<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>BRECHA DIGITAL by Emma Martinez Gomez</title>
      <link>https://padlet.com/Emmamartinez010/r2223a0y9e05nvup</link>
      <description>Tics para Matematicas</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-10-09 15:29:24 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-07-22 00:50:17 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>¿QUÉ ES?</title>
         <author>Emmamartinez010</author>
         <link>https://padlet.com/Emmamartinez010/r2223a0y9e05nvup/wish/817462069</link>
         <description><![CDATA[<div>La<strong> brecha digital</strong> hace referencia a la desigualdad entre las personas que pueden tener acceso o conocimiento en relación a las nuevas tecnologías y las que no.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=mtTOB4tFRSs&amp;feature=emb_title" />
         <pubDate>2020-10-09 17:17:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Emmamartinez010/r2223a0y9e05nvup/wish/817462069</guid>
      </item>
      <item>
         <title>HISTORIA</title>
         <author>Emmamartinez010</author>
         <link>https://padlet.com/Emmamartinez010/r2223a0y9e05nvup/wish/817479275</link>
         <description><![CDATA[<div>Al inicio de las TIC, se creía que existía un cierto retraso en algunos sectores sociales, colectivos y países, y que éste se superaría con el tiempo gracias a la mayor disponibilidad de ordenadores y de conexiones a Internet.<br>Pero ha pasado el tiempo y estas desigualdades persisten y se amplían, adoptando nuevas formas.<br><br></div><div>Las desigualdades se producen tanto en el <strong>acceso a equipamientos (primera brecha digital) como en la utilización y la comprensión de las que ya se encuentran a nuestro alcance (segunda brecha digital)</strong>.<br><br></div><div>La tecnología hoy en día se puede considerar como una herramienta para el<strong> desarrollo y avance de la sociedad, además influye en nuestras vidas en innumerables áreas como medicina, educación, ocio, hogar…etc.<br></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-09 17:22:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Emmamartinez010/r2223a0y9e05nvup/wish/817479275</guid>
      </item>
      <item>
         <title>COMO AFECTA</title>
         <author>Emmamartinez010</author>
         <link>https://padlet.com/Emmamartinez010/r2223a0y9e05nvup/wish/818934412</link>
         <description><![CDATA[<div>La desigualdad en el acceso a internet y las TIC se conoce como la brecha digital y afecta al 52% de las mujeres y al 42% de los hombres del mundo. Esta grita se torna aún más cuando hablamos de regiones: según los datos extraídos del portal Internet World Stats a Mayo de 2020, en África solo el 39,3% de sus habitantes viven conectados, frente al 87,2% de los europeos y el 94,6% de los norteamericanos.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/43120245/51837d9c360b621f4d6a956b1982d769/brecha_d.jpg" />
         <pubDate>2020-10-10 21:26:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Emmamartinez010/r2223a0y9e05nvup/wish/818934412</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TIPOS </title>
         <author>Emmamartinez010</author>
         <link>https://padlet.com/Emmamartinez010/r2223a0y9e05nvup/wish/818939245</link>
         <description><![CDATA[<ul><li> <strong>Brecha digital de acceso:</strong> En este caso se refiere a las personas que no pueden acceder a Internet, bien porque no llega la conexión, como puede ser en los pueblos, bien por no poder tener uno de los dispositivos necesarios para conectarse, etc.</li><li> <strong>Brecha digital de uso:</strong>  Ésta se refiere a las personas que no tienen las capacidades o habilidades para usar este medio. Por ejemplo, muchas personas mayores no pueden comunicarse a través de WhatsApp porque no utilizan este medio.</li><li> <strong>Brecha digital de calidad de uso:</strong>  El último caso hace referencia a las capacidades o acciones que hace una persona en este medio. Por ejemplo, personas que sí que tienen acceso a Internet pero no saben utilizar cierta aplicación o hacer compras por Internet…</li></ul><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-10 21:35:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Emmamartinez010/r2223a0y9e05nvup/wish/818939245</guid>
      </item>
      <item>
         <title>RECURSOS PARA REDUCIR LA BRECHA</title>
         <author>Emmamartinez010</author>
         <link>https://padlet.com/Emmamartinez010/r2223a0y9e05nvup/wish/818940649</link>
         <description><![CDATA[<ol><li>Formación presencial adaptada.</li><li>Web sociales fiables.</li><li>Recursos multimedia.</li><li>Aplicaciones móviles (Apps)</li><li>Mensajería instantánea.</li></ol><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-10 21:37:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Emmamartinez010/r2223a0y9e05nvup/wish/818940649</guid>
      </item>
      <item>
         <title>CAUSAS</title>
         <author>Emmamartinez010</author>
         <link>https://padlet.com/Emmamartinez010/r2223a0y9e05nvup/wish/818946802</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Alto precio de los dispositivos: ya sea comprar algún dispositivo electrónico o conectarse a la red supone un gasto.<br>2. Falta de conocimiento sobre su uso: en piases mas subdesarrollados carecen de medios para concienciar a la multitud de la responsabilidad con la que hay que usar estas tecnologías.<br>3. Déficit de infraestructuras para su acceso: además del alto coste, muchas personas carecen de infraestructuras en las que tengan acceso a la corriente..</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-10 21:49:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Emmamartinez010/r2223a0y9e05nvup/wish/818946802</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>Emmamartinez010</author>
         <link>https://padlet.com/Emmamartinez010/r2223a0y9e05nvup/wish/818949889</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=1Fgy-_iSzxI" />
         <pubDate>2020-10-10 21:55:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Emmamartinez010/r2223a0y9e05nvup/wish/818949889</guid>
      </item>
      <item>
         <title>CONSECUENCIAS</title>
         <author>Emmamartinez010</author>
         <link>https://padlet.com/Emmamartinez010/r2223a0y9e05nvup/wish/818950202</link>
         <description><![CDATA[<div><br><strong> - Incomunicación y aislamiento</strong><br>Los habitantes de áreas remotas a las que no llega Internet están incomunicados. Algo parecido les ocurre a los residentes de zonas urbanas que viven desconectados al provocar aislamiento social.</div><div><strong>- Barrera al estudio y al conocimiento.</strong><br>La crisis del coronavirus ha mostrado los efectos de la brecha digital en la educación: profesores y alumnos en fuera de juego por carecer de la tecnología y las competencias digitales suficientes. También aumenta la ignorancia al limitar el acceso al conocimiento.<br><strong>- Acentúa las diferencias sociales</strong><br>El analfabetismo digital disminuye las opciones de encontrar trabajo o de acceder a un empleo de calidad, lo que repercute negativamente en la economía de los trabajadores.<br><strong>- Discriminación sexual</strong><br>Como vimos al principio, la brecha digital perjudica más a las mujeres que a los hombres, lo que vulnera los principios de igualdad de genero.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-10 21:55:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Emmamartinez010/r2223a0y9e05nvup/wish/818950202</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>Emmamartinez010</author>
         <link>https://padlet.com/Emmamartinez010/r2223a0y9e05nvup/wish/818952605</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/43120245/e605df9f39a803c30b433e38ea112ef5/brecha_746x419.jpg" />
         <pubDate>2020-10-10 22:00:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Emmamartinez010/r2223a0y9e05nvup/wish/818952605</guid>
      </item>
      <item>
         <title>IMPORTANCIA DE LAS TIC EN LA ESCUELA</title>
         <author>Emmamartinez010</author>
         <link>https://padlet.com/Emmamartinez010/r2223a0y9e05nvup/wish/818961280</link>
         <description><![CDATA[<div>Las TIC son la innovación educativa del momento y permiten a los docentes y al alumnado cambios determinantes en el quehacer diario del aula y en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los mismos. Las TICs están transformando la educación notablemente, ha cambiado tanto la forma de enseñar como la forma de aprender y por supuesto el rol del docente y el estudiante.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-10 22:17:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Emmamartinez010/r2223a0y9e05nvup/wish/818961280</guid>
      </item>
      <item>
         <title>USO DE LAS TIC EN MENORES</title>
         <author>Emmamartinez010</author>
         <link>https://padlet.com/Emmamartinez010/r2223a0y9e05nvup/wish/818963593</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/43120245/cef9f71c36ef5aba919288f90743e0b3/fotonoticia_20191022120544_1910847659_9999.jpg" />
         <pubDate>2020-10-10 22:21:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Emmamartinez010/r2223a0y9e05nvup/wish/818963593</guid>
      </item>
      <item>
         <title>PERSONAS QUE USAN INTERNET (% población) entre España y Camboya.</title>
         <author>Emmamartinez010</author>
         <link>https://padlet.com/Emmamartinez010/r2223a0y9e05nvup/wish/823997696</link>
         <description><![CDATA[<div>Dicha gráfica comprende la clara diferencia entre un país y otro entre los años 1999-2019.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/43120245/1c629cf8507ddade37f0c1bcac679783/brecha.webp" />
         <pubDate>2020-10-13 07:32:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Emmamartinez010/r2223a0y9e05nvup/wish/823997696</guid>
      </item>
      <item>
         <title>COMPARACIÓN ESPAÑA RESPECTO A CAMBOYA.</title>
         <author>Emmamartinez010</author>
         <link>https://padlet.com/Emmamartinez010/r2223a0y9e05nvup/wish/824031921</link>
         <description><![CDATA[<div>Claramente se puede observar en el año 2007, en España el 55,11% tiene integrada en su vida el Internet mientras que en Camboya el porcentaje baja una gran cantidad hasta llegar al 0,49% de la población, es casi insignificante. <br>Por tanto, se puede comprobar que España tiene un gran porcentaje de población que  utiliza Internet y por otra parte tiene un mayor porcentaje durante los 20 años que aparecen en dicha fotografía.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-13 07:48:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Emmamartinez010/r2223a0y9e05nvup/wish/824031921</guid>
      </item>
      <item>
         <title>INTERNET EN CAMBOYA.</title>
         <author>Emmamartinez010</author>
         <link>https://padlet.com/Emmamartinez010/r2223a0y9e05nvup/wish/824049901</link>
         <description><![CDATA[<div>Los puntos más significativos de dicha gráfica respecto al país de Camboya en gran parte son, en 2014 se estima un 14% de la población indicando una subida y por tanto un aumento de la utilización del Internet, aunque en 2015 sufre una bajada hasta el 6,43%. Por último aumenta de nuevo con un porcentaje bastante respectivo (32,39% de la población) en el año 2016.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-13 07:57:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Emmamartinez010/r2223a0y9e05nvup/wish/824049901</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Diferencias entre Andalucía y Galicia.</title>
         <author>Emmamartinez010</author>
         <link>https://padlet.com/Emmamartinez010/r2223a0y9e05nvup/wish/824060183</link>
         <description><![CDATA[<div>En España se estima la igualdad entre la nación y sus propias comunidades, ya que sobresale la facilidad y la gran capacidad de acceso en todo el país.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-13 08:02:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Emmamartinez010/r2223a0y9e05nvup/wish/824060183</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>Emmamartinez010</author>
         <link>https://padlet.com/Emmamartinez010/r2223a0y9e05nvup/wish/824067551</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/43120245/d5a6f90bf7f66db738f4ac4ff9243c9e/TIC.webp" />
         <pubDate>2020-10-13 08:06:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Emmamartinez010/r2223a0y9e05nvup/wish/824067551</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
