISTRE</title>
         <author>pedrorsatiro1</author>
         <link>https://padlet.com/pedrorsatiro1/r5wbetg31le1/wish/121210097</link>
         <description><![CDATA[<ol><li>Crie uma primeira nota, registrando, no título, um nome para sua equipe e, no texto, o nome dos integrantes.</li><li>Resolva os desafios propostos e use o mural para registrar as concepções que você encontrar no percurso. Para treinar, crie uma nota para cada concepção encontrada.</li><li>Ao final da vivência, o grupo pode acrescentar no mural as fotos tiradas durante o game.</li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-01 20:01:17 UTC</pubDate>
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         <title>Nao se ensina ferramenta no laboratorio de informatica.</title>
         <author>gatissima33</author>
         <link>https://padlet.com/pedrorsatiro1/r5wbetg31le1/wish/121233310</link>
         <description><![CDATA[<div><br>No trabalho com tecnologia se evidencia interdisciplinalidade.<br><br>A tecnologia na escola possibilita o enriquecimento curricular.<br><br>Pode ser suporte a tecnologia para exercicio da autoria.<br>A tecnologia na sala de aula deve pemitir protagonismo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-01 23:41:05 UTC</pubDate>
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         <title>Comentário do professor</title>
         <author>pedrorsatiro1</author>
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         <description><![CDATA[<div>O grupo se mostrou bastante organizado na resolução dos problemas propostos na vivência. Percebeu o potencial interdisciplinar presente no game e, coletivamente, trabalharam para cumprir os objetivos. Vocês percebem o quanto atividades como esta podem ser reveladoras das nossas aprendizagens e da nossa personalidade? Como lidamos com o desafio, com o tempo, com a organização, com o trabalho coletivo, com as nossas dúvidas e erros? Somos competitivos ou desenvolvemos ao longo de nossas vidas a alteridade, a cooperação? Como proporcionar experiências que evidenciam o conteúdo, mas também permitem desenvolver as chamadas competências socioemocionais? </div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-15 16:41:22 UTC</pubDate>
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