1.ke

Ibu ke kedai bersama adik membeli barangan dapur

2.kepada

guru besar memberikan hadiah kepada Akmal kerana rajin belajar

3.untuk

Abu memberikan hadiah untuk guru ketika hari guru

4.dan

Ameng dan Jamal selalu membantu guru

2.Dengan-Saya dengan Mina ialah pelajar tingkatan 5

3.Daripada-Minyak sawit dihasil daripada pokok kelapa sawit.

4.Oleh-Karya hasil seni itu dicipta oleh cikgu Khairuddin.

2.Di

3.Ke

4.Untuk

1.Kepada-Pingat-pingat tersebut hanya akan diberikan kepada pemenang tempat ke-5 hingga tempat pertama sahaja

2.Di-Kampung Ayah terletak di kawasan perkampungan terpencil berdekatan dengan Port Dickson

3.Ke-Ali mengayuh basikal dari rumah hingga ke sekolah setiap hari kerana kos pengangkutan awam semakin meningkat

4.Untuk-Pemakanan seimbang amatlah penting untuk golongan anak muda agar tidak terkena obesiti

Di - Kami akan berkumpul di perpustakaan selepas waktu sekolah

Ke - Ali pergi ke kedai untuk membeli roti

Dengan - Dia selalu berjalan dengan teman baiknya setiap pagi

untuk - Aiman pergi ke Mexico untuk melanjutkan pelajarannya ke peringkat ijazah

ke - kami sekeluarga pulang ke Perlis bagi melawat nenek saya yang tenat di kampung.

di - ibu memasak makan tengah malam di dapur

KATA SENDI NAMA

1. DARIPADA

2. KEPADA

3. KE

4. OLEH

AYAT

1. DARIPADA: Kasut yang berkilat itu dibuat daripada kulit haiwan.

2. KEPADA : Surat yang ditulis oleh Zaitun dihantar kepada guru kelasnya.

3. KE : Ali bercadang ingin bercuti ke Jepun selepas cuti hari raya.

4. OLEH : Kraftangan yang cantik itu dibuat oleh kakak saya.

1.kepada

2.untuk

3.dengan

4.seperti

Ayat :

1.Semua Umat Islam wajib mematuhi perintah Ilahi dengan mengabdikan diri kepada-Nya.

2.Usaha,doa dan tawakkal adalah kunci utama seseorang untuk cemerlang dari sudut duniawi dan akhirat.

3.Sesungguhnya, ubat penenang hati adalah dengan mengingati Allah.

4.Seorang muslim wajib melaksanakan seluruh Rukun Islam seperti menunaikan solat lima waktu.

Ke: Aminah selalu bangun pagi untuk pergi ke kerja

Akan: Jangkaan ayah Akan tiba ke rumah pada pukul 9 malam

Untuk: Aku sanggup berjuang untuk mu dari ucapan akif kepada akifah

1) Akan

• Amidi rindu akan kasih sayang ibu nya yang sudah meninggal.

2) kepada

• Surat ini ditujukan kepada encik Ahmad di apartment seberang.

3) ke

• Linda teringin sekali pergi ke London, ia merupakan impian beliau sejak kecil lagi.

4) Untuk

• Bapaku pernah bilang, jangan pernah berusaha untuk memuaskan orang lain kerana Kita hanya boleh memuaskan diri sendiri.

1) DI : Ali mengambil bola yang terjatuh di belakang rumahnya.

2)DARIPADA : Lukisan daripada ainin sangat cantik dan menarik perhatian pelanggan.

3)DENGAN : Aiman pergi kedai dengan menaiki motorsikal bersama adiknya.

4)KEPADA : Farah dan kawan-kawanya ingin memberi kejutan kepada emi .

• Afrina telah memberikan hadiah kepada guru kelasnya.

2) ke

• Syahira pergi ke rumah kawan sekelasnya untuk membuat kerja berkumpulan.

3) akan

• Ameylia akan memberikan tugasan kepada rakan sekumpulannya.

4) untuk

• Layla membeli hadiah untuk memberikan kepada rakan-rakanya.

2) Untuk - Ayah bekerja keras untuk mencari pendapatan bagi menanggung beban keluarga

3) Oleh - Nasi goreng itu dimasak oleh ibu

4) Di - Buku itu terletak di atas meja

1. kepada

Aina menulis surat kepada Nisa yang berada di Sabah.

2. di

Sofea tinggal di Kuala Lumpur bersama-sama keluarganya.

3. ke

Rina dan Aiman akan pulang ke Pahang pada minggu hadapan.

4. untuk

Hari Kantin diadakan setiap tahun untuk mengisi tabung kewangan sekolah.

1. di

2. kepada

3. untuk

4. ke

Ayat:

1.di

• Amirah bersekolah di SK Ampang Campuran.

2.kepada

• Bantuan persekolahan akan diberikan kepada murid yang memerlukan.

3.untuk

• Adib membeli buah tangan untuk diberikan kepada rakannya yang sedang sakit.

4.ke

• Amir pergi ke sekolah dengan menaiki motorsikal.

KATA SENDI NAMA

-Kepada

-Akan

-Untuk

-Ke

BINA AYAT

-Kakak Anita pergi ke Pulau Langkawi pada minggu hadapan untuk menyelesaikan tugasan kerja.

-Alif menulis sepucuk surat untuk ayahnya yang berada di kampung.

-Aina akan memastikan bilik tidur kelihatan kemas sebelum pergi ke sekolah.

- Ayah sentiasa menerangkan kepada adik tentang menghormati orang yang lebih tua.

NOTA!!!

Formula:

Ayat susunan biasa:

• Subjek (1) + Predikat (2) + Keterangan Predikat (3)

Ayat susunan songsang:

• Predikat (2)+K. Predikat (3)+ Subjek(1)

• Predikat (2)+ Subjek (1) + K. Predikat (3)

• K. Predikat (3) + Subjek (1)+ Predikat (2)

• K. Predikat (3) +Predikat (2) + Subjek (1)

2.Semangat cinta akan negara sangat penting bagi memastikan rakyat sentiasa menganding bahu dalam menjaga kedaulatan negara.

3.Pengamalan nilai murni diamalkan secara jelas,berterusan Dan menyuluruh dalam aktiviti kurikulum dan kokurikulum

1. Keutuhan jati diri pada masa hadapan menjadi tonggak kemakmuran negara.

2. Pengamalan nilai murni dalam aktiviti kurikulum dan kokurikulum diamalkan secara jelas, berterusan dan menyeluruh.

3. Semangat cinta akan negara bagi memastikan rakyat sentiasa berganding bahu dalam menjaga kedaulatan negara sangat penting.

2.semangat cinta akan negara sangat penting untuk memastikan rakyat sentiasa berganding bahu dalam menjaga kedaulatan negara

3.pengamalan nilai murni diamalkan secara jelas, berterusan dan menyeluruh dalam aktiviti kurikulum dan kokurikulum

2. semangat cinta akan negara sangat penting bagi memastikan rakyat sentiasa berganding bahu dalam menjaga kedaulatan negara

3. pengamalan nilai murni diamalkan secara jelas, berterusan dan menyeluruh dalam aktiviti kurikulum dan kokurikulum

2. Semangat cinta akan negara sangat penting bagi memastikan rakyat sentiasa berganding bahu dalam menjaga kedaulatan negara.

3. Pengamaan nilai murni dalam aktiviti kurikulum dan kokurikulum diamalkan secara jelad, berterusan dan menyeluruh.

2.semangat cinta akan negara sangat penting bagi memastikan rakyat sentiasa berganding bahu dalam menjaga kedaulatan negara

3.pengalaman nilai murni diamalkan secara jelas,berterusan Dan menyeluruh dalam aktiviti kurikulum Dan kokurikulum

2.Semangat cinta akan negara amatlah penting bagi memastikan rakyat sentiasa berganding bahu dalam menjaga kedaulatan negara

3.Pengamalan nilai murni perlulah diamalkan secara jelas, berterusan dan menyeluruh dalam aktiviti kurikulum dan kokurikulum

2. Semangat cinta sangat

penting bagi memastikan rakyat sentiasa berganding bahu dalam menjaga kedaulatan negara

3. Pengamalan nilai murni dalam aktiviti kukikulum dan kokurikulum diamalkan secara jelas, berterusan dan menyeluruh

Ayat susunan songsang ke ayat susunan biasa

1. Keutuhan jati diri pada masa hadapan menjadi tonggak kemakmuran negara.

2. Semangat cinta akan negara sangat penting bagi memastikan rakyat sentiasa berganding bahu dalam menjaga kedaulatan negara.

3. Pengalaman nilai murni dalam aktiviti kurikulum dan kokurikulum diamalkan secara jelas,berterusan dan menyeluruh.

1. Keutuhan jati diri pada masa hadapan menjadi tonggak kemakmuran negara .

2. Semangat cinta akan negara sangat penting bagi memastikan rakyat sentiasa berganding bahu dalam menjaga kedaulatan negara .

3. Pengamalan nilai murni dalam aktiviti kurikulum dan kokurikulum diamalkan secara jelas , berterusan dan menyeluruh .

2) Semangat cinta akan negara memastikan rakyat sentiasa berganding bahu dalan menjaga kedaulatan negara .

3) Pengalaman nilai murni dalam aktiviti kukurikulum dan kokurikulum diamalkan secara jelas ,berterusan dan menyeluruh.

1- Keutuhan jati diri pada masa hadapan menjadi tonggak kemakmuran negara.

2- Semangat cinta akan negara sangat penting bagi memastikan rakyat sentiasa berganding bahu dalam menjaga kedaulatan negara.

3- Pengamalan nilai murni dalam aktiviti kurikulum dan kokurikulum diamalkan secara jelas , berterusan dan menyeluruh.