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      <title>Recursos  by GEYNMI PICHARDO MANCEBO</title>
      <link>https://padlet.com/gpichardo3/r4vj8q82fczzmfk5</link>
      <description>Consideraciones y aspectos a tomar en cuenta </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-07-23 20:25:31 UTC</pubDate>
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         <title>Los recursos: grupo# 2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/gpichardo3/r4vj8q82fczzmfk5/wish/1659700901</link>
         <description><![CDATA[<div>Debemos de tomar en cuenta , que el recurso que vamos a utilizar sea coherente, que este estrechamente relacionado con la meta.<br>Debe de poseer una redacción&nbsp; con términos claros, buena ortografía, flexibilidad, Legible y tener una buena presentación.<br>Es importante tomar en cuenta el tiempo&nbsp;y la calidad del contenido.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-23 23:18:41 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo no. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/gpichardo3/r4vj8q82fczzmfk5/wish/1659702372</link>
         <description><![CDATA[<div>Los recursos didácticos son aquellos materiales educativos que sirven como mediadores para el desarrollo y enriquecimiento del alumno, favoreciendo el proceso de enseñanza y aprendizaje y facilitando la interpretación de contenido que el docente ha de enseñar.<br>Los criterios que se deben tomar en cuenta para seleccionar los recursos didácticos:<br>- La facilidad de acceso &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-23 23:23:30 UTC</pubDate>
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         <title>SOCIALIZACION SALA 6</title>
         <author>victoriasalazar0504</author>
         <link>https://padlet.com/gpichardo3/r4vj8q82fczzmfk5/wish/1659703970</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Participantes:</strong><br>Victoria Salazar<br>Walquiria Medina<br>Nurkis de la Cruz<br>Sonia Rosso<br>-------------<br>Los recursos educativos son aquellos empleados por el docente para complementar, evaluar y acompañar el proceso educativo.&nbsp;<br>Para la selección de recursos, es importante tener en cuenta todo el contexto curricular y sociocultural. Es pertinente ayudar a identificar y clasificar los recursos de información, de colaboración y aprendizaje para mitigar confusiones y poder utilizar recursos que estén alineados con los indicadores que estemos persiguiendo.<br><br></div><div><strong>Aspectos a tomar en cuenta:&nbsp;<br></strong><br></div><ul><li>Ser una propuesta innovadora en el aprendizaje.</li><li>Función del material.&nbsp;</li><li>Que los estudiantes pueden revisar en el momento en que están más dispuestos al aprendizaje.</li><li>Ser más dinámicos y motivadores que escuchar una exposición o una presentación de diapositivas.</li><li>Capacidades a desarrollar</li><li>Que sea adaptable al contexto de mi clase.&nbsp;</li><li>Tener en cuenta la innovación sin perder los objetivos.&nbsp;</li><li>Que favorezca los distintos estilos de aprendizaje.</li><li>Veracidad de los recursos de investigación. </li><li>En el caso de los videos educativos, estos deben tener una duración óptima de 6 minutos.</li></ul><div><br></div><div><strong>Al momento de seleccionar los recursos educativos estos suponen reflejar los siguientes criterios:&nbsp;<br></strong><br></div><div>Criterio 1. Descripción didáctica.<br><br></div><div>Criterio 2. Calidad de los contenidos.<br><br></div><div>Criterio 3. Capacidad para generar aprendizaje.<br><br></div><div>Criterio 4. Adaptabilidad.<br><br></div><div>Criterio 5. Interactividad.<br><br></div><div>Criterio 6. Motivación.<br><br></div><div>Criterio 7. Formato y diseño.<br><br></div><div>Criterio 8. Reusabilidad.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-23 23:28:33 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 4: Consideraciones y aspectos a tomar en cuenta para los Recursos</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/gpichardo3/r4vj8q82fczzmfk5/wish/1659704230</link>
         <description><![CDATA[<div>Imágenes:&nbsp;<br>Que los colores no sean tan fuertes. Que la imagen vaya acorde con el concepto.<br>Videos:<br>Tomar en cuenta el tiempo según el grado que vaya dirigido. De Alta resolución y que tenga audio claro.<br>Audio:<br>Que el tiempo sea menor a 15 minutos.<br>Presentaciones Multimedia:<br>Que sean atractivas, cortas y que las imágenes expresen por ellas misma el tema a tratar.<br>Aplicaciones Interactivas:<br>Utilizar Quiz. para aprender de forma divertida.<br>El manejo de Kahoot para crear un ambiente dinámico.<br>Todos estos recursos deben&nbsp;ser coherente al contenido a tratar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-23 23:29:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gpichardo3/r4vj8q82fczzmfk5/wish/1659704230</guid>
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         <title>Consideraciones y aspectos a tomar en cuenta para los Recursos</title>
         <author>yonelis18</author>
         <link>https://padlet.com/gpichardo3/r4vj8q82fczzmfk5/wish/1659704874</link>
         <description><![CDATA[<div>EL grupo 3 llegamos a la conclusión que debemos tener en cuenta a la hora de utilizar los recursos de enseñanza y aprendizaje;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 1-Que estén bien integrado en un proceso docente                              2-Que el alumno entienda su lógica y la utilidad para lograr el aprendizaje&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;3- Que el alumno este bien instruido sobre como se&nbsp; evaluara su aprovechamiento&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 4- Que sea fácil acceder a ellos y que usarlo no sea complicado&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;5- La idoneidad de los recursos para facilitar los aprendizaje sea previsto</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-23 23:31:24 UTC</pubDate>
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         <title> Grupo 1: ¿Cuáles criterios debemos tomar en cuenta al momento de elegir los recursos didácticos?</title>
         <author>veneroencarnacion</author>
         <link>https://padlet.com/gpichardo3/r4vj8q82fczzmfk5/wish/1659707031</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Reina Carolina Cadet Chalas.</strong></div><div><br></div><ul><li>Los recursos deben de estar acorde con el&nbsp; nivel de desarrollo del estudiante.</li><li>Que favorezcan el desarrollo de las metas.</li><li>Que&nbsp; se encarguen de guiar los aprendizajes de los estudiantes.</li><li>Que despierten el interés de los participantes.</li><li>Que el entorno sea propicio para la expresiòn y creaciòn.</li></ul><div><strong>Venero Encarnacion Martinez</strong></div><ul><li>En los <strong>Videos </strong>debemos tener en cuenta la calidad de la grabación, y como consecuencia la calidad de la reproducción; el uso adecuado de criterios pedagógicos; calidad de la imagen y expresión hablada; legibilidad de los textos, que el contenido esté relacionado con el tema a desarrollar, que despierte interés y tenga duración adecuada.</li></ul><div><br></div><ul><li>Al integrar <strong>Infografías</strong>, debemos tener en cuenta, que la información presentada <strong>esté acorde con el tema a tratar</strong>, que el diseño y la composición sea clara, concisa y de fácil comprensión al lector. Además, se pueden crear infografías con herramientas tales como: <strong>Canva, Venngage, Visme, entre otros.</strong></li></ul><div><br></div><ul><li>A la hora de seleccionar <strong>Textos didácticos</strong> (artículos, presentaciones multimedia, etc…) debemos tener en cuenta que el mismo esté relacionado con el tema a desarrollar, que la información presentada sea <strong>actualizada y fiable, con ortográfica y vocabulario adecuado</strong>, que cuente con una redacción clara de fácil lectura y compresión, siendo legible, no cargado de muchos textos y dibujos. Este recurso es de uso <strong>interdisciplinario</strong> y permite que el estudiante pueda <strong>ampliar el contenido</strong> dentro de los enlaces relacionados con el texto, según su interés.</li></ul><div><br></div><div><strong>Vivian&nbsp;</strong></div><ul><li>Las capacidades a desarrollar&nbsp;</li><li>El contexto en el que se desarrolle la clase</li><li>La idoneidad de los recursos para facilitar los aprendizajes previstos&nbsp;</li><li>La facilidad de acceso y uso por el estudiante&nbsp;</li><li>Ser acordes al nivel de desarrollo de los alumnos&nbsp;</li><li>Tener una presentación atractiva para el alumno</li><li>Debemos apoyarnos de recursos visuales, audiovisuales&nbsp;</li><li>Precisos, integrales, coherentes con el tema, representativos,&nbsp;</li></ul><div><br>Thelma</div><ul><li>La función del material</li></ul><div><br></div><ul><li>Las capacidades a desarrollar: para el desarrollo de capacidades en sus estudiantes es necesario que el docente domine totalmente los contenidos que pretende enseñar</li><li>Lo que&nbsp; sabemos de nuestros estudiantes</li></ul><div><br></div><ul><li>&nbsp;El contexto en el que se desarrolle la clase&nbsp;</li></ul><div><br></div><ul><li>El estilo de enseñanza del docente:</li></ul><div><br><br>Tener cuenta : &nbsp; su objetivo , las emociones&nbsp; de los estudiante<strong> , y tener cuenta el video que sea para el grado que corresponda&nbsp; los estudiante.&nbsp;</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-23 23:38:43 UTC</pubDate>
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         <title>Sala No. 5</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/gpichardo3/r4vj8q82fczzmfk5/wish/1659708353</link>
         <description><![CDATA[<div>Los recursos didácticos son aquellos materiales educativos que sirven como mediadores para el desarrollo y enriquecimiento del alumno, favoreciendo el proceso de enseñanza y aprendizaje y facilitando la interpretación de contenido que el docente ha de enseñar.<br>Los criterios que se deben tomar en cuenta para seleccionar los recursos didácticos:<br>- La facilidad de acceso y el uso por el estudiante.<br>- La familiaridad que debe tener el profesor con el mismo.<br>-Debe cumplir con las normas de derecho de autor.<br>- Debe estar adecuado a nuestro plan docente.&nbsp;<br>- Tener una presentación atractiva para los estudiantes.&nbsp;<br>- Permitir la utilización autónoma por parte del estudiante.&nbsp;<br>-Poseer el tamaño apropiado.<br>- Ser acorde al nivel del desarrollo de los alumnos.&nbsp;<br>-Subtítulos legibles y/o audibles.&nbsp;<br>-PDF con textos seleccionables, no solo imágenes.&nbsp;<br>- Deben ser pertinentes para la realización de una o mas actividades.&nbsp;<br>- Su consulta o uso, no sea mas importante que el aprendizaje que se quiere lograr.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-23 23:43:16 UTC</pubDate>
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