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1. Vamos a seleccionar algunos de los textos y considerar la información que contienen.

   
   

   
   

2. Vamos a formular algunas preguntas que nos gustaría saber sobre Cuba y que se han planteado como resultado de las lecturas o visionados.  Estas preguntas las expondremos en clase para ver si nuestros compañeros conocen la respuesta o podemos buscarla juntos.

   
   

3. Vamos a pensar en una imagen o en un producto que represente para nosotros Cuba y explicarlo en clase.

   
   

4. Vamos a leer el cuento de Osdany  Morales y crear cinco preguntas para traer a clase:

-2 de contenido (la historia, los personajes, etc.)

-3 de vocabulario (expresiones, palabras que nos parezcan interesantes o difíciles)

Algunas películas, programas  y documentales (podemos visionar algunos minutos)

 RTVE Cuba https://www.rtve.es/play/videos/espanoles-en-el-mundo/cuba/6223158/

Cuba detrás de la cámara (Netflix) https://www.netflix.com/title/80126449

Cuba Libre (Netflix) https://www.netflix.com/title/80109535

Éxodo: cómo salí de Cuba (BBC) https://www.youtube.com/watch?v=SGeyj0njz6Y

Mis hermanos y yo: https://www.rtve.es/play/videos/mis-hermanos-y-yo/hermanos-yo-juanita-castro-hermana-fidel-exilio/630801/

Buena Vista Social Club. https://netmusicvideo.com/contenidos/buena-vista-social-club-docuemtnal/#google_vignette

https://revistabuensalvaje.wordpress.com/tag/minuciosas-puertas-estrechas/