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      <title>Pizarra colaborativa by Sergio Prado</title>
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      <description>El sujeto como sujeto independiente. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-05-08 21:11:45 UTC</pubDate>
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         <title>SERGIO IVÁN PRADO SAAVEDRA ID: 813731 </title>
         <author>172219sa</author>
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         <description><![CDATA[<div>Frente a la problemática social que aborda el proyecto social de formación ¿Cuál es mi lugar?&nbsp;<br><br>Mi lugar es el de apoyo moral, guía de actividades y aportador de enseñanzas y distracciones para los niños, demostrar y reflejar valores y principios que empaticen con los demás y generar confianza y respeto a todos los involucrados en esta área, ayudando a los niños a que sean mejores y demuestren que ellos son el futuro.&nbsp;<br><br>¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de este problemática?&nbsp;<br><br>Cotidianamente implico actividades que refuercen en la transformación de esta problemática, siendo el autor intelectual de estrategias que brindan mejoras a los jóvenes, realizó investigación en cuanto estas actividades y Retroalimentaciónes que dejen enseñanzas a los jóvenes.&nbsp;<br><br>¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?&nbsp;<br><br>Actitudes demuestran interesa y positivismo, comprensión y paciencia, actividades lúdicas y mentales, recompensas por sus esfuerzos, refrigerios y demostraciones de afecto, como tal todos los integrantes han demostrado mucho interés y amor<br><br>Frente a mi ejercicio de práctica en responsabilidad social?¿Cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?&nbsp;<br><br>Los resultados que hemos verificado son las actitudes de los niños, hay algunos que en sus inicios se demostraban tímidos e introvertidos y han demostrado avances, avances en habilidades de lectura, escritura y comprensión lectora, con la comunidad me he sentido muy cómodo y es bonito ver los resultados reflejados<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-08 21:32:04 UTC</pubDate>
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         <title>AURA MARÍA CABEZAS GUTIÉRREZ ID 822325</title>
         <author>auramariacabezasgutierrez</author>
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         <description><![CDATA[<div>Frente a la problemática social que aborda el proyecto social de formación ¿Cuál es mi lugar?&nbsp;<br><br>Mi lugar en este proyecto social, es ser una mano amiga para los jovenes y niños que hacen parte de este proyecto, poderles colaborar por medio de las multiples actividades que realizamos junto a mis compañeros<br><br><br>¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de este problemática?&nbsp;<br><br>Nos enfocamos en aprender sobre ellos, buscabamos la manera de realizar actividades tanto como educativas y activas sin salirnos del objeto del proyecto y asi por medio de ellas dar enseñansas y reactivar sus habilidades&nbsp;<br><br><br>¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?&nbsp;<br><br>desde el primer dia pudimos observar las diferentes edades y actitudes de los niños, principalmente la colaboracion de toda la comunidad en general para poder permitirnos compartir con los niños, hemos encontrato actitudes que se basan en el amor, el respeto, la comprension y el carisma para participar&nbsp;<br><br><br>Frente a mi ejercicio de práctica en responsabilidad social?¿Cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?&nbsp;<br><br>las diferentes actividades que realizamos cada uno de los grupos, ayudar a los mas chiquitos a poder participar en su desarrollo y saber un poquito de cada uno de ellos con el fin de comunicarnos de una mejor manera sin dejar atras el respeto que es lo que mas se fomento desde un principio&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-09 19:09:36 UTC</pubDate>
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         <title>KATHERINE URIBE MEDINA ID:321953</title>
         <author>katherinuribemedina</author>
         <link>https://padlet.com/172219sa/r2qtzwcoa6tlwbdc/wish/2584687939</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Frente a la problemática social que aborda el proyecto social de formación ¿Cuál es mi lugar?</strong><br><br>Mi lugar en este proyecto social, inicialmente es el de ser un apoyo, una orientadora para todos los niños que hacen parte de este proyecto, brindándoles alegrías y nuevos conocimientos.<br><br><strong>¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de este problemática?<br><br></strong>El preparar de forma lúdica actividades para engrandecer el conocimiento y oportunidades principalmente a los niños y de paso retroalimento los míos.<strong><br><br>¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?<br><br></strong>Acciones de colaboración,<strong> </strong>entre estudiantes(guías) y niños, perpetúan actitudes de alegría, solidaridad, emprendimiento y conocimiento.<strong><br><br>Frente a mi ejercicio de práctica en responsabilidad social?¿Cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?<br><br></strong>El principal aporte es brindar conocimiento, engrandecer la colaboración sin importar que sociedad sea y quienes intervenga, crear consiencia&nbsp; de las problemáticas vividas y dar soluciones a las mismas de formas ludicas y honorables.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-10 02:07:26 UTC</pubDate>
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         <title>MAYRA GUZMAN ID: 816111</title>
         <author>mayrag1707</author>
         <link>https://padlet.com/172219sa/r2qtzwcoa6tlwbdc/wish/2585237991</link>
         <description><![CDATA[<div>Pregunta 1: Mi lugar en el proyecto social de formación, es principalmente guiar y fomentar el amor y comprension frente a la lectura, de forma ludica y practica, ademas de ser un apoyo en aquellos niños y jovenes que habitan en el barrio, y que por algun motivo tienen dificultades en este proceso.<br><br><br>Pregunta 2: Ya que mi carrera no se basa especialmente en esta formacion, es mucho lo que he estudiado e investigado, para saber que ludica o que acciones se deben de tratar con los niños, para que tengan un mejor proceso de formacion, frente a lo que se trata nuestros encuentros.<br><br>Pegunta 3: Hay niños y jovenes que simplemente van porque se les da dulces y regalos.&nbsp; &nbsp; &nbsp;Al inicio de las actividades se muestran colaborativos y alegres, pero cuando ya se esta terminando con la seccion los niños estan cansados y aburridos,&nbsp; ya sea por el calor, porque ya no les gusta las actividades, el sitio o algo les incomoda.<br><br>Pregunta 4: Los aportes que se han hecho en la comunidad, ha sido mayor interacción con los niños, dejar la timidez a un lado, y ademas ser mas responsable con lo que se les encomienda en cada seccion</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-10 09:43:23 UTC</pubDate>
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         <title>MOMENTO 2</title>
         <author>172219sa</author>
         <link>https://padlet.com/172219sa/r2qtzwcoa6tlwbdc/wish/2586287914</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Cuáles son los retos que tenemos como sujetos sociales interdependientes en la transformación de nuestros contextos?&nbsp;<br><br>Podemos destacar que los retos se dividen en varios casos donde se ha llegado a presenciar los retos como casos donde se tuvo que hacer un análisis para llegar a la conclusión de que era un reto, en primera instancia el reto más evidente era el hecho de que al ser un barrio desconocido, en el cual se reflejaban actitudes y delincuencias como en otros barrios, corríamos riesgo físico y psicológico de ser testigo o víctima de algunos de estos actos ilícitos, también nos encontrábamos con actos de presencia de falta de mantenimiento, olores fuertes por basuras y de acciones de gente intolerante que arrojaba escombros o muebles del hogar a las calles, siendo esto un peligro, por otro lado el reto de la comunicación con los actores de este sector, en el caso de los niños estaba el hecho de que ellos no quisieran realizar las actividades, luchar contra actitudes contrarias a la colaboración y el reto de tratar de hacer lo mejor posible para ellos, con actitudes y actividades siempre positivas cosa que no siempre se puede mantener, los otros actores serían los vecinos, ya que se presentaron problemas por ciertos errores entre nosotros como grupos, de ahí a conseguir su confianza y demostrar que hacíamos un bien. Demás retos como horarios laborales, estudiantiles y temas monetarios.&nbsp;<br><br>¿Qué acciones puntuales podemos emprender para aportar a la construcción de una nueva humanidad?&nbsp;<br><br>Las acciones puntuales que podemos emprender son las caridades que se pueden plantear, el apoyo de nosotros como empresarios en diferentes sectores donde se necesita apoyo, productos o servicios que brinden ayuda cognitiva y no perjudiquen la salud o el bienestar de las comunidades y su entorno, ser amigables con los demás y con el medio ambiente, generar estrategias y proyectos que puedan servir de base para las futuras generaciones, que ellos tenga la misma mentalidad que nosotros manejamos y puedan seguir nuestros pasos aprendiendo de nuestros errores y continuando con el legado de seguir construyendo una nueva humanidad. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-11 01:12:49 UTC</pubDate>
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