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      <title>Recursos digitales y recursos digitales educativos by MAGG</title>
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      <description>características, tipos y formatos </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-11-10 20:49:24 UTC</pubDate>
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         <title>Características de los recursos digitales</title>
         <author>MAGG</author>
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         <description><![CDATA[<div>Un recurso digital tiene la condición de ser información codificada en un lenguaje binario.<br>Tienen facilidad de duplicación y el costo es casi nulo;</div><div>La modificación es muy sencilla en la mayoría de los recursos digitales;</div><div>La distribución es inmediata y casi sin costo;</div><div>Las principales barreras para el uso, duplicación, distribución y modificación son legales y administrativas</div><div>&nbsp;</div><div>Ejemplos:&nbsp; libros electrónicos, bases de datos, imágenes, material multimedia, programas en lenguaje de computación, directorios de información, motores de búsqueda, etc.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-10 22:40:18 UTC</pubDate>
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         <title>Características de los recursos digitales educativos</title>
         <author>MAGG</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es un recurso digital (condición de estar codificado en lenguaje binario) con la finalidad y uso de ser empleado en el proceso de enseñanza y/o aprendizaje.<br>Tienen potencial para motivar al estudiante a la lectura ofreciéndole nuevas formas de presentación multimedia, formatos animados y tutoriales para ilustrar procedimientos, videos y material audiovisual.Tienen capacidad para acercar al estudiante a la comprensión de procesos, mediante las simulaciones y laboratorios virtuales que representan situaciones reales o ficticias a las que no es posible tener acceso en el mundo real cercano. Las simulaciones son recursos digitales interactivos; son sistemas en los que el sujeto puede modificar con sus acciones la respuesta del emisor de información. Los sistemas interactivos le dan al estudiante un cierto grado de control sobre su proceso de aprendizaje.Facilitan el autoaprendizaje al ritmo del estudiante, dándole la oportunidad de acceder desde la computadora, tableta o smartphone y volver sobre los materiales de lectura y ejercitación cuantas veces lo requiera.<br>Algunos recursos digitales educativos ofrecen la posibilidad de acceso abierto. Los autores tienen el derecho de conceder una forma de licencia Creative Commons a sus recursos educativos que publican en la WEB, o de compartirlos con otros usuarios en espacios orientados a generar redes sociales.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-10 22:41:34 UTC</pubDate>
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         <title>RECURSOS DIGITALES Y RECURSOS DIGITALES EDUCATIVOS</title>
         <author>MAGG</author>
         <link>https://padlet.com/MAGG/r5572a78n9b3/wish/205839847</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-11-10 22:42:36 UTC</pubDate>
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         <title>Tipos y formatos de los recursos digitales</title>
         <author>MAGG</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es difícil saber la cantidad de formatos que existen para los recursos digitales, la National Archives and Records Administration (NARA) de los Estados Unidos Americanos calcula 16 000 formatos presentes en los documentos que gestiona.&nbsp;</div><div>&nbsp;</div><div>Se muestran dos esquemas que agrupan los tipos de formatos por género, soporte o propósito.&nbsp;</div><div>&nbsp;</div><div>La National Library of Australia lo presenta de la siguiente manera:</div><div>&nbsp;</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;General: gama amplia de materiales</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Documentos de archivo, incluyendo los mensajes de correo electrónico</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Materiales audiovisuales</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Arte digital y literatura electrónica</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Juegos digitales, realidad virtual y software</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Manuscritos digitales</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Imágenes</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Materiales misceláneos</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Recursos web y de información en línea</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Materiales digitales en soportes físicos</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Datos científicos, estadísticos y de investigación</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Datos geo-espaciales y parecidos</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Recursos de noticias y de otra información de actualidad</div><div>&nbsp;</div><div>La siguiente clasificación es resultado del proyecto <em>Rights and Rewards</em> </div><div>&nbsp;</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Documento (doc, rtf, pdf, xsd, ps)</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Imagen (jpg, gif, png, psd, tif, eps)</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Audio (wav, mp3, aac)</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Video (wmv, avi, rm, mpg, mp4)</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Hoja de cálculo (xls, xsc)</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Estadística (SPSS)</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Diagrama o diseño (Visio, AutoCAD)</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Bases de datos (SQL, MySQL, Oracle, Access)</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Presentaciones (PowerPoint, Prezi)</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Páginas web (GoogleSites, WIX)</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Texto sencillo (txt, XML)</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Archivos (Zip, Stuffit)</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Texto especializado (LaTEX)<br><br>Referencia<br>Keefer, A&nbsp; Nuria Gallart (2014) <em>&nbsp;La preservación de recursos digitales: El reto para las biliotecas del siglo XXI</em>. Barcelona, UOC. &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-12 05:06:22 UTC</pubDate>
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         <title>Recursos digitales educativos</title>
         <author>MAGG</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tomado de:  <a href="http://aprendeenlinea.udea.edu.co/boa/contenidos.php/d211b52ee1441a30b59ae008e2d31386/845/estilo/aHR0cDovL2FwcmVuZGVlbmxpbmVhLnVkZWEuZWR1LmNvL2VzdGlsb3MvYXp1bF9jb3Jwb3JhdGl2by5jc3M=/1/contenido/"><sub>http://aprendeenlinea.udea.edu.co/boa/contenidos.php/d211b52ee1441a30b59ae008e2d31386/845/estilo/aHR0cDovL2FwcmVuZGVlbmxpbmVhLnVkZWEuZWR1LmNvL2VzdGlsb3MvYXp1bF9jb3Jwb3JhdGl2by5jc3M=/1/contenido/</sub></a></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-12 05:19:40 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>MAGG</author>
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         <pubDate>2017-11-12 05:24:33 UTC</pubDate>
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         <title>Qué son los recursos digitales educativos, características, tipos y formatos</title>
         <author>MAGG</author>
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         <pubDate>2017-11-12 05:33:26 UTC</pubDate>
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         <title>Similitudes y diferencias entre los RD y los RDE</title>
         <author>MAGG</author>
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         <description><![CDATA[<div><br><strong>Similitudes</strong>&nbsp;<br>-Las características de los RD son válidas para los RDE.</div><div>-Tienen los mismos formatos.</div><div>-Pueden ser de acceso libre o no.</div><div>-Pueden ser abiertos o no<br><br><strong>Diferencias</strong>&nbsp;<br>-En los RDE el diseño, creación y uso es netamente para el proceso educativo. En cambio los RD son&nbsp; para cualquier uso, como por ejemplo las bibliotecas digitales, los libros son para el acervo con intención de preservación con mayor tiempo y de maximizar el acceso.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-12 05:38:07 UTC</pubDate>
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