Plan de lecție consolidare: Gândirea by CSAP C

Dezvoltarea gândirii critice

csapctic — 2025-06-24 15:16:59 UTC

Elevii vor putea defini conceptul de gândire și vor enumera minimum două caracteristici ale acesteia.

Mijlocirea și medierea gândirii

csapctic — 2025-06-24 15:16:59 UTC

Elevii vor putea să aplice informațiile cu exemple practice în procesul de mijlocire a gândirii.

Forme de asociere

csapctic — 2025-06-24 15:16:59 UTC

Elevii vor enumera cele trei forme de bază ale asocierii.

Factorii care influențează gândirea

csapctic — 2025-06-24 15:16:59 UTC

Elevii vor exemplifica doi factori care influențează procesul de rezolvare a problemelor.

Rezolvarea creativă a problemelor

csapctic — 2025-06-24 15:16:59 UTC

Elevii vor putea rezolva creativ sarcinile propuse folosind noțiunile învățate.

Întrebare esențială

csapctic — 2025-06-24 15:17:00 UTC

Cum ne influențează gândirea modul în care abordăm problemele zilnice?

Definirea conceptului de gândire

csapctic — 2025-06-24 15:17:02 UTC

Explicați elevilor ce reprezintă gândirea și subliniați importanța acesteia în învățare.

Fișă de lucru: Reconsolidarea informațiilor

csapctic — 2025-06-24 15:17:03 UTC

Distribuiți fișele de lucru elevilor pentru a identifica caracteristicile gândirii și pentru a enumera formele de bază ale asocierii.

Exercițiu de grup: Factori care influențează gândirea

csapctic — 2025-06-24 15:17:03 UTC

Formați grupuri mici și oferiți fiecărui grup bilețele cu situații problematice pentru a discuta factorii care influențează soluțiile.

Feedback și extindere

csapctic — 2025-06-24 15:17:08 UTC

Fiecare grup prezintă soluțiile lor folosind Padlet, discutând despre metodele creative și diversele abordări aplicate.

Sumarizare prin discuție

csapctic — 2025-06-24 15:17:13 UTC

Organizați o discuție în care elevii să evidențieze cele mai importante lucruri învățate azi.

Bilet de ieșire

csapctic — 2025-06-24 15:17:14 UTC

Fiecare elev completează un bilet de ieșire răspunzând la întrebarea: Ce aspect al gândirii consideri cel mai interesant și de ce?

Exerciții suplimentare

csapctic — 2025-06-24 15:17:16 UTC

Rezolvați exerciții de consolidare a operațiilor gândirii din fișa de lucru oferită.

Proiect mic despre gândire

csapctic — 2025-06-24 15:17:17 UTC

Cercetați și scrieți despre un factor care influențează creativitatea și cum poate fi îmbunătățit.

Joc online: Asocieri creative

csapctic — 2025-06-24 15:17:21 UTC

Finalizați un joc online care implică identificarea și asocierea unor concepte.

Aplicații practice

csapctic — 2025-06-24 15:23:22 UTC

1. Categorii și prototipuri

Scop: Înțelegerea modului în care gândirea clasifică lumea.

Exercițiu – „Ce e prototipul?”

Se oferă o categorie: fructe, păsări, mobilă, etc.
Elevii scriu 2-3 exemple pentru fiecare și aleg prototipul (exemplul cel mai reprezentativ).
Discuție: De ce acel exemplu este mai reprezentativ? Ce trăsături are?

Variantă provocatoare: Dă exemple atipice (ex: kiwi pentru fruct, struț pentru pasăre) și cere evaluarea lor.

2. Concepte empirice

Scop: Recunoașterea conceptelor construite din experiență.

Exercițiu – „Concept sau percepție?”

Elevii primesc o listă de termeni: rece, copac, stradă, corect, fierbinte, nepoliticos
Ei decid dacă e:
- doar percepție senzorială (ex: fierbinte)

csapctic — 2025-06-24 15:29:04 UTC

Şcoala: Colegiul Tehnic „Ion Creangă” Târgu Neamț

Cadru didactic: Pintilie Ana-Maria

DISCIPLINA: Psihologie

Data : 10.11.2024

Unitatea de învăţare (capitolul) : Procesele psihice cognitive superioare

Subiectul lecţiei: Gândirea

Tipul lecţiei: consolidare cunoștințe

Durata : 50 min.