Profesorado en Educación Inicial y Preprimaria

Estadística (Educación)

Monica Alejandra Avila Mazariegos

Carné: 1122716

 

 

a)    ¿Cuál es la importancia de la representación gráfica de los datos? 

 

Nos deja observar en qué estado está la situación que estudiaremos, nos ayudan a transmitir resultados de análisis de forma rápida, directa para todas las personas. 

 

b)    ¿Qué es una frecuencia?  

 

Es la cantidad de veces que se repite un suceso, valor o sujeto determinado de la variable. 

 

c)    ¿Qué es una distribución de frecuencias de datos agrupados? 

 

Es cuando agrupamos datos en intervalos, grupos o clases ya que así se puede realizar un mejor trabajo de análisis y representarlos.

 

d)     ¿Cuál es la diferencia entre un límite real y un límite exacto? 

 

No hay diferencia los Limites reales o exactos son los que se obtienen de una resta de 0.5 del lado izquierdo y sumando 0.5 del lado derecho formando números enteros

 

e)     ¿Qué es un intervalo? 

 

Son las categorías o divisiones en las que agrupamos un grupo de datos ordenados teniendo características similares.

 

f)     ¿Qué es el recorrido (rango)? 

 

Es el número de diferentes valores que toma una variable entre el más alto y el más bajo de un conjunto de datos, nos permite tener una idea de cómo se van a separar los datos. 

 

g)    ¿Cuál es la diferencia entre el “valor del intervalo” y el “número de intervalos”?

 

Valor del intervalo: Es el número de puntuaciones entre cada intervalo.

Numero de intervalos: Son agrupaciones o conjuntos entre cada intervalo.

 

h)     ¿Qué es un polígono de frecuencias? 

 

Es una representación gráfica de líneas dándonos una vista clara y sencilla de los datos. La grafica se forma a partir de la unión de los puntos establecidos en ella.  En esta grafica el eje vertical (Y) pondremos las frecuencias o no. De casos, en el eje horizontal (X) pondremos las puntuaciones 

 

i)     ¿Qué es un histograma de frecuencias? 

 

Es una gráfica que es caracterizada porque tiene sus columnas de tipo vertical, no debe haber espacios entre una y otra columna. 

 

j)     ¿Qué un gráfico de pastel?

 

Es un gráfico de forma circular (360°) dividido en diferentes partes, cada parte muestra el tamaño relativo de cada valor.

 

Bibliografía:

 

·         TRIPOD. (2012). Estadística Básica. 16/02/2017, de TRIPOD Sitio web: http://aldocgh.tripod.com/

·         Disfruta las matemáticas. (2011). Gráfico de Pastel. 16/02/2017, de Disfruta las Matemáticas Sitio web: http://www.disfrutalasmatematicas.com/definiciones/grafico-de-pastel-sectores.html

·         Morales Vallejo, Pedro. Estadística aplicada a las ciencias sociales. Madrid, ES: Universidad Pontificia Comillas, 2009. ProQuest ebrary. Web. 2 February 2017.

 

 

 

Escoja una de las gráficas y conteste las siguientes preguntas:

-       Resultados de evaluación en prueba de compresión lectura en 2015, noticia Prensa Libre. 

 

¿Qué información puede obtener de la gráfica? 

 

Podemos obtener los resultados del desempeño nacional en prueba de lectura que se les realizaron a los graduandos de diversificado, se evaluaron 3,837 establecimientos con 149, en el cual solo una cuarta parte (25.97%) de los evaluados logro el nivel que el ministerio de educación esperaba, el otro 74.03% de los evaluados no logro el nivel que se requiere en el nivel que cursaron. 

 

¿Qué información cuantitativa puede obtener de la gráfica?

 

·         Cuantos establecimientos fueron evaluados.

·         Cuantos alumnos graduandos se evaluaron en dichos establecimientos.

·         Cuanto fue el porcentaje de los alumnos que si lo lograron y cuanto fue el porcentaje de los alumnos que no lo lograron.

·         Datos que son similares a los de un año antes. 

 

 ¿La representación por medio de gráficas facilita la asimilación de la información? 

 

Si nos facilita a nosotros el poder observar los datos mostrados en la gráfica, para utilizar en diferentes investigaciones así también nos muestra el buen o mal resultado comparado con años anteriores sobre la comprensión lectora en Guatemala. Las gráficas también nos ayudan a tener la información ordenada, junta y sencilla para nuestro trabajo.

 

 

Relacione el tipo de gráfico con la información proporcionada.

 

Es este grafico nos enseña el logro y lo que no logro los diferentes estudiantes de establecimientos de Guatemala en una prueba de comprensión lectora, podemos observar que solo se divide en dos partes para mejor visualización y comprensión del lector de los resultados cuantitativos obtenidos, yo lo relaciono con que es una manera más fácil de atraer al lector de prensa libre que vea como es el rendimiento de varios alumnos en el país.