Học sinh có thể triển khai chủ đề trên theo các gợi ý sau:

• What kind of parties do you like best? - Bạn thích loại bữa tiệc nào (Sinh nhật, Halloween, Đám cưới,...)

• Describe that party - Miêu tả lại bữa tiệc đó về đồ ăn, thức uống, hoạt động, con người và âm nhạc (nếu có).

Học sinh up bài vào link sau, KHÔNG up trực tiếp trên Padlet do giới hạn dung lượng video: 1.11 - Unit 4.4 - Party

Cinderella: I was fun. The fun and drink were great. There is a lot of games. they are all fun to play. Every body were dressed up in costume like vampire, ghost bride and a lots more. I was dress up at a witch. We party in a hunthouse. I love Hallowen party.

Cinderella: I was great. The food were great.

There is a lots of game. My fauvourite is Trick or Treat. Every one were in a costume like princess, prince, vampire, ghost bride and a lots more. I was dressedup in a witch costume. I love Halloween party.

Học sinh sẽ vẽ và viết về một hỗn hợp món ăn. Những nội dung cần viết bao gồm: tên món ăn, dạng vật chất (liquid or solid), các nguyên liệu và quy trình tạo nên món ăn đó.

Lưu ý: Bài viết phải có độ dài từ 50-100 từ.

My favorite food mixture is milk shake milkshake.

My mother puts strawberies strawberries, rasberies raspberries, suger sugar, vanila vanilla and cream.

She puts it in a big cup and mix mixes it.

We drink milk shake milkshake.

It’s so delicous delicious!

Sofia

Sofia

• What is communication? - Giao tiếp là gì?
• How did we use to communicate? - Chúng ta đã từng giao tiếp như thế nào?
• Now, how do we communicate? - Còn bây giờ thì chúng ta giao tiếp ra sao?
• Compare - So sánh giữa ngày xưa và bây giờ
• Conclusion - Kết luận

Sofia

First, Before everyone arrives they will arrange new items on the cupboard.After everyone has finished buying the items, they will pay for them and put them in a bag.And so on until the end of the day or they will find items for people who need it.

Sofia

• Workbook: 48 + 49 + 50 + 51

• Worksheet: Bài tập đọc hiểu

- Record a video: Home Furniture - Đồ nội thất

You should say:

• What is it? - Đó là đồ nội thất nào?

• Where is it? - Nó ở đâu?

• How does it look like? - Nó trông như thế nào?

• What is the purpose of this furniture? - Mục đích sử dụng của đồ nội thất đó?

Yêu cầu sử dụng từ 2-3 đồ nội thất đã học: sink, bathub, chair, lamp, clock và couch.

📌 Thời hạn: Trước 12h trưa, thứ Tư ngày 3/1/2024

- Record a video: Interview an Adult - Phỏng vấn một người lớn

Các bạn sẽ quay video phỏng vấn một người lớn bất kì trong nha (bố, mẹ, ông, bà,...) về cuộc sống trước kia của họ.

Nội dung có thể đa dạng về sự chi chuyển, sự giải trí, giao tiếp,...

Lưu ý: Sử dụng đúng động từ của thì quá khứ (thêm 'ed' hoặc dùng động từ bất quy tắc).

📌 Thời hạn: Trước 12h trưa, thứ Hai ngày 8/1/2024

- Record a video: When do people use subtraction? - Khi nào con người sử dụng phép tính trừ?

You should say:

• Mục đích của phép tính trừ: Tính số còn lại sau khi đã lấy ra một lượng

• Mục đích thực tế: Trong việc mua sắm (tính toán còn bao nhiêu tiền), nấu ăn (đong đo lượng nguyên liệu) và các trò chơi (tính điểm).

📌 Thời hạn: Trước 12h trưa, thứ Tư, ngày 10.1.2023

- Video recording:

Chủ đề mà hôm nay lớp được học liên quan đến "Phép tính trừ". Các bạn sẽ tự quay lại 1 video để nói về cách thực hiện 1 bài toán dựa trên các gợi ý sau:

+ When do we use rows in maths? And when do we use columns in maths? (Học sinh không được đọc lại y nguyên những gì đã viết trong vở mà phải nói lại bằng ý hiểu của mình)

+ Create two subtraction problems and solve them. One is for single - digit number. The other is for double - digit number.

For example: I had 5 apples. I ate 2. How many apples were left?

Phụ huynh có thể khuyến khích các con lấy các đồ vật cụ thể để làm ví dụ minh họa cho bài nói của mình (đũa, sách, kẹo,...).

Có 2 file worksheet về động từ bất quy tắc (irregular verbs) và động từ có quy tắc (regular verbs).

Học sinh có thể làm trực tiếp vào file đề rồi upload trên Padlet hoặc viết đáp án bằng trên Padlet.

1. Workbook trang 66 - 67

2. Bài tập quay video:

Các bạn sẽ vẽ lại một cảnh bất kì trong câu chuyện được đọc hôm nay và quay lại video để giải thích những gì đã diễn ra trong khung cảnh đó.

Ví dụ: This is ………. He is …….. The cook/Bandar/the candy maker,...

📌 Hạn nộp: trước 21h tối Chủ Nhật, ngày 28.1.2024

2. Record a video: Which technology device do you have? Which one do you want? Why?

Thời hạn: trước 12h trưa, thứ Tư, ngày 27.3

1. Workbook: trang 102 - 103 - 104 - 105

Thời hạn: trước 12h trưa, thứ Tư, ngày 17.4.2024

- Miêu tả vị trí của các nội thất và đồ dùng. Khuyên khích học sinh bổ sung miêu tả ngắn gọn đồ vật đó.

- Sử dụng đa dạng các giới từ chỉ địa điểm (in, on, under, next to, behind, in front of, etc.).

Why do you like it?

What do you feel after listening to this song?

You can follow the outline:

• What character is it

• Who acted the character

• When you saw the film

2. Deadline; Sunday, 7/9/2024

(Deadline: 14/7/2024)

Deadline: 21/7/2024