Porque dependiendo de la emoción, afecta de manera diferente a nuestro cerebro.

2.Indica 1 situación en la q no has podido estudiar por ansiedad o estrés 

Preferiría no hablar del tema

3.Indica 1 situación en la q has aprendido mucho por una actividad q te gustara

Cuando me interesa el tema, lo aprendo fácilmente

1. ¿Qué actividades te generan mayor satisfacción y por qué crees que es así?

Jugar videojuegos y pasar tiempo con mi familia

2. ¿Prefieres trabajar en equipo o de manera individual? Explica tu elección.

Individual, porque es mejor trabajar solo pq así no te dejan tirado ni dependes de nadie más

3. Describe tu tipo de música favorito y cualquier emoción o recuerdo asociado a él.

No tengo música favorita

4. Cuando tienes tiempo libre, ¿qué es lo primero que eliges hacer y por qué?

Videojuegos, pq así desconecto y me relajo

Sección 2: Aversiones

1. Menciona algo que evites hacer a toda costa y por qué.

Pensar en negativo y el pq no sabría decirlo

2. ¿Hay algún alimento que no te guste particularmente? ¿Existe alguna razón detrás de esto, como una mala experiencia?

Las legumbres, siempre q las como vomito

3. ¿Cuál es tu mayor temor y en qué crees que se basa este miedo?

No quiero hablar del tema

Sección 3: Motivaciones

1. ¿Qué te motiva a levantarte cada mañana?

Mi familia

2. Cuando enfrentas un desafío, ¿qué te impulsa a superarlo?

Mi familia

3. Piensa en un logro reciente. ¿Qué te motivó a alcanzarlo?

Mi familia

4. ¿Cómo influyen tus amigos y familia en tus motivaciones?

Mi familia me ayuda en los mejores momentos y en los peores

Sección 4: Miedos

1. Describe un miedo que hayas superado y cómo lo hiciste.

No quiero hablar del tema

2. ¿Qué situaciones o actividades te generan ansiedad o miedo?

No quiero hablar del tema

3. ¿Cómo reaccionas física y emocionalmente ante el miedo?

No quiero hablar del tema

Sección 5: Reflexión sobre genética y ambiente

1. De las preferencias y aversiones que has mencionado, ¿cuáles crees que están más influenciadas por tu ambiente (educación de tus padres, influencia de amigos, experiencias etc.)?

Experiencias

2. Considerando tus motivaciones y miedos, ¿qué papel crees que juegan tu genética en ellos? ¿y tu entorno?

Depende del momento

3. Reflexiona sobre un aspecto de tu comportamiento o personalidad que crees que ha cambiado con el tiempo. ¿A qué atribuyes este cambio?

No quiero hablar del tema

a) ¿Como han afectado estás adicciones los circuitos de recompensa de cada individuo?

Afecta de forma que las adicciones vuelven las necesidades básicas menos importantes para la persona y esa adicción se vuelve "necesaria" para vivir   

b) ¿Como pueden los afectados reconstruir comportamientos saludables y reconfigurar sus circuitos de recompensa para encontrar placer y satisfacción en actividades no adictivas?

Entrenar la mente con yoga, hacer actividades al aire libre para despejar la mente y socializar con la gente 

Curiosidad, presión social, problemas emocionales y entornos familiares difíciles.

2.¿Cuáles son algunos de los impactos más significativos que el consumo de drogas tuvo en las vidas de los participantes del vídeo?

Deterioro de la salud, aislamiento, problemas legales y ruptura de relaciones.

3.Basándose en los testimonios, ¿cuáles son los pasos o acciones clave que tomaron los participantes para superar la adicción?

Reconocer el problema, buscar ayuda, cambiar de entorno y crear rutinas saludables

4.¿Qué importancia tuvo el apoyo de familiares, amigos y profesionales en el proceso de recuperación de los exdrogadictos?

El apoyo familiar, de amigos y profesionales es crucial para esas personas

5.¿Cómo manejan los exdrogadictos el tema de las recaídas durante su proceso de recuperación?

Aceptarlas, aprender de ellas y evitar riesgos.

6.Según los testimonios, ¿Cómo cambió la vida de los participantes después de superar la adicción?

Mejor salud, relaciones restauradas y nuevas oportunidades en la vida

7.¿Qué efecto tiene el estigma social sobre las personas con adicciones según lo discutido en el vídeo?

Dificulta la reintegración y afecta la autoestima.

8.Basado en las experiencias compartidas, ¿Qué mensaje creen los exdrogadictos que es importante transmitir a la sociedad sobre la adicción?

La adicción es una enfermedad, no una elección; el apoyo es esencial.

9.¿Qué consejos o estrategias de prevención se pueden extraer de los testimonios para evitar el inicio en el consumo de drogas?

Educación, apoyo emocional y fomentar actividades positivas.

-Halloween, actual Irlanda

-Navidad, actual Italia

-Black Friday, Estados Unidos

-San Patricio, Reino Unido

b) ¿Celebras algunas de estas tradiciones? Explícalo. 

Navidad, lo celebro pasando la noche para cenar con mi familia

c) ¿Conoces alguna tradición española que se celebre en otro país? Explícalo.

No

-¿Que significa para mí?: La navidad para mí significa pasar tiempo en familia y poder hablar entre todos y celebrar el año nuevo

-Noticias verdaderas:

1. Después de que Rodrygo primero y Lucas Vázquez después no pudieran completar el duelo de este pasado fin de semana ante Osasuna, el Real Madrid ha informado en la mañana de este lunes sobre las dolencias que tiene cada uno de ellos.

Lo ha hecho a través de un parte médico publicado en su web oficial en el que se informa de la dolencia aunque no del tiempo de baja, que teniendo en cuenta las hipótesis médicas se puede tener una idea más o menos clara.

2.Robert Lewandowski volvió a acudir a su cita con el gol en Anoeta, pero su tanto no acabó subiendo al marcador por un fuera de juego milimétrico que levantó mucha polémica. Desde el VAR interpretaron que el polaco estaba ligeramente adelantado sobre Aguerd, pero la repetición televisiva no hizo más que alimentar las dudas sobre la teórica posición ilegal del delantero del Barça.

3.Lamine Yamal estará entre dos y tres semanas de baja debido a una lesión de grado 1 de la sindesmosis del tobillo derecho tras un golpe sufrido el pasado miércoles en el Estrella Roja-Barça. Así lo ha confirmado el propio club azulgrana tras las pruebas médicas a las que ha sido sometido este lunes por la mañana en la Ciutat Esportiva de Sant Joan Despí. Por tanto, el extremo azulgrana no irá con la selección española para los encuentros ante Dinamarca en Copenhague del próximo viernes y contra Suiza en Tenerife el lunes 18.

-Noticias falsas:

1.Un usuario de Tik Tok publicó un video en el que sugiere que los fans ingleses podrían enfrentarse a multas considerables si se les sorprende llevando camisetas falsas. El video afirma: "Pueden realizar controles aleatorios durante el torneo, incluso si estás en el estadio. Si creen que estás llevando una camiseta falsa, te pueden multar con hasta 4000 libras”.

Los fans que tengan camisetas "pirateadas" para uso privado no tendrán de qué preocuparse. Yvonne Schamber, vocera de la aduana alemana, confirma a DW: "La administración de aduanas no posee información alguna relacionada con supuestas multas por llevar camisetas falsas”.

2.Afirmación: Las entradas para el torneo están oficialmente agotadas. Sin embargo, se están ofreciendo entradas en mercados web, como eBay, a precios astronómicos. Se anunciaron reglas estrictas para la venta de las entradas con el fin de prevenir posibles estafas. Solo pueden comprarse entradas en la página oficial de la UEFA. La organización no permite la reventa (fuera de los canales oficiales), ni regalar ni subastar entradas. También advirtió que "las entradas compradas de terceros pueden ser fraudulentas”.

Incluso si son originales, sus dueños podrían acabar siendo rechazados a las puertas del estadio. Iwona Husemann, experta de derechos del consumidor, señaló al canal de TV alemán ZDF: "No hay garantía que este tipo de billetes permitirá la admisión, porque UEFA se reserva el derecho de invalidar entradas que no se hayan vendido por canales oficiales”.

3.Afirmación: Se realizaron varias solicitudes de visados en distintos países para asistir a la Eurocopa 2024 como voluntario, pero ¿es cierto que cualquiera podrá trabajar como voluntario en los partidos?

El proceso de selección de los más de 16.000 voluntarios que ayudarán con la acreditación, zonas de fans y asuntos relacionados con las entradas ya se cerró en diciembre de 2023. Aunque estuviera abierto a personas de todo el mundo, se anunció también que no habría reembolsos de gastos de visados, transporte y alojamiento durante los partidos en Alemania.

2.Analiza los efectos positivos y negativos de las noticias verdaderas y falsas 

Noticias verdaderas: Son útiles ya que sirven para informar sobre algún tema o alguna catástrofe como el caso de Valencia

Falsas: Solo sirven para desinformar y engañar a la gente

3.Opinion personal

En mi opinión, las noticias cada vez son más bulos debido a q el gobierno del actual presidente español controla las redes y solo se intenta ganar al público y evitar decir la verdad en vez de ser un presidente que ayude al pueblo y diga la verdad aunque traigan consecuencias con otros países

Debido a la influencia de las redes sociales y la mala educación

b) ¿Cómo crees que se sintió el niño en la sala de juego solo?

Se sentiría mal

c) ¿Qué mensaje crees que el experimento intenta transmitir sobre la inclusión?

Que todos somos iguales, da igual que uno sea diferente no importa

d) Indica varias experiencias personales en la que hayas vivido situaciones en las que tú mismo u otra persona ha sido excluido por los demás. Explica las razones por las que esto sucedía.

Cuando estaba yo en segundo, había un chico que se sentaba solo con tijeras en la fuente del patio, yo lo vi solo varias veces y yo iba a hablar con el para que no se sintiera solo

1.  Realiza la encuesta de las inteligencias múltiples que tienes en las diapositivas. Suma los puntos y señala cual es la inteligencia en la que destacas. Indica que resultados te han sorprendido más en la encuesta.

-Inteligencia Lingüística:

1. Disfruto leyendo y escribiendo:0

2. Me gusta jugar con rimas, trabalenguas y palabras:0

3. A menudo me piden que redacte textos o historias.:0

4. Los juegos de palabras o acertijos lingüísticos son fáciles para mí:0

-Inteligencia musical.

1. Puedo identificar diferentes instrumentos en las canciones:0

2. Disfruto cantando o tocando un instrumento:0

3. Tengo buena memoria para las melodías:3

4. La música me afecta profundamente:1

-Inteligencia espacial.

1. Puedo visualizar fácilmente objetos desde diferentes ángulos: 3

2. Disfruto dibujando, pintando y creando:0

3. Navegar o leer mapas es fácil para mí:5

4. A menudo sueño despierto visualizando diversas imágenes:0

-Inteligencia lógico-matemática.

1. Resuelvo problemas lógicos o matemáticos por diversión: 0

2. Disfruto clasificando y organizando información:0

3. Puedo calcular números rápidamente en mi cabeza:4

4. Me gustan los juegos que requieren pensamiento estratégico:5

-Inteligencia interpersonal.

1. Disfruto trabajando en grupo y cooperando con otros:0

2. Puedo identificar y entender fácilmente los sentimientos de los demás:4

3. Los demás vienen a mí en busca de consejo:1

4. Me gusta organizar y liderar actividades:2

-Inteligencia naturalista.

1. Siento afinidad y paz en entornos naturales:0

2. Presto atención a los detalles y patrones de la naturaleza:0

3. Los demás vienen a mí en busca de consejo:2

4. Me gusta aprender sobre ecosistemas y especies naturales:0

-Inteligencia intrapersonal.

1. Reflexiono frecuentemente sobre mis pensamientos y sentimientos:3

2. Tengo un profundo entendimiento de mí mismo:5

3. Establezco metas personales y trabajo para alcanzarlas:5

4. Disfruto de momentos de soledad para pensar:3

-Inteligencia corporal-cinestésica.

1. Aprendo mejor haciendo las cosas físicamente:5

2. Disfruto de actividades físicas y deportes:5

3. Utilizo gestos y lenguaje corporal para comunicarme:2

4. Prefiero las clases que incluyen movimiento y actividad:4

-Inteligencia ejecutiva (adicional).

1. Soy bueno planificando y organizando proyectos: 4

2. Puedo manejar fácilmente varias tareas a la vez:3

3. Reflexiono sobre mis errores y aprendo de ellos:4

4. Tengo estrategias específicas que uso para estudiar y aprender:3

2.  Indica en cuál de las 7 inteligencias crees que destacas más. Incluye ejemplos de cómo utilizas esta inteligencia en la escuela y en la vida personal.

Lingüística:0/20

Musical:4/20

Espacial:8/20

Lógico-Matemática:9/20

Interpersonal:7/20

Naturalista:2/20

Intrapersonal:16/20

Corporal-Cinéstica:16/20

Ejecutiva:14/20

A) Positivas: seguro, nervioso, intrigado, feliz, agradecido, aliviado, tranquilo, seguro

Negativas: agobio, tímido, intimidado, sonrojado, triste, confundido, frustado

B) No lo sé

a) ¿Qué haces cuando estas enfadado? ¿Crees que eres capaz de controlar esta emoción de forma adecuada?

Primero intento relajarme y respirar para luego ir a hacer alguna actividad q me guste como jugar a videoju o pasar tiempo con mi madre. En mi opinión, yo creo que puedo controlar mi enfado

b) ¿Qué haces cuando estas preocupado? ¿Crees que eres capaz de controlar esta emoción de forma adecuada?

Intentar relajarme y hacer algo que me guste

c) ¿Qué haces cuando estas triste? ¿Crees que eres capaz de controlar esta

emoción de forma adecuada?

Intento relajarme y después busco apoyo en mi madre o hermana

d) ¿Cuál de estas tres emociones (enfado, preocupación y tristeza) crees que

se encuentra más presente en tu vida? ¿Qué medidas tomas para tratar de

controlarla? ¿Qué otras cosas podrías hacer para controlarla, que aún no

hagas?

Preocupación, prefiero no añadir más

Solución: Darle una última oportunidad y sino me lo devuelve, no le vuelvo a prestar más

a) Indica los resultados que has obtenido en cada rasgo.

Responsabilidad: 80%

Neuroticismo: 68,18%

Amabilidad: 60%

Apertura: 57,89%

Extroversión: 13,64%

TAREA: Los valores.

 Responde a las siguientes preguntas al respecto:

a) Piensa en una persona, famosa o no, del presente o pasado, que admires.

Anota los valores que admiras de esa persona.

No admiro a nadie

b) Indica dos decisiones o acciones que tomaste en el pasado de las que estás orgulloso ¿Qué valores personales aplicaste en cada una?

c) Indica tres valores que sean muy importantes para ti y explica por qué

(puedes poner otros que no estén en la lista).

Humildad, respeto e inclusión

2 V

3 F

4 F

5 F

6 V

7 V

8 V

9 F

10 F

11 F

12 F

13 V

14 F

15 V

16 V

17 V

18 V

19 F

20 F

21 V

22 F

23 F

24 V

25 F

13/25 puntos

La resilencia es la capacidad de levantarte cada vez que te caes, se desarrolla aceptando que todo no es perfecto, aceptar la situación y pedir ayuda si es necesario

2. Define que es la actitud positiva y las consecuencias que tiene una persona positiva y las que tiene una persona negativa.

La actitud positiva es la capacidad de ser optimista y alegre en todas las situaciones. Las personas positivas tienen paciencia, alegría y empatía y las personas negativas tristeza, depresión y no tener fuerza

3. Lee la historia de la página 107 "Buena suerte, mala suerte" , saca una moraleja de la historia y indica una situación en la que te ocurrió algo negativo pero que con el paso del tiempo fue algo muy positivo.

La moraleja de esta historia puede ser q da igual que se diga buena suerte o mala suerte, q el destino decide lo q quiere para cada persona

4. Haz una lista de 5 cosas por las que estés agradecido.

Tener a mi familia materna, tener buenos amigos, vivir en un buen hogar, tener buenas notas y tener a mi hermana pequeña a mi lado siempre

5. Haz la tarea 5 cambiemos la perspectiva de la pág. 107.

'Mis padres se han sentido orgullosos con mis notas

- Mis amigos me llamaron ayer para salir a dar una vuelta

- He suspendido matemáticas porque no soy bueno con los cálculos

- Esa persona me rechazó porque no tenemos nada en común

• A Alfredo se le roto el ordenador, así que ha recurrido a su amigo, que controla bastante de ordenadores para que se lo arregle.

Si

•  María estudia en la universidad, y los fines de semana va a trabajar al bar de sus padres, ya que hay mucho trabajo.

No

•  Fernando está teniendo problemas con el motor de su coche, sí que le pide ayuda a su vecino que tiene un grado medio en mecánica.

No

• Sofia trabaja de voluntaria para Cruz Roja.

No

• Esmeralda trabaja como Guardia Civil para el Estado español.

Especial

• Rigoberta ha creado su propia empresa de servicios de publicidad.

Si

2. Jaime trabaja en una asesoría. El jefe les ha dicho que va a poner una cámara en la zona de trabajo, para verificar que todo el mundo está en su puesto de trabajo. ¿Puede el jefe instalar la cámara? Justifica la respuesta.

Mientras haya un cartel advirtiendo de la cámara y para usarlas de forma profesional, puede

3. David trabaja de abogado en un bufete desde hace unos años y se acaba de mudar de casa. El jefe le ha dicho que como ahora viven en el mismo barrio, debe llevarle a trabajar todos los días. Además, le dice que los viernes tiene que recoger a sus hijos de la escuela infantil. David se niega y su jefe le sanciona, ya que le dice que este debe seguir todas sus órdenes. ¿Quién Lene razón? Justifica la respuesta.

David tiene razón ya que ni en el contrato ni el el acuerdo personal, no está obligado a hacerlo ya que no sería una relación profesional

4. Analiza cada supuesto:

• Oliver firma en su contrato de trabajo un salario de 1.200 euros al mes, pero su amigo Benji le dice que el convenio colectivo estima que el mínimo son 1.400. Cuando Oliver va a quejarse a su jefe Marc, le dice que ya ha firmado el contrato y ya no se puede quejar “ajo y agua”.

¿quién tiene razón?

Tiene razón el jefe ya que Oliver firmó ese contrato sin saber el salario mínimo

• En el Estatuto de trabajadores dice que los trabajadores deben tener 30 días de vacacione al año, pero Miguel ve que en su convenio se establece que deben ser 40 días. Luego mira su contrato y pone que son 35. ¿Cuántos días de vacaciones tendrá Miguel, 30, 35 o 40?

Lo que debería hacer Miguel es preguntar a su jefe ya que es muy ambiguo el tiempo de vacaciones

• Joan es el presidente de una empresa que no va muy bien. El motivo es que en los últimos años han firmado salarios muy altos y ahora la empresa está en pérdidas. Joan llama al trabajador que más dinero gana, Leo, y le dice que renuncie a cobrar su salario. ¿Podría Leo

renunciar a su salario?

No tiene el porqué hacerlo ya que eso es ilegal, la culpa es del jefe por dar salarios tan altos

Pedro: Debería ir a un fp que sea muy práctico

Isabel: Debería meterse a un bachillerato de ciencias y después ie a una carrera de biología

Martín: Debería meterse al fp de mecánica

Fátima: Debería haber un grado medio muy práctico

Juan: Debería meterse al bachillerato de letras y meterse en la carrera de filosofía

Maria Antonieta: Debería meterse al fp de comercio

2) Yo lo que quiero estudiar es un fp de Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes

IT proyect master

QA medios de pago

Analista programador

Tarea:

Programación de software para maquinaria electrónica y distribución de hardware

Condiciones laborales:

Salario neto de 2000€ mensuales, jordana a tiempo completo, seguro de salud y de transporte y ambiente positivo y cordial

Competencias requeridas:

Comunicación efectiva y puntual, buen desarrollo en trabajo en equipo, flexibilidad ante problemas y ambición