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      <title>DIAGNÓSTICO DE GRADO CIERRE ESCOLAR 2022-2023 TERCEROS  by gabriela muñiz aguilar</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-07-13 12:52:51 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>-Solicita la palabra para participar y escucha las ideas de sus compañeros.<br>-Expresa con eficacia sus ideas acerca de diversos temas y atiende lo que se dice en interacciones con otras personas.<br>-Explica cómo es, cómo ocurrió o cómo funciona algo, ordenando las ideas para que los demás comprendan.<br>-Conoce palabras y expresiones que se utilizan en su medio familiar y localidad, y reconoce su significado.<br>-Responde a por qué o cómo sucedió algo en relación con experiencias y hechos que comenta.<br>-Menciona características de objetos y personas que conoce y observa.<br>-Narra anécdotas, siguiendo la secuencia y el orden de las ideas, con entonación y volumen apropiado para hacerse escuchar y entender.<br>-Describe personajes y lugares que imagina al escuchar cuentos, fábulas, leyendas y otros relatos literarios.<br>-Dice rimas, canciones, trabalenguas, adivinanzas y otros juegos del lenguaje.<br>-Escribe su nombre con diversos propósitos e identifica el de algunos compañeros.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-13 16:20:41 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>- Reconoce y expresa características personales: su nombre, cómo es físicamente,<br>qué le gusta, qué no le gusta, qué se le facilita y qué se le dificulta.<br>- Convive, juega y trabaja con distintos compañeros.<br>-Reconoce y nombra características personales y de sus compañeros.<br>-Habla sobre sus conductas y las de sus compañeros, explica las consecuencias<br>de sus actos y reflexiona ante situaciones de desacuerdo.<br>-Reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, seguridad, tristeza, miedo<br>o enojo, y expresa lo que siente.<br>-Reconoce lo que puede hacer con ayuda y sin ayuda. Solicita ayuda cuando la necesita.<br>-Reconoce cuando alguien necesita ayuda y la proporciona.<br>-Habla sobre sus conductas y las de sus compañeros, explica las consecuencias<br>de sus actos y reflexiona ante situaciones de desacuerdo.<br>-Se expresa con seguridad y defiende sus ideas ante sus compañeros.<br>-Colabora en actividades del grupo y escolares, propone ideas y considera<br>las de los demás cuando participa en actividades en equipo y en grupo.<br>-Dialoga para solucionar conflictos y ponerse de acuerdo para realizar actividades en equipo.<br>-Propone acuerdos para la convivencia, el juego o el trabajo, explica su utilidad y<br>actúa con apego a ellos.<br>-Elige los recursos que necesita para llevar a cabo las actividades que decide realizar.<br>-Realiza por sí mismo acciones de cuidado personal, se hace cargo de sus pertenencias y respeta las de los demás.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-13 16:25:33 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>-Realiza movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad, por medio de juegos individuales y colectivos.<br>-Identifica sus posibilidades expresivas y motrices en actividades que implican organización espacio-temporal, lateralidad, equilibrio y coordinación.<br>-Reconoce formas de participación e interacción en juegos y actividades<br>físicas a partir de normas básicas de convivencia.<br>-Reconoce las características que lo identifican y diferencian de los demás en<br>actividades y juegos.<br>-Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que<br>requieren de control y precisión en sus movimientos.<br>-Propone distintas respuestas motrices y expresivas ante un mismo problema en actividades lúdicas.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-13 16:28:58 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>-Practica hábitos de higiene personal para mantenerse saludable.<br>-Comunica sus hallazgos al observar seres vivos, fenómenos y elementos naturales,<br>utilizando registros propios y recursos impresos.<br>-Describe y explica las características comunes que identifica entre seres vivos<br>y elementos que observa en la naturaleza.<br>-Reconoce la importancia de una alimentación correcta y los beneficios que aporta al cuidado de la salud.<br>- Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro al jugar y realizar actividades en la escuela.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-13 16:35:40 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>- Ubica objetos y lugares cuya ubicación desconoce, a través de la interpretación de<br>relaciones espaciales y puntos de referencia.<br>- Reproduce modelos con formas, figuras y cuerpos geométricos.<br>- Construye configuraciones con formas, figuras y cuerpos geométricos.<br>-Mide objetos o distancias mediante el uso de unidades no convencionales.<br>- Identifica varios eventos de su vida cotidiana y dice el orden en que ocurren.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-13 16:37:47 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>- Observa obras del patrimonio artístico de su localidad, su país o de otro lugar<br>(fotografías, pinturas, esculturas y representaciones escénicas de danza y teatro) y describe lo que le hacen sentir e imaginar.<br>- Escucha piezas musicales de distintos lugares, géneros y épocas, y conversa sobre las sensaciones que experimenta.<br>- Selecciona piezas musicales para expresar sus sentimientos y para apoyar la<br>representación de personajes, cantar, bailar y jugar.<br>- Conoce y describe obras artísticas, y manifiesta opiniones sobre ellas.<br>- Relaciona los sonidos que escucha con las fuentes sonoras que los emiten.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-13 16:39:36 UTC</pubDate>
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