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      <title>Mis buenas practicas heutagogicas by Woody Figueroa Peinado</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-08-28 04:59:12 UTC</pubDate>
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         <title>Helbert Eduardo Ariza</title>
         <author>helbertariza</author>
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         <description><![CDATA[<p>Como nuevo miembro del equipo, no he tenido experiencias en esta modalidad. Que propongo... Creo que la empatía con el estudiante se debe irradiar en todas las interacciones y eso genera valor a nuestro trabajo.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-28 16:44:18 UTC</pubDate>
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         <title>Gustavo P.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Autonomía, acompañamiento flexible, motivación constante, aprendizaje significativo y colaborativo... entre otros</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-28 16:47:23 UTC</pubDate>
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         <title>Laura Carranza</title>
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         <description><![CDATA[<p>Promover el trabajo en equipo teniendo en cuenta las fortalezas y experiencias individuales</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-28 16:47:58 UTC</pubDate>
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         <title>Verónica Deibe Blanco</title>
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         <description><![CDATA[<p>Me ha funcionado abrir grupos en Teams de acompañamiento sincrónico para la resolución de dudas e inquietudes de los estudiantes. </p><p>Verificar si el estudiante acepta la comunicación, y en los casos en los que desertan comunicarme vía telefónica para conocer a fondo su situación y encontrar algún medio para apoyarlo a continuar con sus estudios.</p><p>Motivarlos con ejemplos, imágenes o situaciones actuales que les llamen la atención. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-28 16:48:34 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Miryam Acosta</p><p><br/></p><p>Interactuar con el estudiante entendiendo en que área labora y lo que espera del curso como aporte a su vida profesional.</p><p><br/></p><p>Crear chat de teams grupal para poder estar en contacto mas directo y en tiempo real</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-28 16:49:08 UTC</pubDate>
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         <title>Julio Gonzalez</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>-&gt;Explicándole al estudiante con claridad lo que gana si aprende lo que se le solicita aprender.  </p><p>-&gt;Indicándole que las herramientas pedagógicas que usan son medios que le permiten aprender mientras las confecciona.</p><p>-&gt; Haciendo siempre ejemplificación de la realidad que contrasta de manera directa con los conceptos que le solicito apropie. </p><p>-&gt; Acompañándole, al mostrare posibles equivocaciones y motivándolo con tips para que mejore su labor.</p><p>-&gt; Contándole anécdotas de uso de la labor en que se esta trabajando.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-28 16:49:51 UTC</pubDate>
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         <title>Claudia Jazmin Galeano Barrera</title>
         <author>claudiagaleano6</author>
         <link>https://padlet.com/woodyfigueroa/r415sxsng7sznnct/wish/3558992069</link>
         <description><![CDATA[<p>La motivación y la atención son muy importantes en la formación docente. Desde mi experiencia ha funcionado articular los intereses particulares de los estudiantes con los saberes y conocimientos propios de la disciplina, sobre todo en el desarrollo de tesis de grado. Es así que el aprendizaje basado en proyectos ha sido muy útil y funcional junto con el uso de herramientas digitales y el acompañamiento cercano y  personalizado. "Desde mi experiencia lo que más me ha funcionado es crear un ambiente de confianza y respeto donde los estudiantes se sientan valorados, porque solo así se atreven a explorar, equivocarse y crecer"</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-28 16:49:51 UTC</pubDate>
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         <title>Elkin Uparela</title>
         <author>elkinuparela</author>
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         <description><![CDATA[<p>En los grupos que no participan de manera constante les incluyo frases motivantes de algunos pensadores para generar acción, las Web las hago participativas para fomentar Diálogos no extensos </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-28 16:50:06 UTC</pubDate>
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         <title>Angélica Robayo</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Trabajo en red e interacción con todos los miembros de las redes</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-28 16:50:43 UTC</pubDate>
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         <title>Rafael Guillermo Arzuaga Mejía</title>
         <author>ingrafaelarzuaga</author>
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         <description><![CDATA[<p>Implementar metodologías activas y participativas como proyectos, aprendizaje basado en problemas y gamificación en foros y encuentros sincrónicos, promoviendo el pensamiento crítico, la toma de decisiones y la innovación, para que los estudiantes generen soluciones aplicables al sector productivo y a las comunidades.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-28 16:51:29 UTC</pubDate>
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         <title>Lucia Esmeralda Aguilar Villalba</title>
         <author>luciaaguilar17</author>
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         <description><![CDATA[<p>Me ha funcionado en las web conferencias&nbsp; &nbsp;asocia las&nbsp; actividades &nbsp;al mundo real, a situaciones&nbsp; reales &nbsp;que la mayoría de las personas con &nbsp;o sin experiencia &nbsp;&nbsp;hemos compartido para así &nbsp;lograr &nbsp;conectar un nuevo conocimiento &nbsp;y&nbsp; construir &nbsp;un &nbsp;aprendizaje significativo.</p><p>Reforzar aprendizajes &nbsp;en temas a través de los CIPAS</p><p>Los grupos en teams para &nbsp;dar acompañamiento , resolver dudas</p><p>Mensajes &nbsp;recordatorios &nbsp;antes del cierre de actividades.</p><p>Mensajes &nbsp;después del cierre de actividades &nbsp;solicitando informar&nbsp; situación porque no presentaron actividades</p><p>Mensajes informando la disponibilidad de las calificaciones y&nbsp; motivando a informar cualquier inquietud</p><p>Revisión de avances en foros- retroalimentación</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-08-28 18:01:20 UTC</pubDate>
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