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      <title>MURO &#39;LA EDUCACIÓN Y SUS PERSPECTIVAS&#39; by Jauregui Carrillo Nildre</title>
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      <description>En la Institución Educativa Francisco José de Caldas de la ciudad de Cúcuta, ubicada en la comuna 3 y 4, se proyectan los escenarios más comunes proyectados en la esfera educativa; con influencias directas del contexto, los estudiantes, planta docente y administrativos conviven a diario en escenarios de diversidad, participación, singularidad y competencia.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-02-26 16:11:10 UTC</pubDate>
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         <title>Inclusión</title>
         <author>nildrejauregui</author>
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         <description><![CDATA[<p><em>Los espacios físicos promueven un estilo de vida activo y saludable, contribuyendo al bienestar físico y mental de los estudiantes. Lo cual ayuda a desarrollar habilidades motoras, coordinación, equilibrio y resistencia. </em></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-26 16:22:30 UTC</pubDate>
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         <title>Vínculos</title>
         <author>nildrejauregui</author>
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         <description><![CDATA[<p><em>Las celebraciones religiosas son una parte integral de su identidad y cultura. Además son una oportunidad para el aprendizaje intercultural y la comprensión de las distintas tradiciones religiosas presentes en la sociedad. Esto puede contribuir a fomentar la tolerancia, el respeto y la diversidad entre los estudiantes. </em></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-26 16:42:20 UTC</pubDate>
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         <title>Competencias</title>
         <author>nildrejauregui</author>
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         <description><![CDATA[<p><em>La rutina escolar proporciona estructura y previsibilidad, lo cual es vital y necesario para estudiantes con necesidades especiales, . Una rutina  puede brindar un sentido de seguridad y estabilidad, ayudando a reducir la ansiedad y facilitando la participación activa en el entorno escolar. </em></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-26 16:48:33 UTC</pubDate>
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         <title>Singularidad</title>
         <author>nildrejauregui</author>
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         <description><![CDATA[<p><em>La singularidad y las necesidades especiales de algunos estudiantes presentes en el aula de clase, promueven la inclusión, el aprendizaje mutuo y el desarrollo de habilidades socioemocionales clave para todos los estudiantes, preparándolos para interactuar de manera positiva en sociedades diversas y plurales.</em></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-26 16:56:09 UTC</pubDate>
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         <title>Transferencia</title>
         <author>nildrejauregui</author>
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         <description><![CDATA[<p>La alimentación en la institución educativa es valiosa no solo por su impacto en la salud y el bienestar de los estudiantes, sino también por su contribución a la equidad educativa y la reducción de la inseguridad alimentaria entre la población estudiantil.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-26 17:01:27 UTC</pubDate>
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         <title>Estrategias</title>
         <author>nildrejauregui</author>
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         <description><![CDATA[<p>El Plan de Alimentación Escolar es una estrategia que promueve la inclusión al crear un entorno más equitativo en el cual todos los estudiantes tienen la posibilidad de acceder a una comida nutritiva, lo que puede ayudar a reducir la brecha entre aquellos que provienen de contextos socioeconómicos diferentes. A su vez, puede influye positivamente en su capacidad para participar activamente en las actividades escolares y alcanzar su máximo potencial académico.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-26 17:05:34 UTC</pubDate>
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         <title>Herramientas</title>
         <author>nildrejauregui</author>
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         <description><![CDATA[<p><em>La entrega de material pedagógico "Programa Todos a Aprender" por parte del Ministerio de Educación Nacional, ha sido importante y valioso, puesto que enriquece el aprendizaje de los estudiantes, promueve la equidad educativa al reducir barreras de acceso a materiales educativos y fomenta la autonomía y el hábito de estudio entre los estudiantes.</em></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-26 17:29:05 UTC</pubDate>
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         <title>Experiencias didácticas </title>
         <author>nildrejauregui</author>
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         <description><![CDATA[<p>La Biblioteca o espacio de lectura en la I. E. promueve la inclusión puesto que proporciona un espacio donde todos los estudiantes, independientemente de su origen étnico, cultural o socioeconómico, pueden sentirse bienvenidos y representados. Al ofrecer un entorno acogedor y recursos diversos, la biblioteca contribuyen a crear un ambiente inclusivo que valora la diversidad y promueve el respeto mutuo entre los estudiantes.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-26 17:38:18 UTC</pubDate>
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