●       Descrierea caracteristicilor potențialului turistic cultural-istoric

●       Analizarea importanței patrimoniului cultural-istoric pentru turismul românesc

●       Evaluarea potențialului de valorificare turistică a obiectivelor cultural-istorice

○       Adresarea unor întrebări pentru a stimula curiozitatea: "Ce știți despre aceste monumente?", "Care dintre ele ați vizitat?"

  Scurtă discuție despre experiențele elevilor legate de vizitarea unor obiective cultural-istorice

Elevii sunt atenti la clip si vor primi intrebari despre acest obiectiv turistic antropic

a.         Definirea patrimoniului turistic antropic și a potențialului turistic cultural-istoric (5 minute):

○       Explicarea conceptului de patrimoniu antropic

○       Clasificarea patrimoniului turistic antropic

○       Definirea potențialului turistic cultural-istoric

b.         Principalele categorii ale patrimoniului turistic cultural-istoric din România (10 minute):

○  Monumente și situri arheologice: cetăți dacice, ruine romane, complexe arheologice

○      Monumente de arhitectură: castele, palate, conace, cetăți medievale

○      Edificii religioase: biserici, mănăstiri, catedrale

○       Monumente și ansambluri de artă: muzee, case memoriale, galerii de artă

○       Obiective etno-folclorice: sate tradiționale, muzee etnografice

○ Prezentarea unor exemple concrete pentru fiecare categorie, cu accent pe obiectivele incluse în patrimoniul UNESCO

Lucru în echipe - "Ghidul turistic" (15 minute):

●       Împărțirea clasei în 5 echipe, fiecare echipă primind o fișă de lucru cu o categorie diferită din patrimoniul turistic cultural-istoric

●       Fiecare echipă va identifica și va prezenta 3 obiective reprezentative din categoria alocată, pentru un sigur obiectiv vor avea de realizat un afis in canva

●       Echipele vor completa fișele de lucru cu următoarele informații pentru fiecare obiectiv:

○       Denumirea și localizarea obiectivului

○       Perioada istorică din care provine

○       2-3 caracteristici distinctive

○       Importanța turistică

●       După completare, un reprezentant al fiecărei echipe va prezenta rezultatele în fața clasei (câte 3 minute/echipă). Profesorul formulează aprecieri, observaţii şi recomandări. Apreciază prin note răspunsurile elevilor.

https://www.canva.com/design/DAG2PKsInBo/jYFYSO3jai-ha-pvDjwnZg/edit?utm_content=DAG2PKsInBo&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

• Elevii răspund la un quiz online, realizat in google forms cu întrebări despre patrimoniul turistic natural si antropic cu notiuni discutate în timpul lecției.

• https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScgPB3_2oWOF0yY9FJdHla2TzQi98JHlrbu1YhTxKCNY82OfA/viewform?usp=header

  
  

• de realizat un afis pentru obiectivul turistic ales in aplicatia Canva

• afisele vor fi printate si lipite pe tabla ora viitoare

https://wordwall.net/ro/resource/100061786