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      <title>G10. PNI 2024 by Wendy Medina</title>
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      <description>Un muro con secciones</description>
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      <pubDate>2024-03-10 17:42:17 UTC</pubDate>
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         <title>Sujeiry Mejia Bonifacio</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Entiendo por gestion curricular al procedimiento que lleva a cabo el equipo de gestion.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-13 23:53:58 UTC</pubDate>
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         <title>MARIA DE LOS SANTOS</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><br>La gestión curricular es un proceso integral que abarca la planificación, diseño, implementación y evaluación de los planes de estudio y programas educativos en una institución educativa. Este proceso se lleva a cabo con el fin de asegurar que la educación proporcionada sea relevante, efectiva y cumpla con los objetivos educativos y las necesidades de los estudiantes y la sociedad en general. </p>]]></description>
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         <title>Xiomara Guzmán</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Son los procedimientos  que llevan a cabo el director conjunto con el equipo de los prof para planificar,monitorear y evaluar.</p>]]></description>
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         <title>Victor Manuel Acosta Batista</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>La gestión curricular es un proceso continuo que abarca la planificación, organización, implementación y evaluación del currículo en una institución educativa. Su objetivo principal es asegurar que el currículo sea efectivo y relevante para las necesidades de los estudiantes.</p>]]></description>
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         <title>Julio Cesar Soriano Reynoso</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>La gestión curricular se define como la capacidad de organizar y poner en marcha el proyecto pedagógico de la institución a partir de la definición de qué se debe enseñar y qué deben aprender los estudiantes.</p>]]></description>
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      <item>
         <title>Silvia María Muñoz Manzueta                                                                                               </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>La gestión curricular es el proceso de planificación, seguimiento y evaluación de los planes de estudio y programas educativos.   </p>]]></description>
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         <title>Santa Ana González </title>
         <author>santagonzaleza</author>
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         <description><![CDATA[<p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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      <item>
         <title>Es el equipo que se encarga de apoyar, monitorear y gestionar los procesos curriculares en los centros educativos</title>
         <author>ramirezberroayornelly5</author>
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         <description><![CDATA[<p>Yamilet de los santos</p>]]></description>
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         <title>Yohelisa M. Paulino. </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>La gestión curricular es parte del marco de la gestión de la educación. Toda la gestión tiene que ver con la construcción de saberes en relación con la escuela, la administración, profesores y por supuesto con el currículo </p><p> escolar.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-13 23:56:25 UTC</pubDate>
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         <title>Neris De la Cruz </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Son procedimientos y practica que lleva a cabo el maestro para planificar y evaluar.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-13 23:56:53 UTC</pubDate>
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         <title>Son los procedimientos que se lleva a cabo el director, y el equipo técnico para evaluar el proceso de enseñanza. </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Taina de la Rosa</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>La gestión curricular es fundamental para garantizar una educación de calidad, adaptada a las necesidades de los estudiantes y en constante evolución para responder a los desafíos del mundo actual.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <title>Sujeiry Mejia Bonifacio</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>La importancia de gestion curricular en los centros educativo nos permiten diseñar, evaluar, rediseñar con todo que tiene que ver el currículo.</p>]]></description>
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         <title>Wandro Ortiz</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>La gestión curricular se refiere al proceso de planificación, implementación, seguimiento y evaluación de los planes de estudio y programas educativos en una institución educativa.</p>]]></description>
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         <title>Franshesca Acosta </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Son los procedimientos que lleva acabo el docente, coordinador, técnico y director para planificar y monitorear el proceso de enseñanza aprendizaje </p>]]></description>
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         <title>Dawilda Durán </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>La gestión curricular es la implementación efectiva del curriculo por parte de los docentes con el fin de asegurar un aprendizaje significativo en el proceso de formación. </p>]]></description>
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         <title>Veronica Aquino</title>
         <author>veronicaaquinohernandez</author>
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         <description><![CDATA[<p>Es el proceso de planificacion, implementacion, evaluacion y mejora continua del curriculo educativo.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <title>Yicett Mejía </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>La gestión curricular es una organización de prácticas educativas o conjunto de decisiones que buscan asegurar la consistencia de los planes o programas a realizar. </p>]]></description>
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         <title>Victor Manuel Acosta Batista</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>La gestión curricular es un proceso de vital importancia para el éxito de la educación. esta ayuda a la calidad de los aprendizajes, aporta a la equidad, mejora la adquisicicion de las competencias y por ende la calidad educativa del pais.</p>]]></description>
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         <title>MARLENY DE LOS SANTOS</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Silvia María Muñoz Manzueta </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>La gestión curricular es de suma importancia porque esta garantiza el funcionamiento eficiente de las instituciones educativas y promueve la mejora continua en la calidad de la educación.</p>]]></description>
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         <title>Sujeiry Mejia Bonifacio</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Las competencia tiene como objetivo ver las habilidades de los estudiantes.</p>]]></description>
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         <title>Yaritza Diaz</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Es la gestion  políticas  que tiene un centro educativo. para coordinar, planificar, monitorear todo lo que conforman el proceso de enseñanza aprendizaje .</p>]]></description>
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         <title>ayuda a utilizar de manera efiente los recursos disponibles ,tanto materiales como humanos ,para garantizar una implementacion efectiva del curriculo </title>
         <author></author>
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         <title>Melking Francisco Heredia </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Es la implementación del currículo por parte de los docentes, equipo técnico, pedagógico y director , con el fin de asegurar que los estudiantes aprendan de forma oportuna lo que es relevante en el marco curricular vigente.</p>]]></description>
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         <title>MARLENY DE LOS SANTOS</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/wkmm03/r3lnau323gbxlow3/wish/2917999301</link>
         <description><![CDATA[<p>Esta encargado de la definición de procesos y practicas educativa que realizan diversos actores entorno a un currículo en una institución de formación.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 00:03:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Yohelisa M. Paulino. </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>La gestión curricular es   la capacidad de organizar y poner en marcha el proyecto pedagógico de la institución a partir de la definición de qué se debe enseñar y qué deben aprender los estudiantes. Tomando en cuenta las herramientas que nos presenta el currículo. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 00:04:08 UTC</pubDate>
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         <title>yeleini caraballo</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>La gestion curricular  permite  saber que y como llegar al objetivo de la escula,por otro lado tambien indentificar la estructura  de ls relaciones.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 00:04:23 UTC</pubDate>
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         <title>Victor Manuel Acosta Batista</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>El currículo por competencias</strong> es un enfoque educativo que se centra en el desarrollo de habilidades y destrezas que los estudiantes necesitan para desenvolverse con éxito en diferentes áreas de la vida. Este enfoque va más allá de la simple transmisión de conocimientos, y busca que los estudiantes sean capaces de aplicar lo aprendido en situaciones reales.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 00:04:48 UTC</pubDate>
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         <title>Wandro Ortiz</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>La gestión curricular es de suma importancia en cualquier institución educativa, ya que se encarga de planificar, organizar, implementar y evaluar el currículo educativo. La gestión curricular es fundamental para garantizar una educación de calidad, centrada en el aprendizaje de los estudiantes y en la mejora continua de los procesos educativos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 00:04:53 UTC</pubDate>
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         <title>Julio Cesar Soriano Reynoso</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>la gestión curricular adecuada es fundamental para el éxito educativo. Los colegios deben considerarla como un factor relevante para alcanzar sus objetivos y brindar una educación de calidad.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 00:04:54 UTC</pubDate>
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         <title>Xiomara Guzmán</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Refleja los estándares de lo que los estudiantes deben conocer y poder hacer al final del año académico.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 00:05:19 UTC</pubDate>
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         <title>Taina de la Rosa</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>La  gestión curricular es fundamental para garantizar una educación de calidad, adaptada a las necesidades de los estudiantes y en constante evolución para responder a los desafíos del mundo actual.</p>]]></description>
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         <title>Franshesca Acosta </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Su importancia esta en que podemos planificar y diseñar lo relacionado al curriculo con la finalidad de mejorar continuamente.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 00:05:39 UTC</pubDate>
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         <title>MARLENY DE LOS SANTOS</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/wkmm03/r3lnau323gbxlow3/wish/2918000904</link>
         <description><![CDATA[<p>Histórico curtural,socio critico y por competencias.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 00:05:40 UTC</pubDate>
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         <title>YOLAINYS LEYBA</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Permite saber que y como llegar al objetivo de la escuela llevando a cabo la implementación efectiva del currículo por parte de todas las partes que conllevan la formación de la escuela. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 00:06:00 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Se comprende como parte del marco de la gestión educativa,implica construir saberes teoricos y prácticos en relación con la organización del establecimiento escolar.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 00:06:32 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Es un proceso muy importante ya este nos permite llegar saber que hacer y como llegar a los objetivos.  </p>]]></description>
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         <title>Olga Lidia Díaz </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Entiendo cómo gestion curricular a los procedimientos que lleva a cabo todo el equipo docente y administrativo del centro para un trabajo satisfactorio.</p>]]></description>
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      </item>
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         <title>Yohelisa M. Paulino. </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>El currículo por competencias es un enfoque educativo que se centra en el desarrollo de habilidades, conocimientos, actitudes y valores específicos que los estudiantes deben adquirir para enfrentar con éxito los desafíos del mundo actual. En lugar de enfocarse únicamente en el dominio de contenidos académicos, el currículo por competencias busca preparar a los estudiantes para aplicar sus conocimientos en situaciones reales y complejas.</p>]]></description>
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      <item>
         <title>Taina de la Rosa</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/wkmm03/r3lnau323gbxlow3/wish/2918002640</link>
         <description><![CDATA[<p>El currículo por competencias es un enfoque educativo que se centra en el desarrollo de competencias, es decir, en la adquisición de conocimientos, habilidades, actitudes y valores que permitan a los estudiantes enfrentar con éxito los desafíos del mundo actual. En este modelo curricular, el énfasis recae en lo que los estudiantes son capaces de hacer con lo que aprenden, más que en la mera acumulación de conocimientos teóricos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 00:07:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Surgerda Mejía Sánchez </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 00:07:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>MARIA DE LOS SANTOS</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/wkmm03/r3lnau323gbxlow3/wish/2918002809</link>
         <description><![CDATA[<p><br>El enfoque del currículo actual se ha vuelto más inclusivo, flexible y centrado en el desarrollo integral de los estudiantes. Algunas características clave del enfoque del currículo actual incluyen:</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 00:07:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Julio Cesar Soriano Reynoso</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/wkmm03/r3lnau323gbxlow3/wish/2918002879</link>
         <description><![CDATA[<p>El currículo por competencias tiene el objetivo de lograr una formación integral del estudiante, desarrollar en ellos capacidades, habilidades y potencialidades que forman parte del repertorio personal natural.</p>]]></description>
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      <item>
         <title>Yicett Mejía </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/wkmm03/r3lnau323gbxlow3/wish/2918002922</link>
         <description><![CDATA[<p>La gestión curricular es de gran importancia, y que a través de esta podemos tener unos aprendizajes óptimos y a la vez organizados, para unas prácticas llenas de aprendizajes con competencias de calidad. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 00:07:49 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Veronica Aquino</title>
         <author>veronicaaquinohernandez</author>
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         <description><![CDATA[<p>Es importante poque permite una calidad educativa, ya que una gestion educativa asegura que los contenidos y metodos de enseñanza sean pertinentes, actualizados y significativos.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 00:08:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Melking Francisco Heredia </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/wkmm03/r3lnau323gbxlow3/wish/2918003564</link>
         <description><![CDATA[<p>La gestión curricular refleja los estándares de lo que los estudiantes deben saber y ser capaces de hacer al final de sus años escolares y formativos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 00:08:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Pascuala Ortiz</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/wkmm03/r3lnau323gbxlow3/wish/2918003950</link>
         <description><![CDATA[<p>Es la implementación efectivas del currículum por parte de los docentes, equipo técnico pedagógico y director, con el fin de asegurar que los estudiante aprendan de forma oportuna lo que es relevante en el marco curricular</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 00:08:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Es de suma importancia ya que permite que los centros educativos planifiquen, desarrollen y lleven a cabo cada proceso requerido del currículo de una forma mas efectiva </title>
         <author>ramirezberroayornelly5</author>
         <link>https://padlet.com/wkmm03/r3lnau323gbxlow3/wish/2918004437</link>
         <description><![CDATA[<p>Yamilet de los santos</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 00:09:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Neris De la Cruz Bello</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/wkmm03/r3lnau323gbxlow3/wish/2918005419</link>
         <description><![CDATA[<p>La importancia de la gestión curricular es mejorar la enseñanza en las instituciones educativas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 00:10:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Narcisa mueses</title>
         <author>muesesnancy478</author>
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         <description><![CDATA[<p>La <strong>gestión curricular</strong> permite saber qué y cómo llegar al objetivo de la escuela, por otro lado también identificar la estructura de las relaciones institucionales y reconocer que las estructuras no son la representación de algo consistente y sin cambios.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 00:10:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Franshesca Acosta </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>El currículo por competencia se centra en las competencias y/o habilidades que posee el participante.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 00:10:50 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Es la parte que se enfoca en resaltar las habilidades, capacidades, conocimientos y competencias que debe poseer el estudiantado en su desarrollo académico.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 00:11:03 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Melking Francisco Heredia </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Es una estructura conceptual, que integra acciones, objetivos, operaciones, contenidos, procedimientos, etc, articulados al contexto de un proyecto educativo en un país y al desarrollo humano del mismo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 00:11:16 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Mayra Alejandra Vallejo </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>La gestión curricular está encargada de la definición de procesos y prácticas educativas que realizan diversos actores en torno a un currículo en una institución de formación.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 00:11:19 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Veronica Aquino</title>
         <author>veronicaaquinohernandez</author>
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         <description><![CDATA[<p>El curriculo por competencia es un enfoque educativo que se centra en el desarrollo de hablilidades, conocimientos y actitudes de los estudiantes.</p>]]></description>
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         <title>Xiomara Guzmán</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Este se enfoca  en resaltar todas las habilidades, capacidades, conocimientos que tienen una persona para ejecutar un determinado tipo de trabajo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 00:12:00 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Es el procedimiento que lleva a cabo el equipo de gestión y es importante en los centros educativo porque nos permiten diseñar, evaluar, rediseñar con todo lo que tiene que ver el currículo.</p>]]></description>
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         <title>Julio Cesar Soriano Reynoso</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>El currículo dominicano actual se enfoca en tres enfoques curriculares:</strong></p><p>o&nbsp;&nbsp; <strong>Histórico cultural:</strong> mira el aprendizaje como una actividad social.</p><p>o&nbsp;&nbsp; <strong>Socio-Crítico:</strong> se enfoca más en análisis y pensamiento de las personas.</p><p>o&nbsp;&nbsp; <strong>Por competencias:</strong> considera que el individuo debe ser preparado para responder a cualquier situación que se le presente en la vida.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 00:12:15 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Victor Manuel Acosta Batista</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>La propuesta curricular se enmarca en varios enfoques como lo es el enfoque por competencias, el enfoque constructivista, y el enfoque holistico.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 00:12:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>yeleini caraballo</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>La gestion curricular  se refiere alas politicas, procedimiento y practicas que lleva a cabo el director, el equipo de tecnico pedagogico y los docenntes del establecimiento para coordinar.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 00:12:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Yicett Mejía </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Permite la anticipación del proceso enseñanza - aprendizaje según la intención educativa, el cual es una aportación valiosa e importante en el ámbito educativo.</p>]]></description>
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      </item>
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         <title>Neris De la Cruz</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>El currículo por competencia se enfoca en resaltar las habilidades y competencia de cada estudiante.</p>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Silvia María Muñoz Manzueta </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>El currículo por competencias es flexible y adaptable, y debe ser diseñado de acuerdo con las necesidades específicas de los estudiantes y las metas educativas de la institución. Además, es importante involucrar a los estudiantes, padres y otros stakeholders en el proceso de diseño y implementación del currículo para garantizar su efectividad.</p>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>MARIA DE LOS SANTOS</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/wkmm03/r3lnau323gbxlow3/wish/2918008572</link>
         <description><![CDATA[<p><br>El currículo por competencias es un enfoque educativo que se centra en el desarrollo de habilidades y competencias específicas en los estudiantes, más allá de simplemente transmitir conocimientos. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 00:13:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Yaritza Diaz</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/wkmm03/r3lnau323gbxlow3/wish/2918008658</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 00:13:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Wandro Ortiz</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/wkmm03/r3lnau323gbxlow3/wish/2918008736</link>
         <description><![CDATA[<p>El enfoque pedagógico del currículo por competencias se centra en la formación de habilidades, conocimientos y actitudes fundamentales para que los estudiantes puedan afrontar con éxito los desafíos actuales. En la República Dominicana, este enfoque se orienta hacia el desarrollo integral de los alumnos, incentivando la adquisición de competencias necesarias para adaptarse eficazmente en un entorno global en constante evolución y demandante.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 00:13:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Yohanny Altagracia Sanchez</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Gestion curricular </p><p>Son procedimientos y practica que lleva a cabo el director en equipo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 00:13:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sujeiry Mejia Bonifacio</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/wkmm03/r3lnau323gbxlow3/wish/2918009149</link>
         <description><![CDATA[<p>Su objetividad constructivistas se basa en el conocimiento cognitivo, dándole herramientas necesarias a los estudiantes. </p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-03-14 00:14:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Yohelisa M. Paulino. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/wkmm03/r3lnau323gbxlow3/wish/2918009308</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><em>Con el diseño curricular basado en competencias el estudiante recibe una instrucción individualizada, no se evalúa solo conocimientos, sino que también las actitudes y el desempeño de la competencia</em>. Los estudiantes adquieren la capacidad de pensamiento y reflexión.</strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 00:14:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Olga Lidia Díaz </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/wkmm03/r3lnau323gbxlow3/wish/2918009623</link>
         <description><![CDATA[<p>La importancia de gestión curricular es fundamental para el crecimiento educativo de manera general.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 00:14:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Es una estructura conceptual, que integra acciones, objetivos, contenidos, recursos, metodologías y procedimientos educativos</title>
         <author>ramirezberroayornelly5</author>
         <link>https://padlet.com/wkmm03/r3lnau323gbxlow3/wish/2918009823</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 00:14:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/wkmm03/r3lnau323gbxlow3/wish/2918010009</link>
         <description><![CDATA[<p>El enfoque curricular actual es el constructivismo</p>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Xiomara Guzmán </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/wkmm03/r3lnau323gbxlow3/wish/2918010530</link>
         <description><![CDATA[<p>Una construcción histórico-cultural que, por lo tanto, expresa diferencias en diferentes tiempos, espacios y culturas."</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 00:15:15 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Mayrenis Florentino Mercedes</title>
         <author>mayrenismercedes11</author>
         <link>https://padlet.com/wkmm03/r3lnau323gbxlow3/wish/2918010631</link>
         <description><![CDATA[<p>Se refiere a las politicas, procedimientos y practicas que lleva a cavo el director y todo el equipo tecnico-docente  de los centros educativos para poner en marcha el proyecto pedagogico educativo de la institucion.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 00:15:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>veronicaaquinohernandez</author>
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         <description><![CDATA[<p>Este enfoque busca preparar a los estudiantes para ser ciudadanos competentes, criticos y comprometidos en la sociedad.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 00:15:52 UTC</pubDate>
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         <title>Silvia María Muñoz Manzueta </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>El enfoque del currículo actual tiende a ser más holístico, centrado en el estudiante, adaptable y orientado a preparar a los estudiantes para enfrentar los desafíos del siglo XXI. Se valora el desarrollo integral de los estudiantes, incluyendo no solo su conocimiento académico, sino también sus habilidades, actitudes y valores.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 00:16:49 UTC</pubDate>
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         <title>Wandro Ortiz</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>El enfoque del currículo dominicano actual se centra en promover un aprendizaje significativo y relevante para los estudiantes, fomentando el desarrollo de competencias clave para su formación integral. Se busca que los estudiantes adquieran habilidades como el pensamiento crítico, la creatividad, la comunicación efectiva y la resolución de problemas, con el objetivo de prepararlos para enfrentar los desafíos de un mundo en constante cambio. Además, se prioriza la inclusión, la diversidad y la equidad educativa, para garantizar que todos los estudiantes tengan acceso a una educación de calidad que responda a sus necesidades individuales.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 00:16:54 UTC</pubDate>
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         <title>YULiSA TEJEDA </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>YULiSA TEJEDA </p>]]></description>
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         <title>yeleini caraballo</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Un modelo curricular basado en competencias es una estructura conceptual, que integra acciones , objetivos, operaciones, contenidoss, recursos, metodologias, procedimientos.</p>]]></description>
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         <title>Taina de la Rosa</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>El enfoque curricular actual se caracteriza por su orientación, hacia un aprendizaje significativo, inclusivo, interdisciplinario y adaptado a las demandas y desafíos del mundo. Este enfoque busca preparar a los estudiantes para ser ciudadanos críticos, creativos y competentes en una sociedad cada vez mas cambiantes y diversa. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 00:17:46 UTC</pubDate>
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         <title>Melking Francisco Heredia </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>El principal enfoque que orienta al presente diseño curricular es el constructivismo histórico-cultural, el cual concibe el aprendizaje como una construcción historica-cultural que, por tanto, expresa diferencias en tiempos, espacios y culturas diversas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 00:17:58 UTC</pubDate>
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         <title>Yohanna Ramos</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>La gestión curricular es la organización e implementación del currículo por parte de los docentes, director y equipo técnico pedagógico con la finalidad de asegurar que lo alumnos aprendan de manera oportuna.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 00:18:25 UTC</pubDate>
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         <title>Yicett Mejía </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Este enfoque es constructivismo y se expresa en los fundamentos del currículo, lo que expresa que el aprendizaje es un compromiso de todos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 00:19:42 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>veronicaaquinohernandez</author>
         <link>https://padlet.com/wkmm03/r3lnau323gbxlow3/wish/2918015844</link>
         <description><![CDATA[<p>Este enfoque busca preparar a los estudiantes para ser ciudadanos competentes, criticos y comprometidos. Equipandolos con las habilidades y el conocimientos necesarios para prosperar en la sociedad.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 00:19:47 UTC</pubDate>
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         <title>yeleini caraballo</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Se centra en los analisis psicopedagogico del individuo</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 00:21:06 UTC</pubDate>
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         <title>Olga Lidia Díaz </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>El currículo por competencia está enfocada en ayudar a la comunidad educativa a desarrollase competitivamente en todos los aprendizaje.</p>]]></description>
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      <item>
         <title>Olga Lidia Díaz </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>El currículo está enfocado en proporcionar todo lo necesario para obtener una educación de calidad </p>]]></description>
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         <title>MARIA DE LOS SANTOS</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><br>La gestión curricular es de suma importancia en el ámbito educativo por diversas razones:</p><ol><li><p><strong>Garantiza la calidad educativa:</strong> La gestión curricular asegura que los planes de estudio y programas educativos estén diseñados de manera efectiva para promover el aprendizaje significativo y el desarrollo integral de los estudiantes.</p></li><li><p><strong>Promueve la equidad y la inclusión:</strong> Un enfoque cuidadoso en la gestión curricular puede ayudar a garantizar que todos los estudiantes tengan acceso a una educación de calidad, independientemente de su origen socioeconómico, cultural o geográfico. </p></li><li><p><strong>Prepara a los estudiantes para el futuro:</strong> La gestión curricular puede ayudar a identificar y desarrollar las habilidades y competencias que son relevantes para el mundo actual y futuro. </p></li><li><p><strong>Facilita la innovación educativa:</strong> La gestión curricular puede fomentar la adopción de enfoques pedagógicos innovadores y la integración de nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza y aprendizaje. </p></li><li><p><strong>Permite la evaluación y mejora continua:</strong> La gestión curricular implica el monitoreo y la evaluación constante de los planes de estudio y programas educativos para identificar áreas de mejora y realizar ajustes según sea necesario. Esto garantiza que la educación proporcionada sea relevante, efectiva y esté alineada con los objetivos educativos y las necesidades de los estudiantes y la sociedad.</p></li></ol><p><br/></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 00:27:33 UTC</pubDate>
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         <title>Mayrenis Florentino Mercedes</title>
         <author>mayrenismercedes11</author>
         <link>https://padlet.com/wkmm03/r3lnau323gbxlow3/wish/2918026787</link>
         <description><![CDATA[<p>Es importante porque permite que se pueda ofrecer una exelente educacion ya que se  diseña, evaluar y analiza los procesos con el fin de lograr un mejoramiento continuo de la enseñanza.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 00:27:38 UTC</pubDate>
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         <title>Yohanna Ramos </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>La gestión curricular asume un papel importante y  relevante en el ámbito educativo, ya que nos permite saber qué y cómo llegar al objetivo de la escuela, por el cual nos facilita planificar, diseñar, analizar y rediseñar todos los aspectos de un currículo.</p>]]></description>
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         <title>Pascuala Ortiz</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>La gestión curricular se define como la capacidad de organizar y poner en marcha el proyecto pedagógico de lo que se debe enseñar y que deben aprender los estudiantes</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 00:28:48 UTC</pubDate>
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         <title>Soranyilis Alcántara López .</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>La gestión curricular es esencial para garantizar que el currículum se aplique de manera efectiva y que los estudiantes tengan una experiencia educativa significativa y relevante</p>]]></description>
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         <title>MARLENY DE LOS SANTOS</title>
         <author></author>
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         <title>Neris De la Cruz Bello</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>El currículo actual tiene un enfoque constructivista.</p>]]></description>
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         <title>Yaritza Diaz</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>El enfoque por competencia esta basado en competencias , metodología , contenidos, objetivos, enseñanza aprendizaje , en el cual debemos de desempeñar como docente en nuestro ámbito laborar educativo.</p>]]></description>
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      <item>
         <title>Yohanna Ramos </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Soranyilis Alcántara López </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>El currículum es una herramienta crucial para presentarte a empleadores potenciales y mostrarles por qué eres el candidato ideal para el puesto. Es importante dedicar tiempo y esfuerzo en su creación y actualización para maximizar tus oportunidades de éxito en la búsqueda de empleo.</p>]]></description>
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         <title>Pascuala Ortiz</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Es la facultad que tiene una persona de combinar un conjunto de capacidades a fin de lograr un propósito específico.</p>]]></description>
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         <title>MARLENY DE LOS SANTOS</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Ver las habilidades de los estudiantes, lograr una formación integral del estudiante, desarrollar en ellos capacidades y habilidades que forman parte del repertorio personal natural.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 00:37:59 UTC</pubDate>
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         <title>Soranyilis Alcántara López </title>
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         <description><![CDATA[<p>El currículum por competencias es una herramienta efectiva para destacar tus habilidades y competencias clave, presentándote como el candidato ideal para el puesto y destacando tu potencial para contribuir al éxito de la empresa. Es importante adaptar y personalizar tu currículum por competencias para cada oferta laboral a la que apliques, resaltando las competencias que mejor se ajusten a los requisitos del puesto.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 00:39:49 UTC</pubDate>
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         <title>Soranyilis Alcántara López </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Centra en la adquisición de competencias y habilidades prácticas, así como en el desarrollo de habilidades blandas como la creatividad, la comunicación efectiva y el pensamiento crítico.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 00:42:45 UTC</pubDate>
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         <title>Yaritza Diaz</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>El enfoque por competencia permite que los estudiantes sean capaces de lograr las competencias laborales. busca mejorar la coordinación en  la formación de los estudiante en el proceso de enseñanza.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 00:47:33 UTC</pubDate>
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         <title>Mayrenis Florentino Mercedes</title>
         <author>mayrenismercedes11</author>
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         <description><![CDATA[<p>Es una presentacion que destaca las habilidades, capacidades y conocimientos sobre las responsabilidades profesionales docente.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 00:53:15 UTC</pubDate>
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         <title>Mayrenis Florentino Mercedes</title>
         <author>mayrenismercedes11</author>
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         <description><![CDATA[<p>se caracteriza por un <strong>enfoque competencial</strong> que busca alejarse de una sobrecarga de contenidos y se centra en los aprendizajes esenciales. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-14 00:56:29 UTC</pubDate>
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         <title>Miledys Acevedo Hernandez </title>
         <author>miledysacevedohernandez</author>
         <link>https://padlet.com/wkmm03/r3lnau323gbxlow3/wish/2920967995</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>¿Qué es la gestión curricular?</strong></p><p>La gestión curricular es un proceso complejo que abarca la planificación, organización, desarrollo, evaluación y mejora del currículo en una institución educativa. En otras palabras, se trata de un conjunto de <strong>políticas, procedimientos y prácticas</strong> que se llevan a cabo para garantizar que el currículo se implemente de manera efectiva y que los estudiantes alcancen los objetivos de aprendizaje previstos.</p><p><strong>Objetivos de la gestión curricular:</strong></p><ul><li><p><strong>Asegurar la coherencia entre el currículo y los objetivos educativos de la institución.</strong></p></li><li><p><strong>Promover aprendizajes significativos y de calidad en los estudiantes.</strong></p></li><li><p><strong>Optimizar el uso de los recursos educativos.</strong></p></li><li><p><strong>Fomentar la participación de todos los actores involucrados en el proceso educativo (docentes, estudiantes, directivos, familias, etc.).</strong></p></li><li><p><strong>Evaluar y mejorar continuamente el currículo.</strong></p></li></ul><p><strong>Funciones de la gestión curricular:</strong></p><ul><li><p><strong>Diseño curricular:</strong> Elaboración del currículo, incluyendo la definición de objetivos, contenidos, metodologías, estrategias de evaluación, etc.</p></li><li><p><strong>Planificación curricular:</strong> Organización del currículo en el tiempo y el espacio, incluyendo la elaboración de planes de estudio, horarios, calendarios, etc.</p></li><li><p><strong>Desarrollo curricular:</strong> Implementación del currículo en el aula, incluyendo la selección de recursos educativos, la organización de las actividades de aprendizaje, la evaluación de los aprendizajes, etc.</p></li><li><p><strong>Evaluación curricular:</strong> Recopilación y análisis de información sobre el currículo para su mejora continua.</p></li></ul><p><strong>Actores involucrados en la gestión curricular:</strong></p><ul><li><p><strong>Equipo directivo:</strong> Responsable de liderar el proceso de gestión curricular.</p></li><li><p><strong>Equipo técnico pedagógico:</strong> Asesora y acompaña al equipo directivo en la gestión curricular.</p></li><li><p><strong>Docentes:</strong> Responsables de la implementación del currículo en el aula.</p></li><li><p><strong>Estudiantes:</strong> Participan activamente en su propio aprendizaje.</p></li><li><p><strong>Familias:</strong> Colaboran en la educación de sus hijos.</p></li><li><p><strong>Comunidad educativa:</strong> Participa en la definición y evaluación del currículo.</p></li></ul><p><strong>La gestión curricular es un proceso dinámico y participativo que debe adaptarse a las necesidades y características de cada institución educativa.</strong> Es importante que todos los actores involucrados en el proceso educativo colaboren para garantizar que el currículo sea efectivo y que los estudiantes alcancen su máximo potencial.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-15 20:45:10 UTC</pubDate>
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