INSTAGRAM: Potencial educatiu by Adrian Ortiz Mera https://padlet.com/aortizmer/r3v1r6og2vlfsfxe Descrivim l'aplicació d'Instagram i detallem les seves possibilitats i limitacions dins de l'àmbit educatiu. en-us 2020-04-26 08:34:02 UTC 2026-02-28 00:15:51 UTC hello@padlet.com aortizmer https://padlet.com/aortizmer/r3v1r6og2vlfsfxe/wish/530789995 És una aplicació per dispositius electrònics nascuda l’any 2010 com a xarxa social d’accés gratuït i especialitzada a compartir de fotografies i vídeos. L’aplicació permet als usuaris pujar fotos i vídeos al servei, que es poden editar amb diversos filtres i que s’organitzen amb etiquetes i informació d’ubicació. Les publicacions d'un compte es poden compartir públicament o amb seguidors prèviament aprovats. Els usuaris poden navegar pel contingut d’altres usuaris mitjançant etiquetes i ubicacions i veure contingut de tendència. Els usuaris poden "agradar" les fotos i seguir altres usuaris per afegir el seu contingut a un canal d'informació. Amb les darreres actualitzacions, a més, està associada a altres aplicacions com Facebook.]]> 2020-04-26 08:35:52 UTC https://padlet.com/aortizmer/r3v1r6og2vlfsfxe/wish/530789995 Requisits aortizmer https://padlet.com/aortizmer/r3v1r6og2vlfsfxe/wish/530793009 Els únics requisits per poder fer ús d’aquesta eina és tenir una edat mínima de 13 anys i registrar-te amb un perfil d’usuari mitjançant una adreça electrònica i un dispositiu electrònic. ]]> 2020-04-26 08:38:25 UTC https://padlet.com/aortizmer/r3v1r6og2vlfsfxe/wish/530793009 aortizmer https://padlet.com/aortizmer/r3v1r6og2vlfsfxe/wish/530795182
  • És una aplicació emprada com a xarxa social molt visual, juvenil, fresca i dinàmica, alhora de tenir un funcionament molt senzill.
  • Molts grups d’interès tenen un compte d’Instagram (famílies, alumnat, empreses, institucions, etc.), per tant, podem assegurar una difusió extensa dels nostres missatges. A més, el nostre alumnat està molt més familiaritzat amb aquest programa que no pas amb altres sistemes de comunicació com podria ser la pàgina web oficial del centre. De fet, alumnes i docents de totes moltes Universitats del món empren les xarxes socials com Twitter, Facebook o LinkedIn com extensió de l’activitat docent.
  • Gratuïtat.
  • S’ha alliberat la possibilitat que els vídeos durin més d’un minut. Aquest fet implica que podem compartir fotografies [10 per post] i vídeos sense màxim de durada.
    • ]]>     2020-04-26 08:40:18 UTC https://padlet.com/aortizmer/r3v1r6og2vlfsfxe/wish/530795182     dsanchezaj https://padlet.com/aortizmer/r3v1r6og2vlfsfxe/wish/530795690 2020-04-26 08:40:42 UTC https://padlet.com/aortizmer/r3v1r6og2vlfsfxe/wish/530795690 dsanchezaj https://padlet.com/aortizmer/r3v1r6og2vlfsfxe/wish/530796017
  • Principalment, el contra més gran és la llei de protecció de dades. Molt més enllà del fet que no podem penjar fotografies o material gràfic on surten menors d’edat de les quals no tenim l’autorització familiar o de la tutora/tutor legal, hi ha tota una sèrie de “problemàtiques” legals que passem a exposar a continuació:
    • No podem garantir que les fotos i vídeos penjats estiguin en servidors ubicats en territori Espanyol.
    • No podem garantir el “dret a l’oblit” quan un/a alumna marxi del centre doncs tot i esborrar les fotografies i comentaris del mur d’Instagram aquestes poden seguir latents als servidors.
  • No tothom disposa d’un dispositiu electrònic el qual tingui un sistema apte per garantir el funcionament de l’aplicació.
  • No tothom té accés a internet de qualitat.
  • L’ús d’aquestes aplicacions pot comportar un augment en el risc que es comparteixin imatges, informació personal o altres continguts a persones desconegudes.
    • ]]>     2020-04-26 08:40:54 UTC https://padlet.com/aortizmer/r3v1r6og2vlfsfxe/wish/530796017     aortizmer https://padlet.com/aortizmer/r3v1r6og2vlfsfxe/wish/530796341 2020-04-26 08:41:14 UTC https://padlet.com/aortizmer/r3v1r6og2vlfsfxe/wish/530796341 aortizmer https://padlet.com/aortizmer/r3v1r6og2vlfsfxe/wish/530796633
  • Permet comunicar-nos de forma eficient i ràpida amb la nostra comunitat educativa i amb el nostre entorn exterior. En aquest sentit, no només pot ser un complement vàlid a la pàgina web del centre sinó que també és un recurs per mantenir informades o assabentades a les famílies sobre determinades actuacions del centre [en especial a festivitats, excursions i viatges de fi de curs on les famílies cerquen els recursos digitals del centre per estar informades sobre com estan les seves filles i fills].
  • És la xarxa social que més èxit té avui dia, amb un punt àlgid en la franja d’edat corresponent a l’adolescència i la joventut.
  • L’ús de hastags pot ajudar a difondre una idea clau per part del centre, incloent-hi festivitats o activitats que volem potenciar i on cerquem la col·laboració de tota la comunitat educativa.
    • ]]>     2020-04-26 08:41:28 UTC https://padlet.com/aortizmer/r3v1r6og2vlfsfxe/wish/530796633     Possibilitats aortizmer https://padlet.com/aortizmer/r3v1r6og2vlfsfxe/wish/530796992
  • L’ús d’una xarxa social com Instagram a l’aula propicia la motivació de l’alumnat.
  • Et dóna la possibilitat d’emprar-lo en diferents àmbits com:
    • Il·lustrar el blog de la matèria.
    • Iniciar una redacció a partir d’una fotografia.
    • Experimentar la fotografia amb Instagram com a gènere de narrativa digital.
    • Combinació d’Instagram i Twitter per fer reflexions del treball realitzat a classe.
    • Crear un calendari, un pòster o una línia del temps amb fotos d’Instagram.
    • Documentar un procés o les parts d’allò que estudien.
    • Fer un diari amb les notícies del centre expressades en una imatge i unes línies.
    • Mostrar les activitats diàries que es realitzen a l’aula
  • Es pot treballar en diferents matèries. A tall d’exemple podem trobar:
    • És interessant dins d’Educació de Visual i Plàstica, ja que dins d'aquest entorn digital predomina el llenguatge visual.
    • El Cartogram [associat a Instagram] ens permet ensenyar geografia i estudiar sociologia. 
    • En qualsevol àmbit lingüístic [llengua catalana, llengua castellana o llengua estrangera] es poden realitzar relats digitals (compartir històries a base d’imatges) on l’alumnat pot aprendre mitjançant la  construcció d’històries com mètode d’ensenyança i aprenentatge sobretot en el treball per projectes. De la mateixa forma, un “instarrelat” és una imatge acompanyada per una o dues línies, que en conjunt explica una història real o fictícia de qualsevol tipus.
  • És una plataforma inspiradora que convida a crear i compartir imatges de tota mena, per exemple del treball del teu alumnat.
  • Inclouen etiquetes (hashtags) que permeten compartir la història amb un gran públic i/o enllaçar-la amb altres imatges.
  • Contribució a la democratització del coneixement i la seva difusió. Amb aquesta eina compartim coneixement i de fet hi ha comptes o usuaris especialitzats en la difusió de determinades matèries. Aquests poden ser una font d’informació a tenir en compte pel nostre alumnat i especialment per despertar la seva curiositat i fam de coneixement.
    • ]]>     2020-04-26 08:41:47 UTC https://padlet.com/aortizmer/r3v1r6og2vlfsfxe/wish/530796992     dsanchezaj https://padlet.com/aortizmer/r3v1r6og2vlfsfxe/wish/530798527
  • S’ha d’evitar que l’aplicació substitueixi els canals de comunicació oficials. Per una banda des de la mateixa institució i per l’altra de conscienciar a la comunitat educativa [en especial alumnat i famílies] que l’Instagram és un complement i no pas un canal d’informació general i oficial en detriment de la pàgina web o els correus electrònics.
  • L’edat mínima legal per crear un compte d’Instagram és de 13 anys. Per tant tot l’alumnat de primària i primer d’ESO quedaria exclòs de la visualització dels posts.
  • Igual que amb la pàgina web del centre, es requereix una autorització signada per part de la mare/pare/tutora o tutor legal per penjar material gràfic on es vegi la cara de la o el menor. Aquí però, l’afegit és que és molt més “fàcil” penjar aquest material i pot originar que es publiquin fotografies o vídeos sense fer la revisió prèvia de drets d’imatge.
    • Requereix un extra de revisió constant per evitar que les publicacions o el mateix compte del centre pugui convertir-se en un altaveu per originar “assetjament virtual”. L’aplicació permet fer comentaris i enviar missatges privats i qui porta el compte ha de vigilar que no s’originin espais per aquest tipus de conductes.
    ]]>     2020-04-26 08:42:51 UTC https://padlet.com/aortizmer/r3v1r6og2vlfsfxe/wish/530798527     dsanchezaj https://padlet.com/aortizmer/r3v1r6og2vlfsfxe/wish/530799727
  • La privacitat a l’aula podria veure’s perjudicada si no hi ha un control sobre els dispositius electrònics. 
  • L’alumnat ja passa moltes hores al dia connectades i connectats als seus dispositius electrònics com perquè des del centre propiciem un augment d’aquestes.
  • Per part del professorat hi ha una certa por a perdre el control de l’aula o a no poder donar tot el contingut del currículum.
  • Hi ha una falta de preparació per part del propi equip docent per emprar la xarxa social a l’aula i extreure’n el màxim rendiment acadèmic.
  • Actualment, hi ha una manca de recursos [econòmics i logístics] que no permeten dur a terme determinades activitats de l’àmbit digital.
  • No hi ha unanimitat en l’equip docent de l’ús d’aquestes noves tecnologies. Hi ha reticència per determinats sectors a canviar les seves metodologies.
    • ]]>     2020-04-26 08:43:39 UTC https://padlet.com/aortizmer/r3v1r6og2vlfsfxe/wish/530799727     mllove https://padlet.com/aortizmer/r3v1r6og2vlfsfxe/wish/530812129 2020-04-26 08:53:21 UTC https://padlet.com/aortizmer/r3v1r6og2vlfsfxe/wish/530812129 mllove https://padlet.com/aortizmer/r3v1r6og2vlfsfxe/wish/530813926 2020-04-26 08:54:54 UTC https://padlet.com/aortizmer/r3v1r6og2vlfsfxe/wish/530813926 mllove https://padlet.com/aortizmer/r3v1r6og2vlfsfxe/wish/530814350 2020-04-26 08:55:14 UTC https://padlet.com/aortizmer/r3v1r6og2vlfsfxe/wish/530814350 mllove https://padlet.com/aortizmer/r3v1r6og2vlfsfxe/wish/530817913 2020-04-26 08:58:06 UTC https://padlet.com/aortizmer/r3v1r6og2vlfsfxe/wish/530817913 mllove https://padlet.com/aortizmer/r3v1r6og2vlfsfxe/wish/530818417 2020-04-26 08:58:30 UTC https://padlet.com/aortizmer/r3v1r6og2vlfsfxe/wish/530818417 mllove https://padlet.com/aortizmer/r3v1r6og2vlfsfxe/wish/530821128 2020-04-26 09:00:14 UTC https://padlet.com/aortizmer/r3v1r6og2vlfsfxe/wish/530821128 dsanchezaj https://padlet.com/aortizmer/r3v1r6og2vlfsfxe/wish/530827161 2020-04-26 09:05:02 UTC https://padlet.com/aortizmer/r3v1r6og2vlfsfxe/wish/530827161 dsanchezaj https://padlet.com/aortizmer/r3v1r6og2vlfsfxe/wish/530828297 2020-04-26 09:05:54 UTC https://padlet.com/aortizmer/r3v1r6og2vlfsfxe/wish/530828297 dsanchezaj https://padlet.com/aortizmer/r3v1r6og2vlfsfxe/wish/530829366 2020-04-26 09:06:42 UTC https://padlet.com/aortizmer/r3v1r6og2vlfsfxe/wish/530829366 dsanchezaj https://padlet.com/aortizmer/r3v1r6og2vlfsfxe/wish/530829754 2020-04-26 09:06:59 UTC https://padlet.com/aortizmer/r3v1r6og2vlfsfxe/wish/530829754 BIBLIOGRAFIA / WEBGRAFIA dsanchezaj https://padlet.com/aortizmer/r3v1r6og2vlfsfxe/wish/546388917 https://en.wikipedia.org/wiki/Instagram
    https://es.wikihow.com/usar-Instagram
    https://es.slideshare.net/Agnetagsu/manual-bsico-de-instagram-2016
    https://www.digitalmenta.com/social-ads/estrategia-marketing-instagram/
    https://blog.vicensvives.com/instagram-como-recurso-educativo/
    https://www.freepik.es/
    ]]>     2020-05-03 08:13:34 UTC https://padlet.com/aortizmer/r3v1r6og2vlfsfxe/wish/546388917