이 보편적 가치가 중요한 이유:

우리가 살아가는 데 있어서 평화는 정말 중요하다고 생각한다. 왜냐하면 평화가 없으면 사람들끼리 싸우고 다투게 되고, 그런 사회에서는 안전하게 살기 어렵기 때문이다.

모두가 안전하고 존중받아야 할 학교에서 누군가는 고통받는다면, 그건 더 이상 평화로운 공간이 아니라고 생각한다. 누군가를 괴롭히는 건 폭력이기 때문에, 서로를 존중하고 다정하게 대해야 한다는 평화의 가치가 무너지는 거라고 생각한다.

• 학교폭력을 예방하고, 발생했을 때 어떻게 처리할지를 정해놓은 법

• 학교폭력이 발생하면, 이 법에 따라 학교폭력대책심의위원회가 열려서 조치를 결정함

• 이 법에 따라 다음과 같은 조치들이 가능:

  • 가해학생에게 사과, 교내봉사, 특별교육, 출석정지 등 조치

  • 피해학생 보호 (상담, 보호 조치, 전학 등)

인권은 모든 사람이 태어날 때부터 가지는 소중한 권리이다.우리는 누구나 평등하고 존엄한 존재로 존중받아야 한다.하지만 현실에서는 차별을 당하거나 자유를 억압받는 사람들이 여전히 많다.인권이 중요한 이유는 그것이 사람답게 살아갈 수 있는 기본 조건이기 때문이다. 표현의 자유, 교육받을 권리, 차별받지 않을 권리 모두 인권에 포함된다. 이 권리들이 지켜질 때, 우리는 자신의 생각을 말하고, 꿈을 향해 나아갈 수 있다. 또한, 서로의 권리를 인정할 때 갈등도 줄어들고 사회는 더 평화로워진다. 만약 인권이 무시된다면 약자들은 더 큰 고통을 겪고, 사회는 불공정해질 수 있다. 그래서 우리는 나와 다른 사람의 인권도 소중히 여기는 마음이 필요하다. 인권을 지키는 것은 모두가 함께 행복하게 살아가기 위한 첫걸음이다.

평화가 중요한 가치인 사회에서 다른 나라와 특별한 이유 없는 전쟁은 민간인들을 고통 받게 할 뿐만 아니라 두 나라에 막대한 피해를 끼치기 때문에, 평화롭다는 가치에 맞지 않는다고 생각한다.

①.모든 국민은 법 앞에 평등하다. 누구든지 성별, 종교 또는 사회적 신분에 의하여 정치적, 경제적, 사회적, 문화적 생활의 모든 영역에 있어서 차별을 받지 아니한다.
② 사회적 특수계급의 제도는 인정되지 아니하며, 어떤 형태로도 이를 창설할 수 없다.
③ 훈장 등의 영전은 이를 받은 자에게만 효력이 있고, 어떠한 특권도 이에 따르지않는다.

즉, 성별, 종교, 사회적 신분 등으로 차별을 금지하는 법이다

이 법의 주요 내용은 다음과 같습니다:

• 차별의 정의: 장애인을 이유로 한 제한, 배제, 분리, 거부 등 불리한 대우를 금지합니다.

• 정당한 편의 제공: 장애인이 일상생활과 사회활동에 참여할 수 있도록 필요한 편의를 제공해야 합니다.

• 괴롭힘 등의 금지: 장애인을 대상으로 한 괴롭힘, 학대, 성희롱 등을 금지하며, 이를 방지하기 위한 교육과 시책을 마련해야 합니다.

• 권리구제 절차: 차별을 당한 장애인은 국가인권위원회에 진정을 제기하거나 법적 구제를 받을 수 있습니다.

이 법은 장애인의 인간다운 삶과 평등한 사회참여를 보장하기 위한 중요한 법적 기반입니다.

정의는 모든 사람들이 공평하고 똑같은 기회를 가지고 평등하게 살아갈 수 있는 사회를 만들기 때문에 중요하다고 생각합니다. 정의는 사회의 질서와 신뢰를 유지하는 기반이고 불의에 맞서 공동체를 더 나은 방향으로 이끌 수 있기 때문에 없어서는 안됩니다.

우리가 살아가는 데 있어서 평등은 정말 중요하다고 생각합니다. 왜냐하면 평등은 모든 개인이 동등한 기회와 권리를 가지며, 어떠한 차별도 받지 않는 상태를 의미하는데 다양한 인종, 성별, 종교, 출신지 등을 가진 다양한 개인들이 동등한 기회와 권리를 가지고 존중받는 사회를 만들 수 있고 평화로운 사회를 구축하는 데 기여할 수 있기 때문입니다.

이 보편적 가치가 중요한 이유:

우리가 살아가는데 있어서 자유는 정말 중요하다고 생각한다. 왜냐하면 자유가 없으면 자신의 의견을 마음 것 표출할 수 없고 인권이 없는것과 같기 때문이다.또한 자유가 있으면 자유롭게 행동하면서 세상을 더 발전 시킬 수 있기 때문에 보편적 가치가 중요하다.

위 글을 통해 북한에서는 거의 대부분의 사람들이 종교/사앙의 자유, 신체의 자유, 선택할 자유, 표현의 자유등이 훼손된채로 살아가고 있다.

정보 공개법 제1조(목적) 제1조(목적) 이 법은 공공기관이 보유ㆍ관리하는 정보에 대한 국민의 공개 청구 및 공공기관의 공개 의무에 관하여 필요한 사항을 정함으로써 국민의 알권리를 보장하고 국정(國政)에 대한 국민의 참여와 국정 운영의 투명성을 확보함을 목적으로 한다.

[전문개정 2013. 8. 6.]

장애인차별금지법이 있고 장애인을 차별하면 안 되지만 지키지 않는다면 그 법이 필요 없다고 생각한다. 누군가를 차별하는 것은 인권을 침해하는 행동이기 때문에 모든 인간이 태어날 때부터 지니고 있는 기본적인 권리이자, 인간의 존엄과 가치를 보호해야 한다는 인권의 가치가 무너진 거라고 생각한다.

주로 권리에 관한 조항이 의무에 관한 조항보다 먼저 명시되어 있다. 한편 국민의 자유권적 기본권에 대해서 대한만국 헌법은 '국민에게는 이런 자유가 있다'는 식으로 기술된 반면, 미국 수정헌법 제 1조에서는 '연벙의회는 인민의 이런 자유를 침해할 수 없다'는 방식으로 기술되어 있다. 이는 미국 헌법이 정부가 시민의 자유를 침해할 수 없도록 권력을 규정하고 제한하는 족쇄의 역할을 하는 반면, 한국 헌법은 정부에게 국민들의 자유와 권리를 지키는 의무를 부여하고 있기 때문이다.

남북한 간의 교류와 협력을 촉진하여 한반도의 평화와 통일을 지향하는 법률. 경제, 문화, 인도적 지원 등 다양한 분야에서의 협력을 통해 긴장을 완화하고 상호 신뢰를 구축하는 데 기여함.

게시판에 글이나 댓글을 쓰기 전에는 '본인확인 절차'를 거쳐야 했습니다.

하지만 2012년 헌법재판소가 위헌 결정을 내렸고, 인터넷 실명제는 5년 만에 폐지됐습니다.

당시 헌재는 "민주주의의 근간이 되는 '표현의 자유'가 제한돼 의사표현을 위축시킨다"고 밝혔습니다.

또 "수사 편의 등에 치우쳐서 모든 국민을 잠재적 범죄자로 취급한다"면서 "개인정보가 장기간 보관돼 유출될 위험도 있다"고 경고했습니다.

이번 개정안대로 아이디만 공개한다고 하더라도, "아이디가 온라인 행적이나 개인정보와 연결돼 이용자의 신원을 드러낼 수 있다"는 문제가 남아 있습니다.

실효성이 없다는 지적도 있습니다.

또 유튜브나 페이스북 등 해외에 서버를 둔 플랫폼에는 준실명제가 적용되지 않습니다.

앞서 헌재도 "인터넷 실명제로 모욕적인 글이 의미 있게 감소했다는 증거를 찾기 어렵다"고 봤습니다.

과학기술정보통신부 등도 "신중한 접근이 필요하다"는 의견을 국회에 밝힌 바 있습니다.

지난 22일 제주시 소재 모 중학교 창고에서 40대 교사 A씨가 숨진 채 발견됐다.
해당 교사는 평소 성실한 교육자로 알려져 있었고, 최근 한 학부모와의 갈등으로 고충을 겪어온 것으로 전해졌다.
교사의 휴대전화에는 학생 보호자와의 연락 내역이 다수 남아 있었다.
유서에는 민원으로 인한 정신적 고통이 담긴 내용이 포함된 것으로 알려졌다.
이 교사는 사건 발생 전날까지도 정상적으로 수업을 진행했으며, 내부에서는 최근 학부모 민원이 정서적 압박으로 작용했다는 목소리가 나오고 있다.

출처 : 뉴스프리존(https://www.newsfreezone.co.kr)

• 대한민국 헌법 제 5조

  국제 평화를 천명하고 국군의 사명을 규정하는 대한민국 헌법의 조항이다.

• 통일교육지원법

  이 법은 통일교육을 촉진하기 위하여 필요한 사항을 규정함을 목적으로 한다.

• 국가보안법

  이 법은 국가의 안전을 위태롭게 하는 반국가활동을 규제함으로써 국가의 안전과 국민의 생존 및 자유를 화보함을 목적으로 한다.

모든 생활영역에서 장애를 이유로 한 차별을 금지하고 장애를 이유로 차별받은 사람의 권익을 효과적으로 구제함으로써 장애인의 완전한 사회참여와 평등권 실현을 통하여 인간으로서의 존엄과 가치를 구현함을 목적으로 한다.

장애인이 불공정 대우를 받았을때 이법에 의해 보호받을수있다.