<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Linha do Tempo: Historiadores na Linha de Frente do Combate às Fake News no Século XXI by Amanda TF</title>
      <link>https://padlet.com/amandateixeiraf/r4y2uujgx244nche</link>
      <description>Como historiadores podem usar redes sociais e literacia digital para enfrentar a desinformação contemporânea</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-10-12 01:42:12 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-11-18 16:09:52 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>2004: Surgimento do Facebook</title>
         <author>amandateixeiraf</author>
         <link>https://padlet.com/amandateixeiraf/r4y2uujgx244nche/wish/3627884765</link>
         <description><![CDATA[O Facebook se torna uma das principais redes sociais do século XXI, alterando profundamente a forma como as informações são divulgadas, consumidas e compartilhadas, trazendo desafios e oportunidades para historiadores no combate à desinformação.]]></description>
         <enclosure url="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/b8/2021_Facebook_icon.svg/2048px-2021_Facebook_icon.svg.png" />
         <pubDate>2025-10-12 01:42:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/amandateixeiraf/r4y2uujgx244nche/wish/3627884765</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2010: Popularização do Twitter</title>
         <author>amandateixeiraf</author>
         <link>https://padlet.com/amandateixeiraf/r4y2uujgx244nche/wish/3627884767</link>
         <description><![CDATA[O Twitter se consolida como plataforma central para notícias em tempo real, debates públicos e também para a disseminação de desinformação, estimulando o engajamento de historiadores na checagem dos fatos.]]></description>
         <enclosure url="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/6f/Logo_of_Twitter.svg" />
         <pubDate>2025-10-12 01:42:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/amandateixeiraf/r4y2uujgx244nche/wish/3627884767</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2012: Criação da Aba &#39;Trending Topics&#39; no Twitter</title>
         <author>amandateixeiraf</author>
         <link>https://padlet.com/amandateixeiraf/r4y2uujgx244nche/wish/3627884768</link>
         <description><![CDATA[Com a aba 'Trending Topics', conteúdos virais – inclusive fake news – ganham maior visibilidade. Historiadores percebem a importância do monitoramento e intervenção qualificada nesses espaços.]]></description>
         <enclosure url="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/9a/Marina_entre_os_temas_mais_falados_do_Twitter_%284690255007%29.jpg" />
         <pubDate>2025-10-12 01:42:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/amandateixeiraf/r4y2uujgx244nche/wish/3627884768</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2016: Eleições nos EUA e a Ascensão das Fake News</title>
         <author>amandateixeiraf</author>
         <link>https://padlet.com/amandateixeiraf/r4y2uujgx244nche/wish/3627884769</link>
         <description><![CDATA[As eleições presidenciais americanas evidenciam o grave impacto das fake news nas redes sociais, levando historiadores e acadêmicos a criar projetos de literacia digital para analisar e contextualizar informações duvidosas.]]></description>
         <enclosure url="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/bc/Joint_DHS_and_ODNI_Election_Security_Statement.pdf/page1-848px-Joint_DHS_and_ODNI_Election_Security_Statement.pdf.jpg" />
         <pubDate>2025-10-12 01:42:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/amandateixeiraf/r4y2uujgx244nche/wish/3627884769</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2017: Lançamento da Iniciativa &#39;Historiadores nas Redes&#39;</title>
         <author>amandateixeiraf</author>
         <link>https://padlet.com/amandateixeiraf/r4y2uujgx244nche/wish/3627884770</link>
         <description><![CDATA[Grupos de historiadores brasileiros passam a usar redes sociais de forma estratégica, publicando threads explicativas e vídeos educativos para combater distorções históricas e desinformação.]]></description>
         <enclosure url="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a4/Logo_da_Rede_de_Historiadoras_Negras_e_de_Historiadores_Negros.jpg" />
         <pubDate>2025-10-12 01:42:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/amandateixeiraf/r4y2uujgx244nche/wish/3627884770</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2018: Introdução de Ferramentas de Fact-Checking no WhatsApp</title>
         <author>amandateixeiraf</author>
         <link>https://padlet.com/amandateixeiraf/r4y2uujgx244nche/wish/3627884771</link>
         <description><![CDATA[<p>O WhatsApp, trouxe um recursos para checagem de fatos em parceria com organizações e acadêmicos, incluindo historiadores para contextualização de conteúdos viralizados.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://elvis.padletcdn.com/1/fetch/e_in/pixabay.com/get/g102c399d5c2b0fa920acbad836e03e281b3795b078bda58c2b39d8d40d99eed981be719b8b3fe2acb53ad0d6f9e9d011.jpg" />
         <pubDate>2025-10-12 01:42:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/amandateixeiraf/r4y2uujgx244nche/wish/3627884771</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2020: Pandemia da COVID-19 e o Boom da Desinformação</title>
         <author>amandateixeiraf</author>
         <link>https://padlet.com/amandateixeiraf/r4y2uujgx244nche/wish/3627884772</link>
         <description><![CDATA[A pandemia amplia exponencialmente o volume de notícias falsas. Historiadores ­– com sua expertise em análise crítica de fontes – realizam lives e eventos digitais esclarecendo o público sobre fake news históricas e sanitárias.]]></description>
         <enclosure url="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/38/Stopcovid19.svg/1200px-Stopcovid19.svg.png" />
         <pubDate>2025-10-12 01:42:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/amandateixeiraf/r4y2uujgx244nche/wish/3627884772</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2021: Crescimento das &#39;Thread Históricas&#39; no x(antigo twitter) , TikTok e Instagram</title>
         <author>amandateixeiraf</author>
         <link>https://padlet.com/amandateixeiraf/r4y2uujgx244nche/wish/3627884773</link>
         <description><![CDATA[Profissionais de história utilizam threads e stories, formatos populares em redes sociais, para desmistificar eventos passados manipulados em fake news, tornando a literacia digital ainda mais relevante.]]></description>
         <enclosure url="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/9d/Threads_%28app%29_logo.svg" />
         <pubDate>2025-10-12 01:42:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/amandateixeiraf/r4y2uujgx244nche/wish/3627884773</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2022: Parcerias entre Universidades e Plataformas Digitais</title>
         <author>amandateixeiraf</author>
         <link>https://padlet.com/amandateixeiraf/r4y2uujgx244nche/wish/3627884776</link>
         <description><![CDATA[Universidades brasileiras e internacionais firmam acordos com plataformas digitais para ações conjuntas contra a desinformação, promovendo formação em literacia digital voltada para historiadores.]]></description>
         <enclosure url="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/9e/Webysther_20160322_-_Logo_UnB.svg/330px-Webysther_20160322_-_Logo_UnB.svg.png" />
         <pubDate>2025-10-12 01:42:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/amandateixeiraf/r4y2uujgx244nche/wish/3627884776</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2023: Surgimento de Influencers Acadêmicos em História</title>
         <author>amandateixeiraf</author>
         <link>https://padlet.com/amandateixeiraf/r4y2uujgx244nche/wish/3627884777</link>
         <description><![CDATA[Historiadores tornam-se influenciadores digitais, dialogando diretamente com grandes audiências e orientando o público sobre práticas seguras de consumo de informações históricas online.]]></description>
         <enclosure url="https://elvis.padletcdn.com/1/fetch/e_in/pixabay.com/get/gc3793844c733cb67fcdccf4a56f9645aa95abde09fa9378a27a7141e40e3370debe0bb04a3e5cc9c0a2b8904b4093417.jpg" />
         <pubDate>2025-10-12 01:42:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/amandateixeiraf/r4y2uujgx244nche/wish/3627884777</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2024: Inteligência Artificial na Detecção de Fake News</title>
         <author>amandateixeiraf</author>
         <link>https://padlet.com/amandateixeiraf/r4y2uujgx244nche/wish/3627884778</link>
         <description><![CDATA[Historiadores unem sua capacidade analítica ao uso de inteligência artificial para identificar e contextualizar fake news, fortalecendo a atuação crítica e ética nas redes sociais.]]></description>
         <enclosure url="https://genai-public.padletcdn.com/disco/prod/imagen/1763482167187/sample_0.png" />
         <pubDate>2025-10-12 01:42:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/amandateixeiraf/r4y2uujgx244nche/wish/3627884778</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2025: Historiadores do Amanhã da Universidade Feevale, aprendem temas relevantes na cadeira de Letramento digital </title>
         <author>amandateixeiraf</author>
         <link>https://padlet.com/amandateixeiraf/r4y2uujgx244nche/wish/3627888082</link>
         <description><![CDATA[<p>Aprendi que para transformar a informação histórica em uma força ativa no ambiente digital, o historiador mobiliza o Letramento/Literacia Digital ao realizar a Análise de Fonte Digital, empregando ferramentas como a busca reversa para rastrear a origem de mídias e expor a descontextualização de fatos. Simultaneamente, ele assume a Autoria Digital para exercer a Curadoria de Conteúdo Histórico, estabelecendo-se como um selo de credibilidade ao recomendar fontes primárias e acadêmicas, e dedicando-se à Produção de Conteúdo Desmistificador em formatos multimídia atrativos (como vídeos curtos), que confrontam mitos com evidências de forma rápida e engajadora. Essa atuação se completa com o uso do Pensamento Crítico e da Ética Digital na Contextualização da Narrativa, onde o historiador não só refuta o erro, mas revela a motivação ideológica da desinformação, e, por fim, utiliza a Comunicação e Colaboração para Promover o Diálogo Cívico em lives e threads, incentivando ativamente a cidadania digital e o debate informado.</p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/2530460361/62b67da90a2e79226764fc56f2994dc3/Screenshot_20251011_224845.png" />
         <pubDate>2025-10-12 01:55:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/amandateixeiraf/r4y2uujgx244nche/wish/3627888082</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
