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      <title>Investigación Bibliográfica  by Arelin Gomez</title>
      <link>https://padlet.com/arelingomez/r5r5dahnvbpy47mb</link>
      <description>Arelin Gutierrez</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-05-12 01:42:11 UTC</pubDate>
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         <title>Planificación Linguística </title>
         <author>arelingomez</author>
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         <description><![CDATA[<div>La planificación lingüística refiere al conjunto de acciones deliberadas que se orientan a definir las funciones, forma (gramática, ortografia, alfabeto) y espacios de enseñanza de una lengua (<sup>Cooper,</sup> <sup>1997</sup>).</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-12 02:02:44 UTC</pubDate>
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         <title>¿Quiénes están involucrados?</title>
         <author>arelingomez</author>
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         <description><![CDATA[<div>Suele considerar dentro del ámbito de la linguistica aplicada&nbsp; de la sociología del lenguaje&nbsp; aplicada a la enseñanza y que responde a acciones generalmente promovidas desde las instituciones públicas que van encaminadas a solucionar problemas derivados de la situación lingüística en un territorio concreto. Moreno Fernández, F. 1994. “Aportes de la sociolingüística a la enseñanza de lenguas”. <em>REALE</em> 1: 107-135.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-12 02:16:52 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cómo se lleva a cabo?  ¿Qué papel juega el estado?</title>
         <author>arelingomez</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los encargados de realizar la planificación deciden qué lengua o lenguas se van a enseñar y cuántas horas se les va a asignar en los planes curriculares. Pueden, de este modo, diseñar el tipo de educación lingüística de una determinada comunidad. En unos casos la intervención afecta a algún aspecto de una lengua como, por ejemplo, cuando consiste en la elaboración de un sistema ortográfico, la expansión del&nbsp; Vocabulario en un área temática determinada o la selección de una de las variedades para su codificación por medio de una gramática. H. 1996. “Planificación lingüística”, en Fernández Pérez, M. (ed.). <em>Avances en Lingüística Aplicada</em>. Santiago de Compostela: Universidade de Santiago, pp. 229-301.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/pHfCeTZlk-k" />
         <pubDate>2023-05-12 02:28:38 UTC</pubDate>
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         <title>Planificación Linguística y Cultural en Guatemala </title>
         <author>arelingomez</author>
         <link>https://padlet.com/arelingomez/r5r5dahnvbpy47mb/wish/2588074302</link>
         <description><![CDATA[<div>Su trabajo ha sido dirigido hacia la estandarización de los diferentes sistemas alfabéticos en uso, y la promoción de la cultura maya, a través de cursos de idiomas mayenses y la formación de intérpretes maya-español. En 1945 se había propuesto su creación por medio del Acuerdo Gubernativo Número 219, año en el que se creó el Instituto Indigenista Nacional, bajo la dirección del <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Guatemala">Gobierno de la República de Guatemala</a>. En 1950 se oficializarion cuatro alfabetos para escribir en los idiomas cakchiquel, k’iche’, k’ekchi’ y mam y en 1952 comenzaron a publicar literatura.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-12 02:51:13 UTC</pubDate>
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