progetto con la metodologia PBL by viralber https://padlet.com/viralber/PBL alcune indicazioni per la progettazione dai gruppi di Strategie 1_IIS LENO en-us 2017-04-05 13:23:08 UTC 2025-11-17 21:05:45 UTC hello@padlet.com #ROME4YOU stefaniaste https://padlet.com/viralber/PBL/wish/164878339 Step 1]]> 2017-04-05 13:54:50 UTC https://padlet.com/viralber/PBL/wish/164878339 pH di sostanze di uso comune franca_bonaglia https://padlet.com/viralber/PBL/wish/164878938 Franca Bonaglia]]> 2017-04-05 13:56:34 UTC https://padlet.com/viralber/PBL/wish/164878938 lavorao4 incontro https://padlet.com/viralber/PBL/wish/164879245 Viglione Lucia]]> 2017-04-05 13:57:20 UTC https://padlet.com/viralber/PBL/wish/164879245 A spasso per Brescia bertolucci_nicola https://padlet.com/viralber/PBL/wish/164879428 Autori: Serravalle, Anastasi, Mallardi, Zacco, Pancaro.]]> 2017-04-05 13:57:38 UTC https://padlet.com/viralber/PBL/wish/164879428 PBL Ottolini- Zanola enryka77 https://padlet.com/viralber/PBL/wish/164879561 2017-04-05 13:57:56 UTC https://padlet.com/viralber/PBL/wish/164879561 Cosa mangio oggi? https://padlet.com/viralber/PBL/wish/164880908 Bulgari, Scalmana, Manzia, Bernocchi]]> 2017-04-05 14:01:28 UTC https://padlet.com/viralber/PBL/wish/164880908 L'ESSENZIALE E’ INVISIBILE AGLI OCCHI bonzimarta https://padlet.com/viralber/PBL/wish/164889334 Marisa e Roberta
UNITA' DI APPRENDIMENTO TRASVERSALE COMUNE A SCUOLA DELL'INFANZIA E PRIMI DUE ANNI SCUOLA PRIMARIA


DOMANDA: “E’ possibile vivere al buio?”

COMPITO AUTENTICO:

Preparare l’ambiente scolastico in modo che un compagno non vedente si possa muovere in modo sicuro e si senta accolto

PRIMA FASE: CONVERSAZIONE CLINICA 

I bambini formulano ipotesi sull’argomento.

SECONDA FASE:  SPERIMENTAZIONE 

Verifica delle ipotesi attraverso giochi bendati, percorsi sensoriali al buio

Rielaborazioni artistiche di gruppo dei vissuti personali durante l’esperienza (dipinti/poesie)

APPROFONDIMENTI

Visione di video, ascolto di testimonianze, 

TERZA FASE:

 Conversazione e riformulazione della domanda, che diventa:

“Cosa possiamo utilizzare/realizzare per aiutare Marco (un bambino non-vedente) a muoversi nella nostra scuola?”

QUARTA FASE:

Lavoro di gruppo per la realizzazione di etichette tattili che permettono l’identificazione di elementi e ambienti delle routines scolastiche (angolo della conversazione; libreria; banco personale e altrui, sedia, corridoio/salone, bagno con sanitari)

]]> 2017-04-05 14:25:44 UTC https://padlet.com/viralber/PBL/wish/164889334 #ROME4YOU stefaniaste https://padlet.com/viralber/PBL/wish/164891169 Step 2 - Project condiviso dai docenti di discipline turistiche aziendali, diritto e legislazione turistica, arte e territorio, geografia turistica, italiano, storia, lingua inglese, II lingua straniera, III lingua straniera

]]> 2017-04-05 14:30:34 UTC https://padlet.com/viralber/PBL/wish/164891169 A spasso per Brescia bertolucci_nicola https://padlet.com/viralber/PBL/wish/164893569 2017-04-05 14:37:01 UTC https://padlet.com/viralber/PBL/wish/164893569 #ROME4YOU stefaniaste https://padlet.com/viralber/PBL/wish/164925200 Step 3 - Contenuto PowToon Sintesi consegna:
- organizzate un viaggio per 4 amici a Roma (età media: 18/20 anni), partenza giovedì mezzogiorno/primo pomeriggio, rientro domenica sera/notte;
- scegliete i mezzi di trasporto interurbano/urbano in base al rapporto qualità-funzionalità/prezzo
- acquistate Card trasporti locali e biglietti di ingresso a musei, mostre, eventuali coperture assicurative, etc. (cercando di fruire di pacchetti/offerte/sconti, App diciottenni, etc.)
- scegliete una struttura ricettiva alberghiera o extra-alberghiera idonea al pernottamento;
- scegliete le strutture ristorative che consentano la fruizione di almeno due pasti completi al giorno;
- progettate un itinerario che consenta di visitare:
a) le sedi degli Organi costituzionali;
b) alcuni monumenti storici significativi di Età romana;
c) alcuni siti che connotino Roma dal punto di vista religioso, del divertimento, dello shopping/dell'alta moda, dello spettacolo, dei grandi eventi, dello sport;
- presentate utilizzando eTools (Padlet, Popplet, Sway, etc.):
a) una mappa che evidenzi l'itinerario;
b) un programma analitico di viaggio (in italiano ed, eventualmente, in L2, L3, L4) esplicitante i costi da sostenere e la motivazione delle scelte;
- corredate l'artefatto con foto e video.

]]> 2017-04-05 16:01:23 UTC https://padlet.com/viralber/PBL/wish/164925200