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      <title>Situación 1  by Roger Alexander Gonzalez Ramirez</title>
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      <description>Hecho con júbilo</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-10-12 15:39:45 UTC</pubDate>
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         <title>La lectura de un documento sobre nutrimentos permitirá la exposición de cada uno estos y sus beneficios y su relación con el ejercicio físico.(por subgrupos) </title>
         <author>rogergonzalez1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-10-12 15:44:00 UTC</pubDate>
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         <title>Producto (Construcción Proyecto)</title>
         <author>rogergonzalez1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Elaborar una pirámide (en cartulina u otro material) que servirá de móvil para colgar en el aula y en la que se señalen, por un lado, las acciones que menos debemos hacer y por el otro, las que debemos hacer con mayor frecuencia. Esta pirámide puede realizarse por equipos de trabajos en donde se evalúen y se dialoguen las perspectivas Para facilitar este trabajo puede invitarse a construir esta pirámide de gran tamaño, acompañado de dibujos y recortes que acompañen el texto.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-12 15:44:56 UTC</pubDate>
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         <title>Humanidades y Arte</title>
         <author>rogergonzalez1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Qué alimentos consumo, a qué horas? en qué cantidad?<br><br>la familia debe ser la primera vigia de la alimentación sana.<br><br>igualmente la IER desde la tienda escolar debe procurar una oferta de productos saludables asequibles a la comunidad estudiantil.<br><br>Los estudiantes podrían investigar o consultar sobre hábitos de alimentación, tanto los sanos como los perjudiciales, y difundir ante el grupo sus hallazgos.<br><br>cada estudiante podría escribir un relato en el que cuente qué alimentos le hacen daño y con cuáles se siente bien.<br><br>Los estudiantes podrían observar audiovisuales y documentales que expóngan testimonios sobre hábitos alimenticios.<br>Mediante un texto sobre nutrimentos y sus beneficios a nivel fisiológico , los estudiantes realizaran exposiciones por subgrupos</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-12 15:46:05 UTC</pubDate>
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         <title>Matemáticas y Ciencias</title>
         <author>rogergonzalez1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Todo lo que tiene que ver con las porciones de los alimentos que se consumen en casa y en el colegio&nbsp;<br>Construcción de tablas en las que se consignen porcentajes, cantidades de masa, de volumen, aportes nutricionales<br>esto con la finalidad de hacer reflexión acerca de qué tan saludable estamos alimentándonos, en términos de porcentajes.<br>Aplicación de medidas de peso</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-12 15:47:40 UTC</pubDate>
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         <title>Conceptos y Competencias Tecnología</title>
         <author>rogergonzalez1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Creación de blogs, videos, programas o podcast en donde se enseñen hábitos de vida saludable. Realizar entrevistas a personas de su entorno que promuevan hábitos alimenticios saludables y expertos en nutrición y salud (conocidos o consultados)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-12 15:49:22 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-10-12 18:05:22 UTC</pubDate>
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