Að einhverju leiti er verið að því að samræma

Sumstaðar er spenna milli leikskóla þar sem sumir geta lokað á meðan foreldrar í öðrum krefjast opnunar.

Pólistíski viljinn er oft ekki til staðar sérstaklega ekki í aðdraganda kosninga. Sérstaklega tekist á um lokanir á sumrum og um jól.

Lágmarksviðmið mögulega um ytri ramma lokanir ofl. Um jól er lítil þátttaka og því mögulega hægt að loka þá.

Skoða mögulega vistunartíma út frá aldri barns.

Hvernig breytum við þeirri menningu að börn eru í leikskóla þó foreldrar séu í fríi í fæðingarorlofi eða ekki í vinnu. Greina þyrfti hver ástæða þess er.

Taka þarf umræðu við KÍ um að undirbúningur eigi að vera fyrir hverja deild en ekki á kennara.

Skoða möguleikann á að frístundarstarf grunnskóla taki við elstu börnum leikskóla að vori. Gætum mögulega sammælst um að sex ára börn komi ekki inn í leikskóla eftir sumarlokun grunnskólinn og frístund taki þá við.

Viðmið um íslenskukunnáttu allra starfsmanna leikskóla til að tryggja eðlilegt málumhverfi leikskólabarna. Kennsla í islensku forsenda þess að þetta gangi upp.

Málstefna leikskóla taki til þess hvernig talað er í leikskólanum og hvernig stutt er við íslensku hæfni starfsmanna og barna.

Það dugar ekki að skrifa blaðagreinar. Neikvæða umræðan í fjölmiðlum - spurning hvort hægt er að grípa inn í með jákvæðri umræðu á sama tíma.

Nýta samfélagsmiðla til að miðla jákvæðri umræðu.

Tengja pólitíkina meira inn í umræðuna um gæðastarf leikskóla til að auka skilning og umræðuna um leikskólann.

Með samstarfi milli sveitarfélaga þar sem miðlað er þekkingu um gæða starf og síðan miðla inn í samfélags umræðuna.

Úthlutunarlíkan fjármagns fyrir leikskóla - sambandið hafi frumkvæði.

Innra matið - unnið þvert á með jafningjamati. Rikk fyrirmynd- tengja saman við starfsþróun kennara.

Lærdómssamfélög þvert á sveitarfélög um málefni leikskóla.

Sambærileg sveitarfélög sem eru að takast á við svipaðar áskoranir taki sig saman. Samstarfið um flóttabörnin gæti verið fyrirmynd að góðu samstarfi sveitarfélaga sem eru svipuð að stærð og að takast á við sambærilega áskoranir.

Samræma vinnubrögð varðandi starfsþróun kennara og styðja stjórnendur í að stýra faglegri þróun síns skóla.

Styrkja rammann utan um skólakerfið - taka Félags stjórnenda í leikskólum með í þá vinnu. Skoða meðal annars hvernig brugðist er við þegar þjónustu þörf er aukin vegna einstakra barna - fækka börnum v/s fjölgun starfsmanna. Ná sátt um ramma vegna fermetra í leikrými á börn í leikskóla og fjölda barna á hvern starfsmann/kennara.