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      <title>Matemática: funciones cuadráticas  by Edgar Vaca</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-08-10 14:40:35 UTC</pubDate>
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         <title>MATEMÁTICA: FUNCIONES CUADRÁTICAS.</title>
         <author>edgarpatriciovaca</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://mm.tt/app/map/2894813856?t=7yeXrNvq81<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-10 14:44:17 UTC</pubDate>
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         <title>EJE TRANSVERSAL</title>
         <author>edgarpatriciovaca</author>
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         <description><![CDATA[<div>Después de realizar una exploración de&nbsp; función cuadrática se procederá&nbsp; a realizar la gráfica de su función.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-10 14:59:11 UTC</pubDate>
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         <title>Componentes Didácticos </title>
         <author>edgarpatriciovaca</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-08-10 15:00:28 UTC</pubDate>
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         <title>MÉTODOS</title>
         <author>edgarpatriciovaca</author>
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         <description><![CDATA[<div> El método a utilizar es la observación, utilizando el método experimental através del uso de una maqueta donde se identifica los elementos de la parábola para y luego el empleo de una herramienta digital: GEOGEBRA y PHET</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-10 15:07:58 UTC</pubDate>
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         <title>FORMAS DE ORGANOZACIÓN </title>
         <author>edgarpatriciovaca</author>
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         <description><![CDATA[<div>Clases presenciales de forma sincrónia y asincrónica.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-10 15:09:55 UTC</pubDate>
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         <title>OBJETIVO DEL APRENDIZAJE </title>
         <author>edgarpatriciovaca</author>
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         <description><![CDATA[<div>Identificar las funciones cuadráticas y sus elementos principales a través del uso de las TIC para asociar la&nbsp;</div><div>gráfica de una función de segundo grado a una parábola.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-10 15:11:48 UTC</pubDate>
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         <title>CONTENIDO </title>
         <author>edgarpatriciovaca</author>
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         <description><![CDATA[<div>Definición de función cuadrática Elementos y características de una función cuadrática. Representación gráfica &nbsp;Medios: Laboratorio con Entornos digitales y físicos<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-10 15:15:54 UTC</pubDate>
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         <title>ESTUDIANTES.</title>
         <author>edgarpatriciovaca</author>
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         <description><![CDATA[<div>Prestar atención y concentración durante las&nbsp;</div><div>clases Debe relacionarse con los programas y ser capaz de simular funciones cuadráticas Su participación frente a as preguntas del profesor Ser capaz de determinar los elementos de la función cuadrática en su &nbsp;</div><div>cuaderno<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-10 15:19:19 UTC</pubDate>
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         <title>DOCENTE </title>
         <author>edgarpatriciovaca</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ser paciente durante las clases Guardar el orden y la disciplina en el entorno . Ser un facilitador del tema para que los estudiantes descubran nuevos conocimientos. El docente debe ser conocedor de las herramientas digitales. Facilitar la tecnología digital dentro del aula Generar una calificación cuantitativa a través de un test sobre el tema a tratar.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-10 15:21:40 UTC</pubDate>
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         <title>MEDIOS DE ENSEÑANZA </title>
         <author>edgarpatriciovaca</author>
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         <description><![CDATA[<div>El uso del laboratorio de computación, las plataformas de simuladores PHET&nbsp; plataformas degitales Classroom Whatsaap&nbsp;<br>donde conste  el desarrollo de la función cuadrática </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-10 15:26:03 UTC</pubDate>
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         <title>EVALUACIÓN </title>
         <author>edgarpatriciovaca</author>
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         <description><![CDATA[<div>a) ¿Cuáles son las características de la función cuadrática?. b) ¿Cómo se determina el vértice?. c) ¿Cómo se determina los puntos de corte?. d) ¿Cuando la parábola es cóncava y cuando es convexa?. e) ¿Modele una función cuadrática y represente en GEOGEBRA y el simulador PHET.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-10 15:29:01 UTC</pubDate>
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         <title>ELABORADO POR: </title>
         <author>edgarpatriciovaca</author>
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         <description><![CDATA[<div>Edgar P. Vaca</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-10 15:30:44 UTC</pubDate>
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