1、兩個任務：

(1)任務一：共讀指引分配之章節，並進行重點彙整、教學實際遇到的現狀與實例說明。

(2)任務二：依研讀之章節，編制兩道試題。

2、協作工具：可用紙本+便利貼、canva、Padlet...等。

3、工作分配(5人／組)

(1)組長：統籌各組活動進度、兩個任務完成。

(2)文書：負責彙整資料。

(3)美編：發揮創意美化版面。

(4)各項任務報告人(可根據任務進行討整)。

(5)各項任務回饋人(可根據任務進行討整)。

學校：關山國中

職務：專任教師

任教科目：資訊科技

對科技輔助工具的應用於教學的期待：希望可以運用更多互動式學習體驗、沉浸式的學習方式，如AR/VR、遊戲化學習等，提高學生的學習興趣。

學校：
職務：
任教科目：
對科技輔助工具的應用於教學的期待：

學校：
職務：
任教科目：
對科技輔助工具的應用於教學的期待：

學校：三間國小
職務：教師
任教科目：資訊科技、社會、自然
對科技輔助工具的應用於教學的期待：希望可以增加自己在資訊科技教學上的專業能力，讓學生藉由沉浸式學習，提高學生的學習興趣，及提升學習成效。

學校：

職務：

任教科目：

對科技輔助工具的應用於教學的期待：

學校：

職務：

任教科目：

對科技輔助工具的應用於教學的期待：

學校：康樂國小
職務：五年級導師
任教科目：國語、數學
對科技輔助工具的應用於教學的期待：可以協助教師在進行課程教學時更加地順利，同時也可以減輕教師備課的壓力，也能透過AI協助分析與評鑑。

學校：嘉蘭國小

職務：四年級導師

任教科目：國語數學

對科技輔助工具的應用於教學的期待：提升學生學習動機

學校：建和國小

職務：教務組長

任教科目：生活課程、彈性、自然科學

對科技輔助工具的應用於教學的期待：輔助科技的部分，希望更有教學進程的底蘊。

學校：康樂國小
職務：課務組長
任教科目：國語、數學
對科技輔助工具的應用於教學的期待：希望能運用科技輔助讓學生，樂於學習。

學校：
職務：
任教科目：
對科技輔助工具的應用於教學的期待：

學校：
職務：
任教科目：
對科技輔助工具的應用於教學的期待：

學校：長濱國小
職務：導師
任教科目：國語,數學,資訊
對科技輔助工具的應用於教學的期待：學會更多元的工具之後,協助學生解決更多學習上的問題及提升孩子運用資訊工具更強化生活中的大小事，開闊視野。

學校：
職務：
任教科目：
對科技輔助工具的應用於教學的期待：

學校：
職務：
任教科目：
對科技輔助工具的應用於教學的期待：

學校：
職務：
任教科目：
對科技輔助工具的應用於教學的期待：

學校：康樂國小
職務：生教組長
任教科目：自然、體育
對科技輔助工具的應用於教學的期待：了解更多關於科技輔助的資訊，透過學習後融入課程教學，藉此也可減輕備課壓力。

學校：大坡國小
職務：六年級導師、資訊
任教科目：國語、數學、資訊、閱讀
對科技輔助工具的應用於教學的期待：讓學生在學習上更有動力和效率。

學校：康樂國小
職務：教務主任
任教科目：自然
對科技輔助工具的應用於教學的期待：運用教育大市集AR/VR、AR2VR，融入課程，突破學習場域

學校：
職務：
任教科目：
對科技輔助工具的應用於教學的期待：

學校：東海國中
職務：專任教師
任教科目：自然生物
對科技輔助工具的應用於教學的期待：學會，精熟，使用

學校：興隆國小
職務：教師
任教科目：國 數 生活
對科技輔助工具的應用於教學的期待：能與數位同行

學校：寧埔國小
職務：課程研發主任
任教科目：自然科
對科技輔助工具的應用於教學的期待：能運用在阿美族文化課程