https://padlet.com/DiegoAD/r42a5cpjt4ph Hecho con serendipia en-us 2020-01-31 02:09:41 UTC 2021-07-13 05:11:08 UTC hello@padlet.com DiegoAD https://padlet.com/DiegoAD/r42a5cpjt4ph/wish/438571496 ¿En qué plano viven las Pulgarcitas y los Pulgarcitos?]]> 2020-01-31 02:19:46 UTC https://padlet.com/DiegoAD/r42a5cpjt4ph/wish/438571496 DiegoAD https://padlet.com/DiegoAD/r42a5cpjt4ph/wish/438571825 Viven en el plano virtual, la Red. Escriben y consultan todo usando los pulgares.]]> 2020-01-31 02:21:03 UTC https://padlet.com/DiegoAD/r42a5cpjt4ph/wish/438571825 DiegoAD https://padlet.com/DiegoAD/r42a5cpjt4ph/wish/438572601 Eso último, ¿les da alguna ventaja sobre aquellos con que conviven?]]> 2020-01-31 02:24:12 UTC https://padlet.com/DiegoAD/r42a5cpjt4ph/wish/438572601 DiegoAD https://padlet.com/DiegoAD/r42a5cpjt4ph/wish/438572949 No necesariamente: el hecho de manipular tanta información no les da tanto conocimiento, pues no hay integración ni síntesis de lo consultado.]]> 2020-01-31 02:25:37 UTC https://padlet.com/DiegoAD/r42a5cpjt4ph/wish/438572949 DiegoAD https://padlet.com/DiegoAD/r42a5cpjt4ph/wish/438574064 ¿Hay algo del pasado de la enseñanza que permanezca aún entre Pulgarcitas y Pulgarcitos?]]> 2020-01-31 02:30:13 UTC https://padlet.com/DiegoAD/r42a5cpjt4ph/wish/438574064 DiegoAD https://padlet.com/DiegoAD/r42a5cpjt4ph/wish/438575110 Una pareja antigua (que le sirve a Serres para la articulación de su libro): soporte-mensaje; es decir, cómo y qué se enseña, esencialmente la aparición de la escritura y la imprenta.]]> 2020-01-31 02:34:33 UTC https://padlet.com/DiegoAD/r42a5cpjt4ph/wish/438575110 DiegoAD https://padlet.com/DiegoAD/r42a5cpjt4ph/wish/438575421 ¿Es posible mantener algo de la vieja escuela de la enseñanza ante Pulgarcites?]]> 2020-01-31 02:35:56 UTC https://padlet.com/DiegoAD/r42a5cpjt4ph/wish/438575421 DiegoAD https://padlet.com/DiegoAD/r42a5cpjt4ph/wish/438576346 No: justamente por su principal rasgo: su dispersión ante el cúmulo inabarcable de información que poseen, no precisan de una sola fuente que lo ofrezca.]]> 2020-01-31 02:40:00 UTC https://padlet.com/DiegoAD/r42a5cpjt4ph/wish/438576346 DiegoAD https://padlet.com/DiegoAD/r42a5cpjt4ph/wish/438577401 "Quisiera tener 18 años, la edad de Pulgarcita y Pulgarcito, porque está todo por volver a hacerse, queda todo por inventar." (Serres, 33)]]> 2020-01-31 02:44:30 UTC https://padlet.com/DiegoAD/r42a5cpjt4ph/wish/438577401 andy_inu_ch https://padlet.com/DiegoAD/r42a5cpjt4ph/wish/439326973 ¿Considera la dispersión algo positivo o negativo? 

Como menciona antes, no necesariamente les ofrece un mayor conocimiento, porque no hay una síntesis o integración de lo que saben. Sin embargo, eso podría ser porque piensa en la idea del conocimiento anterior, en la que la acumulación volvía a una persona más "inteligente" o "capaz". Hoy en día, ya no es necesario saber todo de un tema, es más, puede que sea algo imposible para una persona. 

Es cierto que, como docentes, hemos dejado de ser la única voz. Pero creo que eso no significa hacernos a un lado, sino proporcionarles las bases que necesitan ante la dispersión del conocimiento que existe. Enseñarles a tener una guía, una base antes de investigar; abrirles el panorama hasta donde podamos para que ellos puedan seguir explorando las diferentes bases de información que las universidades han creado; enseñarles a discriminar datos, porque no todos son necesariamente ciertos o plausibles, etc. 

La dispersión, el acceso a todo el conocimiento, puede ser algo aterrador. Porque puede ser difícil saber por dónde empezar y poder encontrar lo que se quiere conocer, como pasaba antes en los archivos o bibliotecas (aunque con menos información, claro). Así que, me parece que es algo aterrador pero también algo que puede ser muy satisfactorio de realizar. ]]> 2020-02-02 17:50:08 UTC https://padlet.com/DiegoAD/r42a5cpjt4ph/wish/439326973