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      <title>Infancias en la historia by </title>
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      <description>Realizado para Lic. en Educacion- Pedagogía - UFLo</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-06-18 19:37:04 UTC</pubDate>
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         <title>Las infancias </title>
         <author>silviaescalante2</author>
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         <description><![CDATA[<div>La infancia es un concepto construido socialmente, que tiene sus primeras apariciones como tal en el S. XX.&nbsp;<br>Esto no solo implica aceptar las diferencias con las personas adultas, sino también reconocer las infancias dentro de los sujetos con derechos. A su vez asignarles características diferentes, espacios que habitar, cosas por aprender, etc.&nbsp;<br>Carli hace referencia de estas cuestiones cuando menciona que se debe considerar al niño como un sujeto en crecimiento, como un sujeto que se está constituyendo, que vive, juega, sufre y ama en condiciones más complejas, diversas y desiguales.&nbsp;<br>A su vez al nacer el concepto de infancia como diferente del adulto, Sastre nos aconseja a través de uno de sus libros como deben de ser abordadas las infancias, como ejercer los diferentes roles de personas a cargo de esta para que sus aprendizajes sean considerados apropiados y efectivos.&nbsp;<br>Hoy sabemos, que no hay un solo tipo de infancia, sino que existen tantas infancias como infantes hay sobre la faz de la tierra.&nbsp; Al iniciarse con este concepto, se consideraba que todas las infancias eran iguales.&nbsp;<br>Hoy también se ha avanzado en materia de derechos aunque es un campo con muchas deudas al respecto.&nbsp;<br>Y he aquí el objetivo de este padlet, visualizar, abordar, acompañar los temas que guardan relación con las infancias. <br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-18 21:27:03 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>silviaescalante2</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-06-18 21:29:16 UTC</pubDate>
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         <title>Derechos de niños, niñas y adolescentes</title>
         <author>silviaescalante2</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.argentina.gob.ar/justicia/derechofacil/leysimple/derechos-de-ninos-ninas-y-adolescentes#:~:text=Los%20ni%C3%B1os%2C%20ni%C3%B1as%20y%20adolescentes,les%20dan%20una%20protecci%C3%B3n%20especial.">Ley simple: Derechos de niños, niñas y adolescentes | Argentina.gob.ar</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-18 21:31:31 UTC</pubDate>
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         <title>Jean Piaget y las infancias</title>
         <author>silviaescalante2</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-06-18 21:49:22 UTC</pubDate>
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         <title>JUEGO</title>
         <author>silviaescalante2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Definición: Para la RAE (Real Academia Española) la palabra<strong> </strong><strong><em>juego </em></strong>se encuentra vinculado a los juegos de azar o con normas pero si buscamos <em>jugar</em>, está se encuentra ligada "hacer algo con alegría con el fin de entretenerse, divertirse o desarrollar determinadas capacidades".<br><br>Clasificación según Callois:&nbsp; aborda los juegos en tanto predomine el papel de la competencia, del azar, del simulacro o del vértigo.&nbsp;<br><br>El juego es de suma importancia a lo largo de la vida.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-18 21:51:29 UTC</pubDate>
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         <title>Pensar las infancias y nuestro rol adulto </title>
         <author>silviaescalante2</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-06-18 21:54:59 UTC</pubDate>
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