ENFERMERÍA by Marisol Fany Nuñez

JORNADAS 1 Y 2

mnunez799 — 2024-09-21 00:05:49 UTC

Objetivos: analizamos las problemáticas del Instituto.

Temas: alfabetización académica y digital.

Consigna: Realice una síntesis de lo relevado en el grupo y los aspectos considerados para mejorar las problemáticas.

JORNADA 3: GESTIÓN CURRICULAR

mnunez799 — 2024-09-21 00:06:22 UTC

Objetivos: revisar las estrategias para la alfabetización académica y el Marco Referencial de Capacidades.

Consigna: Realicen una síntesis de lo aprendido en la jornada.

JORNADA 4: AIC

mnunez799 — 2024-09-21 00:07:12 UTC

Objetivo: Leer y revisar los AIC.

Consigna: ¿Qué oportunidades de mejora, a partir de la revisión de los AIC, podemos tener en relación con el clima institucional?

JORNADA 5: AIC Y PMI

mnunez799 — 2024-09-21 00:07:50 UTC

Objetivo: revisar las líneas de acción del PMI y reescribir los AIC.

Consigna: ¿Qué aspectos destacamos de esta jornada

JORNADA 6: LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

mnunez799 — 2024-09-21 00:08:31 UTC

Objetivos: construir criterios de evaluación para los distintos formatos, diversificar la evaluación y revisar las formas de retroalimentación.

¿Qué aspectos rescatamos para modificar nuestras prácticas evaluativas?

JORNADA 1 Y 2

2024-10-22 23:33:06 UTC

Nos permitió repensar cómo planificar el año, tomando en cuenta nuestros estudiantes, sus capacidades y las necesidades de la formación. Pudimos acordar qué talleres llevar adelante. A raíz de esto que ha sido relevado pudimos trabajar con los estudiantes técnicas de estudio y algunas herramientas para poder expresarse mejor.

JORNADA 3

2024-10-22 23:41:04 UTC

A partir de lo leído pudimos observar que nuestros estudiantes necesitan estrategias para la alfabetización académica. Implementamos en el aula estrategias para alfabetizar académica y digitalmente. Para la práctica consideramos dentro del marco de capacidades aquellas que hacen a la formación integral del enfermero. Logramos acuerdos entre los docentes para implementar estrategias metodológicas que permitan mejorar los procesos de lectura y escritura (utilización de figuras metodológicas, elaboración de textos intermedios, mejora de la expresión oral).

JORNADA 4 y 5

2024-10-22 23:45:24 UTC

Vimos la necesidad de incorporar en el seminario el oficio de ser técnico los acuerdos de convivencia para que los estudiantes puedan insertarse académicamente y construir un clima de trabajo democrático. Se ha trabajado con los estudiantes los acuerdos desde situaciones que hemos vivido. Como cuerpo docente hemos podido discutir la necesidad de revisar los acuerdos desde los entornos digitales en relación con la comunicación institucional y entre pares. Como aporte se incorporarán a partir del ciclo 2025 desde el inicio de la carrera.

JORNADA 6

2024-10-22 23:51:51 UTC

Acordamos volver a mirar la evaluación como proceso, analizamos los modos de retroalimentación y vimos estrategias de evaluación para poder diversificarla. Consideramos necesario incluir los criterios de evaluación y variar las formas de evaluación para poder conocer las capacidades de los estudiantes. Se analiza como clave poder ver de qué manera mejorar la evaluación en la práctica.