<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Lycée EMI et Semaine de la presse 2025 : Où est l’info ? by CDI S. Trividic</title>
      <link>https://padlet.com/strividic/r5qkfcak11j5r6gf</link>
      <description>EMI Ressources de pistes - CDI Lycée Ste Marie Aix-en-Provence - S. Trividic</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-03-24 07:55:00 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-03-24 12:40:11 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f4f0.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Kiosque presse au CDI</title>
         <author>strividic</author>
         <link>https://padlet.com/strividic/r5qkfcak11j5r6gf/wish/3379114581</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Titres disponibles au CDI :<br>AUJOURD'HUI EN FRANCE<br>L'EQUIPE<br>L'HUMANITE<br>LA CROIX<br>LE FIGARO QUOTIDIEN<br>LE JOURNAL DU DIMANCHE<br>LES ECHOS<br>CHARLIE HEBDO<br>COURRIER INTERNATIONAL<br>LA CROIX L'HEBDO<br>LE 1 HEBDO<br>MARIANNE<br>POLITIS<br>SOCIETY<br>CIEL &amp; ESPACE<br>L'ELEPHANT<br>SCIENCES HUMAINES<br>SCIENCE &amp; VIE<br>D.E.M.A.II.N<br>KEZAKO MUNDI<br>L'ÉCO<br>L'ACTU<br>PHOSPHORE<br>LES CLES DE LA PRESSE<br>SO FOOT<br>MANAGEMENT<br>ALTERNATIVES ECONOMIQUES<br>CAPITAL<br>POUR L'ECO<br>QUE CHOISIR<br>POINTS DE VENTE<br>LAISONS SOCIALES<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/799058591/1433c9dd8dc2327ed9a74a983bfdf0a5/kiosque.jpg" />
         <pubDate>2025-03-24 07:55:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/strividic/r5qkfcak11j5r6gf/wish/3379114581</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Liberté de la presse :</title>
         <author>strividic</author>
         <link>https://padlet.com/strividic/r5qkfcak11j5r6gf/wish/3379114587</link>
         <description><![CDATA[<div>Ressources du CLEMI :<br>https://www.clemi.fr/fr/liberte-expression/faire-le-point-sur-les-evenements.html<br>https://www.clemi.fr/fr/ressources/nos-ressources-pedagogiques/ressources-pedagogiques/dessin-de-presse-et-liberte-dexpression.html</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet.com/strividic/t8hjnvehynlf07q9" />
         <pubDate>2025-03-24 07:55:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/strividic/r5qkfcak11j5r6gf/wish/3379114587</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Newscraft, Serious Game</title>
         <author>strividic</author>
         <link>https://padlet.com/strividic/r5qkfcak11j5r6gf/wish/3379114589</link>
         <description><![CDATA[<div>Newscraft vise à aider les jeunes à mieux comprendre les enjeux quotidiens de la fabrication de l’information en ligne et à décoder tous les discours médiatiques.<br>Par une démarche globale d’éducation aux médias et à l’information, Newscraft est aussi un outil pour mieux identifier les fake news et les “théories du complot”. L’enjeu est d’accompagner au mieux les jeunes dans leur manière de s’informer.<br>Newscraft offre un support pour débattre de différents sujets qui font la une de l’actualité :&nbsp;<br>Comment construire des reportages sur les vaccins ?&nbsp;<br>Quelles sont les représentations des femmes dans les médias ?&nbsp;<br>Comment traiter des conflits armés, du terrorisme, des religions, des conflits sociaux, des questions environnementales, etc. ?</div>]]></description>
         <enclosure url="https://newscraftseriousgame.com" />
         <pubDate>2025-03-24 07:55:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/strividic/r5qkfcak11j5r6gf/wish/3379114589</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Infohunter</title>
         <author>strividic</author>
         <link>https://padlet.com/strividic/r5qkfcak11j5r6gf/wish/3379114590</link>
         <description><![CDATA[<div>Avec InfoHunter, Tralalere propose un programme qui plonge les jeunes dans une expérience engageante et participative, facile d’utilisation par les médiateurs éducatifs, diffusée gratuitement en ligne.</div><div>InfoHunter est un programme pour créer et animer des parcours de décryptage pour les jeunes, en classe ou en atelier, afin de développer leur esprit critique et leur donner les clés de la fabrique de l’information.</div><ul><li><strong>Un parcours cycle 3</strong> : sur l’analyse de l’image, réalisé en partenariat avec Rose-Marie Farinella (professeur des écoles spécialiste en éducation aux médias) à partir d’un module de son scénario pédagogique “Info ou intox, comment faire la différence sur le web, dès l’école primaire”. Il permet d’acquérir tous les réflexes pour décrypter l’image : source, cadrage, retouche, illusion d’optique, légende...</li><li><strong>Un parcours lycée</strong> : pour apprendre à décrypter l’information sur le web et démêler le vrai du faux. Ce parcours s’appuie sur le faux documentaire réalisé par Thomas Huchon pour le média Spicee et utilise tous les codes du complotismes pour répandre de fausses informations.</li></ul><div>Pour accéder au jeu, c’est ici :</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.infohunter.education/accueil" />
         <pubDate>2025-03-24 07:55:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/strividic/r5qkfcak11j5r6gf/wish/3379114590</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TimeLine</title>
         <author>strividic</author>
         <link>https://padlet.com/strividic/r5qkfcak11j5r6gf/wish/3379114591</link>
         <description><![CDATA[<div>Histoire des médias, un jeu sous forme de TimeLine</div><div>(Développé par le CLEMI de Lille)</div><div>A partir de la découpe de cartes, le jeu consiste à réaliser une frise chronologique humaine collective et réfléchir ensemble sur les permanences et mutations dans l’histoire des médias en France.</div><div>Le kit du jeu est <a href="https://create.piktochart.com/output/43517124-time-line-histoire-des-medias-copy">ici</a> !&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://create.piktochart.com/output/43517124-time-line-histoire-des-medias-copy" />
         <pubDate>2025-03-24 07:55:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/strividic/r5qkfcak11j5r6gf/wish/3379114591</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kiosque presse CDI sur CAFEYN</title>
         <author>strividic</author>
         <link>https://padlet.com/strividic/r5qkfcak11j5r6gf/wish/3379114602</link>
         <description><![CDATA[<div>Dans CAFEYN, les revues sont triées par thèmes : Actualités / Technologie / Culture / Savoirs / Sports / Cuisine / Voyages<br><br>Vous avez accès à :<br>01net + hors-séries<br>Alternatives économiques + hors-séries<br>Animan<br>Beaux Arts<br>Books<br>Causette<br>Challenges<br>Chut !<br>Comment ça marche<br>Geek + Hors-série<br>Jeux Vidéo Magazine<br>Kezako Mundi<br>L’Eléphant + Hors-série<br>L’Equipe magazine<br>L’Express<br>L’Obs<br>La Recherche + Hors-série<br>La Revue Dessinée<br>Les Cahiers de Science &amp; Vie<br>Lire<br>Marmiton<br>Première<br>Science et Avenir + hors-séries<br>Science &amp; Vie + hors-séries<br>Science &amp; Vie Junior + hors-séries<br>So Foot<br>Society + Hors-série<br>Time Magazine<br>Topo<br>Vocable All English<br>Vocable Allemand<br>Vocable Anglais<br>Vocable Espagnol</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/799058591/189423509c925e5c0f151b22d53e8b5b/cafeyn.png" />
         <pubDate>2025-03-24 07:55:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/strividic/r5qkfcak11j5r6gf/wish/3379114602</guid>
      </item>
      <item>
         <title>« Media Crash » : dans les coulisses des pressions sur l’information</title>
         <author>strividic</author>
         <link>https://padlet.com/strividic/r5qkfcak11j5r6gf/wish/3379114606</link>
         <description><![CDATA[<h1>Dans ce documentaire d’investigation, Luc Hermann (Premières Lignes) et Valentine Oberti (Mediapart) montrent de quelle façon des intérêts privés peuvent influer sur l’information dans l’écosystème médiatique actuel. Un appel appuyé à se saisir du sujet de la concentration des médias, au risque de renforcer la défiance.</h1><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.la-croix.com/Culture/Media-Crash-coulisses-pressions-linformation-2022-02-16-1201200580" />
         <pubDate>2025-03-24 07:55:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/strividic/r5qkfcak11j5r6gf/wish/3379114606</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Propositions de séances avec Mme Trividic :</title>
         <author>strividic</author>
         <link>https://padlet.com/strividic/r5qkfcak11j5r6gf/wish/3379114609</link>
         <description><![CDATA[<div>* De la dépêche à l’article : hiérarchie de l’information et ligne éditoriale (3ème, 2des, 1ères)<br>* L’image dans la presse : cadrages et contextualisation (3eme, 2ndes)<br>* Débusquer les fake news (3ème, 2des, 1ères)<br>* Liberté de la presse, états des lieux (2des)<br>* Concentration / pluralisme : les grands groupes de presse (bac pro vente, bac STMG)<br><br><strong>RAPPEL DES</strong> <strong>COMPETENCES EMI DANS :</strong> |<br><strong>Programmes lycée PRO</strong> |&nbsp; | <br><strong>2DES</strong> | Français : Les circuits de l'information / construction de l'info / responsabilité face à l'info |&nbsp; | <br> | HG : échanges mondialisés : données |&nbsp; | <br> | PSE : addictions face aux écrans |&nbsp; | <br><br> <strong>| Programmes lycée GENERAL ET TECHNO |&nbsp; | </strong><br><strong>2DES</strong> | EMC : liberté d'expression / esprit critique |&nbsp; | <br> | Français : étude de la presse et des médias |&nbsp; | GAFAM |&nbsp; | <br><strong>2GT</strong> | SNT : web / réseaux sociaux / données / algorithmes / localisation / photographie |&nbsp; | <br><strong>1ERES</strong> | EMC : réseaux sociaux et fabrique de l'information / mécaniques de la rumeur |&nbsp; |&nbsp;<br> | Sciences : fausses information et rumeurs |&nbsp; |&nbsp;<br> | STMG-Droit : Droits de l'internet : droits reconnus aux personnes | &nbsp;<br> | STMG-Droit : information / données / partage de l'information |&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-03-24 07:55:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/strividic/r5qkfcak11j5r6gf/wish/3379114609</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Méthodologie du reportage UNICEF</title>
         <author>strividic</author>
         <link>https://padlet.com/strividic/r5qkfcak11j5r6gf/wish/3379114616</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/799058591/2d1ec15e21c7166c6fdda39ee720e4dd/M_thodologie_du_reportage_UNICEF.pdf" />
         <pubDate>2025-03-24 07:55:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/strividic/r5qkfcak11j5r6gf/wish/3379114616</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Réaliser un reportage</title>
         <author>strividic</author>
         <link>https://padlet.com/strividic/r5qkfcak11j5r6gf/wish/3379114617</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/799058591/d4c88736a8a6d974d244a8359658f06c/reportage_2.pdf" />
         <pubDate>2025-03-24 07:55:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/strividic/r5qkfcak11j5r6gf/wish/3379114617</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Réaliser des vidéos d&#39;information comme BRUT</title>
         <author>strividic</author>
         <link>https://padlet.com/strividic/r5qkfcak11j5r6gf/wish/3379114618</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/799058591/c9880872a6e14a911ffbdbc8a1aa33bb/Realiser_des_videos_comme_BRUT.pdf" />
         <pubDate>2025-03-24 07:55:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/strividic/r5qkfcak11j5r6gf/wish/3379114618</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mettre en place un journal TV avec des élèves - CLEMI</title>
         <author>strividic</author>
         <link>https://padlet.com/strividic/r5qkfcak11j5r6gf/wish/3379114620</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://www.education-aux-medias.ac-versailles.fr/mettre-en-place-un-journal-tv-avec-des-eleves" />
         <pubDate>2025-03-24 07:55:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/strividic/r5qkfcak11j5r6gf/wish/3379114620</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Comment se construit une émission de télévision ?</title>
         <author>strividic</author>
         <link>https://padlet.com/strividic/r5qkfcak11j5r6gf/wish/3379114621</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://24hdansuneredaction.com/tv/" />
         <pubDate>2025-03-24 07:55:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/strividic/r5qkfcak11j5r6gf/wish/3379114621</guid>
      </item>
      <item>
         <title>D&#39;où vient l&#39;info ?</title>
         <author>strividic</author>
         <link>https://padlet.com/strividic/r5qkfcak11j5r6gf/wish/3379114624</link>
         <description><![CDATA[<div>Quels sont les acteurs des médias ?<br>Sont-ils indépendants ?<br>Quelle est la liberté d'expression ?<br>Comment travaillent les journalistes ?</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/799058591/f15c7523e0823f9ee530dc41b731c28b/d_ou_vient_linfo.pptx" />
         <pubDate>2025-03-24 07:55:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/strividic/r5qkfcak11j5r6gf/wish/3379114624</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Les comptes rendus de la CE Concentration dans les médias - Sénat </title>
         <author>strividic</author>
         <link>https://padlet.com/strividic/r5qkfcak11j5r6gf/wish/3379114625</link>
         <description><![CDATA[<div>Comptes rendus des auditions dans le cadre de l'enquête du Sénat sur la concentration des médias en France (décembre 2021 - mars 2022)</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.senat.fr/commission/enquete/2021_concentration_des_medias_en_france.html" />
         <pubDate>2025-03-24 07:55:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/strividic/r5qkfcak11j5r6gf/wish/3379114625</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Média Crash : comment alerter sur la liberté d&#39;informer sans tomber dans le complotisme ?</title>
         <author>strividic</author>
         <link>https://padlet.com/strividic/r5qkfcak11j5r6gf/wish/3379114626</link>
         <description><![CDATA[<div>L'Instant M par Sonia Devillers (9h40 - 14 Février 2022 - Valentine Oberti et Luc Hermann)<br>"Media Crash – qui a tué le débat public ?" sort en salles le 16 Février. Réalisé par Valentine Oberti et Luc Hermann, ce documentaire est une enquête sur l’hyper-concentration des médias en France.<br>Retrouvez L'Instant M sur <a href="https://www.youtube.com/redirect?event=video_description&amp;redir_token=QUFFLUhqazdpVDkyTXBUcXE1Rk0zeVZ3V0hJTE1PdkxoUXxBQ3Jtc0tuRHV1TERvMjNJam1xSmxManhPOHM3eVBiTmhDenVKVzlpTkRORkl4T2tLVTg4UE5wMExBU1Bobi1tWWkyWGNZUXlIbG1BTHA3akxKYnduVEVnN2dHV25yelhXWU1oX1Y4RGliSTVEZ2pXa2FLdDZFRQ&amp;q=https%3A%2F%2Fwww.franceinter.fr%2Femissions%2Fl-instant-m">https://www.franceinter.fr/emissions/...</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=M6QIoUJfHys" />
         <pubDate>2025-03-24 07:55:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/strividic/r5qkfcak11j5r6gf/wish/3379114626</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Média Crash : Un documentaire de Mediapart et Premières Lignes</title>
         <author>strividic</author>
         <link>https://padlet.com/strividic/r5qkfcak11j5r6gf/wish/3379114627</link>
         <description><![CDATA[<div>➡️&nbsp; <a href="https://www.youtube.com/redirect?event=video_description&amp;redir_token=QUFFLUhqa3JDU0EyYThoX2FSa2hVTnNMZFhZMU5uTUJSUXxBQ3Jtc0ttcGdjWFA0alNkemo2VUQzc0Q0dnVhVnJmVHY3amNfV2JJeEhXSHdDdVAxUWU4LUlDOVFFY1AzSnJLeGFUUm95MmF0M0ttRmFDT0psNEJDcTNGeUpDczlqUVhSNU40WHNyZmpsNTd6WTZjWGZvNUhmVQ&amp;q=http%3A%2F%2Fmediacrash.fr">http://mediacrash.fr</a><br>"Il y a ce que vous voyez, ce que certains souhaitent que vous voyiez, et ce que vous ne voyez pas. Jamais la France n’a connu une telle concentration des médias privés. Quelques industriels milliardaires, propriétaires de télévisions, radios,&nbsp; journaux utilisent leurs médias pour défendre leurs intérêts privés. Au détriment de l'information d’intérêt public.<br>En cachant ce qui est essentiel, en grossissant ce qui est accessoire, ces médias façonnent, orientent, hystérisent pour certains le débat. Les grands perdants sont les citoyens.<br>Les journalistes de Mediapart et de Premières Lignes s’associent pour raconter la coulisse des grands médias. Révéler des censures et des auto-censures. Des journalistes témoignent de pressions. Entre influence et agenda politique de moins en moins caché. Avec la complicité de certains responsables politiques, qui s’en accommodent volontiers, quand ils n’exercent pas des pressions eux-mêmes."</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=pa3bEmxx01M" />
         <pubDate>2025-03-24 07:55:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/strividic/r5qkfcak11j5r6gf/wish/3379114627</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ressources sur les «fake news » et les théories du complot : Padlet du CDI</title>
         <author>strividic</author>
         <link>https://padlet.com/strividic/r5qkfcak11j5r6gf/wish/3379114629</link>
         <description><![CDATA[<div>Accès au Padlet du CDI : https://padlet.com/strividic/cfcu0dk9bgjq3l96</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/799058591/147ab087e37808b828aaf977ef7c4d43/padlet_fake_news.png" />
         <pubDate>2025-03-24 07:55:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/strividic/r5qkfcak11j5r6gf/wish/3379114629</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Liberté de la presse : Padlet du CDI</title>
         <author>strividic</author>
         <link>https://padlet.com/strividic/r5qkfcak11j5r6gf/wish/3379114630</link>
         <description><![CDATA[<div>voir le Padlet du CDI sur la liberté de la presse : <a href="https://padlet.com/strividic/t8hjnvehynlf07q9">https://padlet.com/strividic/t8hjnvehynlf07q9</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/799058591/6f936f16d55254b95b5cc3605d09eac1/padlet_libert__presse.png" />
         <pubDate>2025-03-24 07:55:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/strividic/r5qkfcak11j5r6gf/wish/3379114630</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Médias français : qui possède quoi ?</title>
         <author>strividic</author>
         <link>https://padlet.com/strividic/r5qkfcak11j5r6gf/wish/3379211379</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/799058591/d6b5b43e65ef38f24fccacb94307a0a0/45293FE6_190C_4DFF_93BD_866BB485D977.png" />
         <pubDate>2025-03-24 09:13:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/strividic/r5qkfcak11j5r6gf/wish/3379211379</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Semaine de la presse - Dossier pédagogique 2025</title>
         <author>strividic</author>
         <link>https://padlet.com/strividic/r5qkfcak11j5r6gf/wish/3379218634</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/799058591/c8a1571a60b2ede94f98464d83aa0ea4/SPME2025.pdf" />
         <pubDate>2025-03-24 09:19:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/strividic/r5qkfcak11j5r6gf/wish/3379218634</guid>
      </item>
      <item>
         <title>L’information et les médias : analyser et comprendre</title>
         <author>strividic</author>
         <link>https://padlet.com/strividic/r5qkfcak11j5r6gf/wish/3379466546</link>
         <description><![CDATA[<div>Quels sont les acteurs des médias ?<br>Sont-ils indépendants ?<br>Quelle est la liberté d'expression ?<br>Comment travaillent les journalistes ?</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/799058591/9dd0da9b00e4a25622b90b3ef48d492a/Information_Medias_pdf.pdf" />
         <pubDate>2025-03-24 12:33:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/strividic/r5qkfcak11j5r6gf/wish/3379466546</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
