https://padlet.com/mimmisb/r318c4fyl2aq sez 5 anni Scuola Infanzia G.Agostinelli Sigillo I.C Sigillo (PG) Ins Irma Sborzacchi en-us 2016-03-29 13:39:51 UTC 2023-01-19 06:51:27 UTC hello@padlet.com https://padletuploads.blob.core.windows.net/aws/97400239/dd4e9fe2809e3b6424903a7f584c9245bdb9f039/3166aa00c07f7e472669910434e764af.jpg mimmisb https://padlet.com/mimmisb/r318c4fyl2aq/wish/103046837 TITOLO:
ALLA RICERCA DEL GIOCATTOLO PERDUTO
Attività di coding inserita nella sperimentazione INDIRE "Costruire giocattoli con la stampante 3D"  svolta presso la Scuola dell'Infanzia di Sigillo.]]> 2016-03-29 13:55:14 UTC https://padlet.com/mimmisb/r318c4fyl2aq/wish/103046837 mimmisb https://padlet.com/mimmisb/r318c4fyl2aq/wish/103051694 Per sviluppare l'attività di coding unplugged si è  preso spunto dal CoderKids ideato da Caterina Moscetti  e Agnese Addone http://bricks.maieutiche.economia.unitn.it/2014/06/14/coderkids-un-laboratorio-di-programmazione-unplugged-per-i-bambini-di-5-6-anni/  ]]> 2016-03-29 14:12:44 UTC https://padlet.com/mimmisb/r318c4fyl2aq/wish/103051694 mimmisb https://padlet.com/mimmisb/r318c4fyl2aq/wish/103057440 La sperimentazione INDIRE ha come obiettivo  capire come la stampa 3D, e la fase di progettazione del lavoro  che essa richiede, promuova nel bambino in età prescolare processi di problem solving e metacognitivi attraverso il ciclo Think-Make-Improve : il bambino riflette  su cio’ che ha ideato prima e realizzato poi, cercando di migliorare il suo prodotto.  ]]> 2016-03-29 14:34:50 UTC https://padlet.com/mimmisb/r318c4fyl2aq/wish/103057440 mimmisb https://padlet.com/mimmisb/r318c4fyl2aq/wish/103059155  Dopo aver letto la storia, sfondo integratore del progetto INDIRE, e scoperto come fare per recuperare il giocattolo rubato dall'orco Birbone, i bambini dipingono i personaggi da posizionare sulla griglia]]> 2016-03-29 14:41:18 UTC https://padlet.com/mimmisb/r318c4fyl2aq/wish/103059155 mimmisb https://padlet.com/mimmisb/r318c4fyl2aq/wish/103060948 Ogni bambino ha una copia della griglia sulla quale "scrive" il percorso utilizzando frecce direzionali e segni convenzionali; quella sarà la strada che condurrà l'elfo all'orco ]]> 2016-03-29 14:48:32 UTC https://padlet.com/mimmisb/r318c4fyl2aq/wish/103060948 mimmisb https://padlet.com/mimmisb/r318c4fyl2aq/wish/103062682 A turno i bambini leggono al bambino- elfo le istruzioni per arrivare a recuperare il giocattolo rubato. Contemporaneamente  dovranno verificare l'esattezza del codice e correggere eventuali errori di scrittura.
Successivamente i bambini si invertono i ruoli.]]> 2016-03-29 14:55:39 UTC https://padlet.com/mimmisb/r318c4fyl2aq/wish/103062682 mimmisb https://padlet.com/mimmisb/r318c4fyl2aq/wish/103071416 Il giorno prima dell'attività vera e propria i bambini familiarizzano con il tappeto, il percorso, gli eventuali ostacoli, i comandi, la direzionalità e l'entusiasmo per la nuova esperienza di gioco...]]> 2016-03-29 15:30:13 UTC https://padlet.com/mimmisb/r318c4fyl2aq/wish/103071416 mimmisb https://padlet.com/mimmisb/r318c4fyl2aq/wish/103081725 IL PROGETTO
I bambini attraverso l'uso di Tinkercad progettano  l'albero cavo della storia utilizzando la LIM]]> 2016-03-29 16:09:31 UTC https://padlet.com/mimmisb/r318c4fyl2aq/wish/103081725 mimmisb https://padlet.com/mimmisb/r318c4fyl2aq/wish/103082501 I bambini controllano il tronco dell'albero e riflettono su come poter migliorare il progetto]]> 2016-03-29 16:12:09 UTC https://padlet.com/mimmisb/r318c4fyl2aq/wish/103082501 mimmisb https://padlet.com/mimmisb/r318c4fyl2aq/wish/106733178

]]> 2016-04-20 10:22:41 UTC https://padlet.com/mimmisb/r318c4fyl2aq/wish/106733178