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      <title>PEDAGOGÍA by Analia Figueres</title>
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      <description>Síntesis de las clases vistas.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-07-21 13:46:08 UTC</pubDate>
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         <title>PEDAGOGÍA</title>
         <author>elizaanafigueres</author>
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         <description><![CDATA[<div>Disciplina que se ocupa del estudio del hecho educativo<br>EDUCACIÓN<br>Es un proceso personal educere: sacar de un estado a otro (autoeducación) que se orienta, dirige, guía, estimula por la acción de otro (heteroeducación) educere: poner de afuera</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-22 00:00:47 UTC</pubDate>
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         <title>NUEVO PARADIGMA</title>
         <author>elizaanafigueres</author>
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         <description><![CDATA[<div>En la escuela tradicional lo importante era la mayor adquisición de conocimientos de manera mecánica y memorística, sin embargo la Escuela Nueva pretende desarrollar destrezas, habilidades, capacidades de los estudiantes de una manera abierta, dinámica, siendo los mismos los protagonistas de sus propios aprendizajes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-22 00:11:01 UTC</pubDate>
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         <title>DOCENTES VALIOSOS</title>
         <author>elizaanafigueres</author>
         <link>https://padlet.com/elizaanafigueres/r5iybwwmo21xdkt5/wish/1657590073</link>
         <description><![CDATA[<div>Es de suma importancia el rol del docente en la conformación del vínculo pedagógico, docentes auténticos en sus relaciones con los demás, un docente que no trate de imponer sus ideales a los alumnos sino aquel que se acepta y acepta a los demás. aquel que considera al educando en su totalidad sin descuidar ninguna de las dimensiones existenciales.<br>Aquel que continúa aprendiendo y mejorando, que además genera situaciones para que los estudiantes puedan vivenciar sus propias experiencias.<br>En síntesis lleva a la práctica el hecho educativo: saber, saber hacer, valer.<br>Los docentes deben generar un vínculo con sus alumnos que de lugar a contextos favorables de aprendizaje</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-22 00:23:07 UTC</pubDate>
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         <title>TEORÍA DEL APEGO</title>
         <author>elizaanafigueres</author>
         <link>https://padlet.com/elizaanafigueres/r5iybwwmo21xdkt5/wish/1657610619</link>
         <description><![CDATA[<div>La necesidad de vincularse afectivamente, persiste a lo largo de toda la vida, por lo que es importante contar con un otro significativo.<br>Los estilos de vínculos que los niños aprenden con sus padres, persisten toda la vida, marcando su manera de relacionarse con los demás.<br>El docente puede reforzar o reparar&nbsp; la experiencia del vínculo primario.<br>La escuela es el segundo espacio donde un niño/a&nbsp; desarrolla vínculos significativos por lo que debe ofrecer múltiples oportunidades para corregir, desarrollar y/o fortalecer la vivencia inicial de vínculos nutritivos. El docente debe considerar cada historia de los alumnos y estar atento a identificar necesidades especiales.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-22 00:36:36 UTC</pubDate>
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         <title>PAULO FREIRE</title>
         <author>elizaanafigueres</author>
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         <description><![CDATA[<div>Propuso que la educación debe construir el conocimiento de las diferentes realidades que afectan a aprendiz y maestro.<br>El maestro lleva al sujeto a pensarse en sociedad, y el aprendiz construye ése conocimiento junto al docente y sus compañeros.<br>Sostiene que el conocimiento se construye.<br>NICOLÁS COPERNICO realizó también importantisimos avances<br>para volver la espalda&nbsp;<br>la «educación como fabricación».<br>Sostiene que el aprendizaje es aquello por medio de lo cual un sujeto se construye, se supera, modifica o contradice las expectativas de los demás respecto a él.<br>Sostiene que no se puede fabricar a una persona a gusto ya que ésta tiene su propia historia, y si se somete a mí gusto la reacción será de resistencia.<br>La transmisión de saberes y conocimientos no se realiza nunca de modo mecánico el, sujeto, reconstruye saberes y conocimientos que ha de inscribir en su proyecto de vida.<br>Decía que nadie se puede poner en lugar del otro sino que el aprendizaje es una construcción personal.<br>Por último destacó la importancia de que el docente puede generar espacios de construcción efectiva de conocimiento</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-22 00:59:16 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>elizaanafigueres</author>
         <link>https://padlet.com/elizaanafigueres/r5iybwwmo21xdkt5/wish/1657700524</link>
         <description><![CDATA[<div>El nuevo currículo en la <strong>Sociedad del Conocimiento debe formar ciudadanos que deberán continuar aprendiendo de manera constante a lo largo de su vida, con una gran capacidad&nbsp; para adaptarse a continuos cambios y, </strong>&nbsp;siendo capaz de seleccionar e interpretar la información necesaria y&nbsp; transformarla en conocimiento útil.&nbsp; <br>La integración de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje actualmente es aceptada y realizada por muchas instituciones y docentes, se han utilizado tanto en espacios físicos como virtuales, ha sido un proceso de continuo aprendizaje que ha ayudado a adquirir competencias tecnológicas que no estábamos acostumbrados a utilizar.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-22 01:32:52 UTC</pubDate>
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         <title>EL APRENDIZAJE ABIERTO</title>
         <author>elizaanafigueres</author>
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         <description><![CDATA[<div>Destaca la necesidad de&nbsp; educar al sujeto de manera integral.</div><div>Las principales necesidades de la educación en la sociedad actual son:</div><div><strong>-Aprender a aprender</strong> <strong>con autonomía.</strong></div><div><strong>-Consolidar la personalidad</strong> <strong>para adaptarse a lo largo de la vida a diversas fórmulas familiares y a distintos tipos de trabajo.</strong></div><div><strong>-Desarrollar las capacidades genéricas.</strong></div><div><strong>-Aprender durante toda la vida.<br></strong><br></div><div>También es importante supera los límites físicos y organizativos del aula, donde la participación de docentes y alumnos no&nbsp; sólo se da en&nbsp; la presencialidad, sino que se nutre de las herramientas digitales que favorecen el procesamiento e intercambio de información para construir conocimiento.<br>Así se va dando lugar a nuevas modalidades educativas basadas en la utilización de las herramientas de Internet y de otras redes de telecomunicaciones  como el <strong> e-learning</strong>. &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-22 01:50:07 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>elizaanafigueres</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se debe apostar a todo los que trata de enriquecer la enseñanza, creando ambientes que tengan alta disposición tecnológica como oportunidad, con inclusión genuina de tecnología,con sentido pedagógico.&nbsp;</div><div>Todos éstos cambios otorgan un lugar central al docente como protagonista de la innovación.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-22 01:58:34 UTC</pubDate>
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