Erfahrungswerte aus Pilotklasse

1. Pilotklasse im Allgemeinen
2. Erfahrungen und Bewertung der Pilotklasse
    2.1 Herausforderungen
   2.2 Vor- und Nachteile 

   2.3 Bewährte Regelbeispiele

   2.4 Fazit aus dem Pilotjahr
3.  Vorbereitung bei neuen Tabletklassen

Steht noch aus:
4.  Anpassung der Curricula an die Lehrpläne (Teil c)

2.4 Fazit aus dem Pilotjahr
Das Pilotprojekt mit der Tabletklasse hat grundsätzlich positive Erfahrungen hervorgebracht. Obwohl die Erstausstattung einen großen organisatorischen Zusatzaufwand verursachte, konnten wichtige Erkenntnisse über den Umgang mit den Tablets und die Regelgestaltung in der Schulklasse gewonnen werden (siehe Abschnitte 2.2, 2.3 und 3). 
Die Schüler*innen waren motivierter, der Materialaustausch einfacher und die Möglichkeit, auf digitale Ressourcen und Lernmaterialien zuzugreifen, hat den Unterricht bereichert und neue Lernwege eröffnet. Darüber hinaus konnten wertvolle Erkenntnisse über die technische Infrastruktur und die (eventuell notwendige) Schulung der Lehrkräfte gewonnen werden.
Insgesamt kann festgehalten werden, dass das Pilotprojekt einen großen Beitrag zur Entwicklung eines erfolgreichen Tabletkonzepts an unserer Schule geleistet hat. Die positiven Erfahrungen überwiegen die anfänglichen Herausforderungen, und wir sind zuversichtlich, dass die Integration von Tablets in den Unterricht weiterhin einen positiven Einfluss auf das Lernen und die Schüler*innen haben wird.

3.  Vorbereitung bei neuen Tabletklassen
Fragen die von unterrichtenden Kolleg*innen individuell (/mit der Klasse) geklärt werden sollten: