En los procesos educativos no es suficiente con solo rememorar, se necesita pensar teniendo presente que cada individuo lleva consigo muchas historias y memorias construidas por medio de diferentes percepciones y vivencias.  De la misma forma que en la enseñanza en derechos humanos aseveramos el reconocimiento de la dignidad humana y el derecho a la vida como primordiales, debemos conocer y reconocer los errores del pasado para intentar eludir que se repitan en el futuro. De esa manera, memoria, historia y derechos humanos son conceptos íntimamente involucrados e relevantes para la obra de las comunidades y las democracias recientes. 

 

 Una sociedad no se hace más humana negando el dolor, el dolor de su historia; por otro lado, solo lo que se consigue con aquello es ofender y generar sufrimiento. 

Es el grupo de mecanismos para asegurar los derechos de las víctimas a la realidad, la justicia, la compostura y la no repetición estipulados en el Consenso para la Terminación del Problema y la obra de una tranquilidad Estable y Duradera, firmado entre el Régimen Nacional de Colombia y las FARC.