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      <title>Educational Governance by Lehrgangsleitung CAS FBO</title>
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      <description>Fragen/Erkenntnisse aus Governance-Regler-Austausch.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-01-22 10:15:32 UTC</pubDate>
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         <title>Governance-Regler</title>
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         <description><![CDATA[<div>Der Regler kann schnell von schwach auf stark schwenken. <br>Bsp. Corona / Antrag von SL an SPF</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-22 10:22:15 UTC</pubDate>
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         <title>Die Regler können stark voneinander abhängig sein. Eine Anpassung hat meistens auch Auswirkungen auf andere Bereiche.</title>
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         <pubDate>2021-01-22 10:37:07 UTC</pubDate>
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         <title>Finanzen liegen vor allem bei der Schulpflege. </title>
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         <title>Wenn man in einem Land arbeitet, mit einem ausgeprägten Bildungsföderalismus, dann kommt es enorm darauf an, an welchem Standort man arbeitet. Diese Standortfaktoren bestimmen, welche Einflussfaktoren sich auf die Schule auswirken.</title>
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         <pubDate>2021-01-22 10:47:55 UTC</pubDate>
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         <title>Subjektivität</title>
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         <description><![CDATA[<div>Die Regler werden subjektiv beurteilt und erhalten in der Diskussion mit anderen Personen eine neue Dimension. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-22 10:48:49 UTC</pubDate>
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         <title>Output-Steuerung: Rückmeldung von der externen Evaluation  ist noch zu wenig nachhaltig.</title>
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         <pubDate>2021-01-22 10:49:30 UTC</pubDate>
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