Dansk i praktikken by https://padlet.com/41vtbc3l6i/r2e6vwsvne2tpk7g Hvad foregik der? en-us 2020-11-30 21:25:13 UTC 2020-12-01 08:07:23 UTC hello@padlet.com Rim og remser https://padlet.com/41vtbc3l6i/r2e6vwsvne2tpk7g/wish/974674674 - Eleverne havde, før vi kom, haft om fonetik. De lærte at hver bogstav havde en lyd: f.eks. g-r-i-s giver gris. De øvede at læse højt og sætte streg mellem f.eks. ordet "gris" og en tegning af en gris.
- Vi lavede et forløb om rim. Vi lavede menneske-memory hvor eleverne skulle matche to ord der rimede f.eks. "kat" og "hat".
Vi læste i en bog der hedder "Mustafas kiosk" hvor vi arbejdede på elevernes forforståelse, da der var flotte tegninger til historierne.
- Vi underviste også i krea, hvor vi havde et forløb om dyr. Først talte vi om hvilke dyr der bor i havet og hvilke dyr der bor på bondegården. De lavede hver to paptallerken-dyr som vi hang op på to plancher - en havdyrsplanche og en bondegårdsdyrs-planche.]]> 2020-12-01 07:45:06 UTC https://padlet.com/41vtbc3l6i/r2e6vwsvne2tpk7g/wish/974674674 Mundtlighed og formidling https://padlet.com/41vtbc3l6i/r2e6vwsvne2tpk7g/wish/974676120 De arbejdede med power points før og sammen med os. De gjorde øvelse med at udvælge information, skrive korte sætninger, følge en opgaveformulering mv. Men på mange forskellige niveauer. (Gl. Hjortespring).]]> 2020-12-01 07:45:50 UTC https://padlet.com/41vtbc3l6i/r2e6vwsvne2tpk7g/wish/974676120 Forløb om bukke bruse https://padlet.com/41vtbc3l6i/r2e6vwsvne2tpk7g/wish/974676571 - Højtlæsning af historien hvor eleverne lavede dukketeater samtidig.
- Snakke om historiens forløb, hvor vi havde printet historien ud i 5 billeder. Disse billeder blev sat i rækkefølge efterhånden som eleverne nævnte det specifikke stykke i historien. 
- Forbogstavsleg. Eleverne trak et ord fra teksten, skulle forsøge at sige bogstavslydene så de kunne "læse" ordet, og derefter satte de ordet på væggen ved det korrekte forbogstav, som hang rundt omkring på væggen. 
- Ida og Emil på computeren. Opgaven går ud på at eleven er tildelt et bogstav og skal så, i mængden af bogstaver, finde det samme.
- Ord fra historien var delt ud på gulvet. Vi snakkede med dem om ordets betydning. Dette var inden de fik læst historien 1. gang.
- Teater, eleverne skulle huske replikker og opføre stykket for hinanden og deres lærere. ]]> 2020-12-01 07:46:04 UTC https://padlet.com/41vtbc3l6i/r2e6vwsvne2tpk7g/wish/974676571 Forløb om Hans og Grete https://padlet.com/41vtbc3l6i/r2e6vwsvne2tpk7g/wish/974677178 "tekstanalyse"
- Personkarakterstikker
- Morale
- Komposition
- Besjæling
- genre

Mundtlig fremstilling i form af oplæsning, sang og dukketeater. (Genfortælling af Hans og Grete)

Skriftlig fremstilling i form af terning-eventyr.


]]> 2020-12-01 07:46:23 UTC https://padlet.com/41vtbc3l6i/r2e6vwsvne2tpk7g/wish/974677178 https://padlet.com/41vtbc3l6i/r2e6vwsvne2tpk7g/wish/974677210 Læsning
Læseforståelse
Hente diktat
Forestillingsevne
Bevægelse
Skrivning
Aflæse og forstå følelser
Clio forløb
Tale og samtale


]]> 2020-12-01 07:46:24 UTC https://padlet.com/41vtbc3l6i/r2e6vwsvne2tpk7g/wish/974677210 Samtaler https://padlet.com/41vtbc3l6i/r2e6vwsvne2tpk7g/wish/974677251 Vi førte samtaler hver mandag morgen, hvor eleverne fortalte hvad de havde lavet i weekenden]]> 2020-12-01 07:46:25 UTC https://padlet.com/41vtbc3l6i/r2e6vwsvne2tpk7g/wish/974677251 Multimodalitet https://padlet.com/41vtbc3l6i/r2e6vwsvne2tpk7g/wish/974679363 2020-12-01 07:47:32 UTC https://padlet.com/41vtbc3l6i/r2e6vwsvne2tpk7g/wish/974679363 Lærerne arbejde meget med at have konkreter til deres undervisning. Jeg observerede en enetime, hvor der blev anvendt en kasse med konkreter der passede til H (fx en hest, en hat osv.) https://padlet.com/41vtbc3l6i/r2e6vwsvne2tpk7g/wish/974679663 Derudover arbejde de med håndfonemer, altså at sætte en bevægelse på bogstavets lyd. ]]> 2020-12-01 07:47:42 UTC https://padlet.com/41vtbc3l6i/r2e6vwsvne2tpk7g/wish/974679663 Øvelse i at følge en opskrift/opgavebeskrivelse https://padlet.com/41vtbc3l6i/r2e6vwsvne2tpk7g/wish/974681046 I madkundskab skulle de følge en opskrift slavisk. Grupperne var sammensat af en der kunne læse, og en der ikke kunne. Den der kunne læse skulle videreformidle opskriften til den der ikke kunne. 
Vi havde lavet en "Opskrift" til dem i dansk, som de skulle følge for at lave deres powerpoint. Da de var færdige med den "opskrift" blev de bedt om tænke ud over den, og finde på nogle slides selv. ]]> 2020-12-01 07:48:23 UTC https://padlet.com/41vtbc3l6i/r2e6vwsvne2tpk7g/wish/974681046 Lyt og skriv ned https://padlet.com/41vtbc3l6i/r2e6vwsvne2tpk7g/wish/974687095 De skulle lytte til sange, og skrive ting ned de hørte.]]> 2020-12-01 07:51:31 UTC https://padlet.com/41vtbc3l6i/r2e6vwsvne2tpk7g/wish/974687095 Handle https://padlet.com/41vtbc3l6i/r2e6vwsvne2tpk7g/wish/974694030 Eleverne skulle handle ind hver onsdag, til madkundskabstimerne om torsdagen. Dette skulle øve eleverne i at kunne bruge deres læsning og forståelse i virkeligheden. ]]> 2020-12-01 07:55:03 UTC https://padlet.com/41vtbc3l6i/r2e6vwsvne2tpk7g/wish/974694030 https://padlet.com/41vtbc3l6i/r2e6vwsvne2tpk7g/wish/974718691 Billeder af ]]> 2020-12-01 08:07:19 UTC https://padlet.com/41vtbc3l6i/r2e6vwsvne2tpk7g/wish/974718691