Letras, Palabras, Música y Videos en acción... by Ro

Letras, Palabras, Música y Videos en acción... by Ro https://padlet.com/roxripani/r2z3iws7hb8o Aprendemos y nos divertimos con nuestro cancionero en-us 2015-11-01 14:16:18 UTC 2015-11-08 14:28:20 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/82428806/9d1f442841418b7c4f3730ca9810cbb9813dbb08/76dfa786690a2649e13aab040989cddd.jpg      A partir de la definición de Viviana Minzi sobre alfabetización digital, es que pensé el siguiente proyecto. En el mismo se detalla la integración pedagógica de las Tics como recurso didáctico y como medio de producción y expresión para alcanzar un objetivo pedagógico, en este caso acceder a los primeros pasos de la Alfabetización. De la misma manera, incluyo el concepto de alfabetización digital, realizando una integración digital de los recursos multimedia al proceso de enseñanza aprendizaje. El objetivo de dicha elección es posibilitar la combinación de sonido, imagen y texto para acceder a la lengua escrita a partir de un recurso  divertido (canciones y videos) y un repertorio conocido por los alumnos. Las canciones serán elegidas por  la mayoría, y serán trabajadas desde lo oral, lo visual y lo escrito  por los niños  y con el acompañamiento y apoyo del docente.   roxripani https://padlet.com/roxripani/r2z3iws7hb8o/wish/78753330 2015-11-02 17:24:27 UTC https://padlet.com/roxripani/r2z3iws7hb8o/wish/78753330 El reino del revés roxripani https://padlet.com/roxripani/r2z3iws7hb8o/wish/78820543 2015-11-02 20:42:36 UTC https://padlet.com/roxripani/r2z3iws7hb8o/wish/78820543 La reina batata roxripani https://padlet.com/roxripani/r2z3iws7hb8o/wish/78820975 2015-11-02 20:44:12 UTC https://padlet.com/roxripani/r2z3iws7hb8o/wish/78820975 El reino del revés                                                                                                              ME DIJERON QUE EN EL REINO DEL REVÉS NADA EL PAJARO Y VUELA EL PEZ, QUE LOS GATOS NO HACEN MIAU Y DICEN YES PORQUE ESTUDIAN MUCHO INGLÉS. ME DIJERON QUE EN EL REINO DEL REVÉS NADIE BAILA CON LOS PIES, QUE UN LADRÓN ES VIGILANTE Y OTRO ES JUEZ Y QUE DOS Y DOS SON TRES ME DIJERON QUE EN EL REINO DEL REVÉS CABE UN OSO EN UNA NUEZ, QUE USAN BARBAS Y BIGOTES LOS BEBÉS Y QUE UN AÑO DURA UN MES ME DIJERON QUE EN EL REINO DEL REVÉS HAY UN PERRO PEKINÉS QUE SE CAE PARA ARRIBA Y UNA VEZ NO PUDO BAJAR DESPUÉS ME DIJERON QUE EN EL REINO DEL REVÉS UN SEÑOR LLAMADO ANDRÉS TIENE 1.530 CHIMPANCÉS QUE SI MIRAS NO LOS VES ME DIJERON QUE EN EL REINO DEL REVÉS UNA ARAÑA Y UN CIEMPIES VAN MONTADOS AL PALACIO DEL MARQUÉS EN CABALLOS DE AJEDREz VAMOS A VER COMO ES EL REINO DEL REVÉS roxripani https://padlet.com/roxripani/r2z3iws7hb8o/wish/78821606 2015-11-02 20:46:55 UTC https://padlet.com/roxripani/r2z3iws7hb8o/wish/78821606 La reina batata ESTABA LA REINA BATATA SENTADA EN UN PLATO DE PLATA, EL COCINERO LA MIRÓ Y LA REINA SE ABATATÓ LA REINA TEMBLABA DE MIEDO, EL COCINERO CON EL DEDO, QUE NO QUE SÍ, QUE SÍ QUE NO DE MALHUMOR LA AMENAZÓ PENSABA LA REINA BATATA: "AHORA ME PINCHA Y ME MATA" Y EL COCINERO MURMURÓ: "CON ÉSTA SÍ ME QUEDO YO" LA REINA VIO POR EL RABILLO QUE ESTABA AFILANDO EL CUCHILLO Y TANTO TANTO SE ASUSTÓ QUE RODÓ AL SUELO Y SE ESCONDIÓ ENTONCES LLEGÓ DE LA PLAZA LA NENA MENOR DE LA CASA, CUANDO BUSCABA SU YOYÓ EN UN RINCÓN LA DESCUBRIÓ LA NENA EN UN TRONO DE LATA LA PUSO A LA REINA BATATA COLITA VERDE LE BROTÓ (A LA REINA BATATA, A LA NENA, NO) Y ESTA CANCIÓN SE TERMINÓ roxripani https://padlet.com/roxripani/r2z3iws7hb8o/wish/78836108 2015-11-02 22:11:47 UTC https://padlet.com/roxripani/r2z3iws7hb8o/wish/78836108 Actividades:                                                                                                                                                  1) A partir de inferencias (por ej. ¿ Donde podrá decir: Batata?, empieza con Ba) y con el apoyo de la docente, los niños elegirán de la lista la primera canción para trabajar.             2) Luego,  escucharan y miraran el video de la canción, y en pequeños grupos de dos o tres, irán registrando como puedan, el título, el estribillo y los personajes principales de la canción.                                                                                                                                                         3) La docente, podrá ir parando el video y que los niños busquen en el cancionero escrito donde se detuvo.                                                                                                                                       4)  Luego les pedirá que identifiquen qué elementos visuales aparecen en el video y si hay relación con la letra de la canción.                                                                                                       5)  Los alumnos podrán transcribir oraciones y el estribillo de la canción elegida en un afiche y luego en otra instancia al escucharla, confirmar que los mismos estén transcriptos en el afiche.                     roxripani https://padlet.com/roxripani/r2z3iws7hb8o/wish/78839532 2015-11-02 22:41:11 UTC https://padlet.com/roxripani/r2z3iws7hb8o/wish/78839532