Woreczek można zastąpić małym opakowaniem chusteczek higienicznych, małą płaską maskotką..

 następnie lewa z lewą ręką, każdy w swoje, prawa z prawa ręką).

Ref. Cwał boczny po pokoju po kole, lub wzdłuż. Dbamy o bezpieczeństwo.

 2 i 3 zwrotka można wykonać to samo lub w parze.

 Propozycja dla par.

 2 zwrotka – R- Dz. tańczą w haczykach z klaśnięciem w połowie zwrotki.

 3 zwrotka- R-Dz. Wykonują figurę „ drobną kaszkę”.

2- chodzenie na czworakach ( ale nie na kolanach), wyznaczyć trasę np. długość pokoju

3- mostek przodem, odpoczynek, 5 powtórzeń

4- turlanie się po podłodze, chwilę w lewo, później w prawo

5- siad skrzyżny bez pomocy rąk, powrót do pozycji stojącej bez pomocy rąk- 5 powtórzeń

6- chodzenie tyłem- idzie rak ( ręce i stopy oparte o podłogę)

 

z poważaniem,

Elżbieta Chrzanowska

z poważaniem,

Elżbieta Chrzanowska

Przesyłamy Wam porcje ciekawych zadań do wykonania.

Mamy 9 owadów, co musi się wydarzyć aby owadów było 10?

Np. przyleci jeszcze jeden motyl, albo przyjdzie jedna mrówka.

Zachęcamy do zapisania działania na kartce    9 + 1=10

Kim był pan Niteczka?

Co robi krawiec?

Co mama Janka zamówiła u pana Niteczki?

Dlaczego pan Niteczka nie mógł szyć koszuli?

Kto znalazł igłę i uszył koszulę dla Janka?

Jak myślicie czy to prawda, czy bajka?

Wyjaśniamy, że możemy szyć ręcznie oraz z użyciem maszyny.

Zachęcamy do pochwalenia się swoimi pracami.

Co powiecie o krawcowych?

Czy praca krawcowej jest trudna?

Dlaczego? Czy muszą bardzo uważać? Powiedzcie na co i dlaczego?

Rodziców prosimy aby sprawdzili poprawność ułożenia zdania. Pierwsze zdanie układa rodzic lub odczytuje, później propozycje zdań podają dzieci.

Np.:

Lekarz leczy ludzi.

Krawcowa bierze miarę.

Krawcowa szyje ubrania.

2. litr wody (najlepiej destylowanej) + 100 ml płynu Fairy + pół łyżeczki cukru pudru

Dlaczego ww. składniki?

Czy wiecie, czym zajmuje się ogrodnik?

Zastanówcie się, spróbujcie opowiedzieć rodzicom własnymi słowami?

Pamiętacie co rosło w szklarni?

Co to takiego szklarnia?

Z wyprawki (fioletowa teczka) wyjmijcie karty pracy G, N, przygotujcie nożyczki, klej, białą kartkę.

Jakie narzędzia i materiały wykorzystywane są w pracy ogrodnika?

Wytnijcie te obrazki z karty pracy G, które pasują do zawodu ogrodnika (grabie, widły, motyka, sekator, łopata). Z karty pracy N ( wąska rubryczka) wytnijcie napisy, które pasują do wyciętych obrazków. Pozostałe materiały schowajcie do teczki. Rodziców prosimy o sprawdzenie, jak dzieci sobie poradziły. Ostatnie zadanie. Ułóżcie obrazki a pod nimi właściwe napis, przyklejcie na kartce. Gotowe prace chętnie zobaczymy.

Porozmawiajcie o tym z rodzicami.

Możecie użyć kredek lub farb. Pamiętajcie aby użyć prawdziwej kolorystyki a nie bajkowej. Postarajcie się nie wyjeżdżać poza linie.

Pomyślcie chwilę i opowiedzcie historię powstawania keczupu rodzicom. Pamiętajcie opowiadając, że rodzic kiedy zamknie oczy będzie mógł sobie wszystko wyobrazić, więc musicie dokładnie opowiedzieć, co widzicie na obrazku, co się na nim dzieje. Udanego opowiadania i słuchania.

Rodzic: Na obrazku widać, że to ludzie samodzielnie wykonywali przedmioty z różnych materiałów.

Dzisiaj większość rzeczy wykonywanych jest w dużych zakładach za pomocą maszyn a pewne zawody znikają.

Jak nazwiecie zawody wykonywane przez rzemieślników z dawnych lat, przedstawione na tablicy?

Rodzic może pomóc np.:

W kuźni pracuje (kowal); buty szyje....(szewc); beczki wykonuje...(bednarz); koła do drewnianych wozów konnych wykonuje...(kołodziej); kosze z wikliny wyplata ...(wikliniarz); tkaniny (np. płótno) tka ...(tkacz); garnki lepi...(garncarz).

Np.: treser psów, trener osobisty (dla osób, które chcą dbać o kondycję), animator czasu wolnego (osoba prowadząca zabawy, konkursy- w centrach kultury, na wczasach, w salach zabaw), stylista (osoba pomagająca innym dobrać sobie ubranie, fryzurę).

Wymień zawody, o których była mowa w filmie?

W jakim zawodzie chciałbyś, chciałabyś pracować? Dlaczego?

Czy programista to zawód nowy czy stary?

Czym zajmuje się programista? (pisze kody w specjalnych programach, opracowuje gry, systemy).

Dzieci wypisują w rzędzie wszystkie cyfry ( od 0 do 9) i do każdej dorysowują znak, który od teraz będzie oznaczać daną cyfrę, np.:

A teraz zabawmy się w zagadki. Jaka to liczba?

Zachęcamy rodziców do pomocy przy odczytywaniu liczb.

Raz! - czubek języka na górna wargę,

Dwa! - czubek języka do lewego kącika ust,

Trzy! - czubek języka na dolną wargę,

Cztery! - czubek języka do prawego kącika warg.

Zabawę powtarzamy kilka razy, aby dzieci załapały rytm. Zabawę utrudniamy, dzieci wykonują ruchy językiem, jednocześnie maszerują (w miejscu).

Podziel nazwy zawodów na sylaby, przeliteruj je – podziel na głoski?

Jaką głoską kończy się każdy zawód? ( a). Dlaczego? ( bo występują kobiety, dziewczyny)

Zamień postacie dziewczyn na chłopców ( mężczyzn) i nazwijcie zawody,(te same, które są na obrazku) np.: krawiec, malarz, dziennikarz, fryzjer. 

Jaką głoską kończą się teraz te same zawody? (c, rz, r,).

Mówiąc o wybranych zawodach, dobrze wiedzieć, czy wykonuje go kobieta czy mężczyzna aby prawidłowo powiedzieć.

Dzieci nazywają obrazki, dzielą ich nazwy na sylaby.

Pod każdym obrazkiem klaszczą tyle razy, z ilu sylab składa się jego nazwa.

tata Janka – marynarzem,

Tata Ewy – ogrodnikiem,

a Michała jest lotnikiem.

Tata Asi – kolejarzem,

a Marcela jest piekarzem.

Mama Uli smaży pączki,

a Szymona pisze książki.

Mama Eli jest kierowcą,

a Karola zawiadowcą.

Mama Leny jest kelnerką,

a Renaty jest tancerką.

Mama Kajtka jest malarzem,

tata Olka – betoniarzem.

Rozmowa na temat wiersza.

Rodzic pyta:

Które zawody są według was najczęściej wykonywane?

Które zawody są według was najrzadziej wykonywane?

Czy chcielibyście wykonywać któryś z tych zawodów jak dorośniecie? Dlaczego?

Wypieki można ozdobić np. posypując makiem, ziarnami słonecznika, a kiedy prace wyschną można pomalować farbami (akwarelą).

Życzymy miłej zabawy.

Czy żołnierz leczy ludzi?

Nauczyciel to osoba, która tylko pracuje w przedszkolu?

Ktoś, kto jest lekarzem, może leczyć zwierzęta?

Kucharz to osoba, która szyje ubrania?
Czy krawiec naprawia telefony?

Policjant to osoba, która pilnuje naszego bezpieczeństwa?

Jeśli zachoruje pies, to wyleczy go weterynarz?

Czy ogrodnik uprawia tylko warzywa?

Listonosz roznosi listy i paczki?

Mechanik to osoba, która naprawia samochody?

Dzieci czytają tekst znajdujący się pod ilustracjami w książce.

Pamiętajcie – ćwiczenia czynią Mistrza. Powodzenia.

Rodzic rosi o dokończenie zdania: Chciałbym (chciałabym) pojechać nad morze, bo.....

Na początek pomalujcie kartkę, podzielcie ja na trzy pasy; żółty (piasek na plaży), niebieski (morze), jasnoniebieski (niebo).

Kiedy kartka będzie przesychała, w tym czasie dzieci wypychają z karty gotowe elementy.

Kartka pomalowana sucha, możemy dalej działać.

Przyklejamy poszczególne elementy w odpowiednich miejscach, tworząc piękny wakacyjny obrazek. Ciekawe jesteśmy, ile wakacyjnych obrazków powstało?

Odpowiedzcie rodzicom na pytania:

O czym jest ta piosenka?

Dlaczego lato wita wszystkie dzieci?

Gdzie możemy spędzić wakacje?

Dlaczego najprzyjemniejsze są wyjazdy latem?

Czy wakacje są tylko dla dzieci?

Wykonaj łódkę według instrukcji. Możesz sprawdzić jak pływa? Zapytaj rodziców!

Rysuj po śladach łódkę.

Posłuchajcie jak przeżyła swój pierwszy dzień Ada? 

Czy wasz dzień był podobny? 

Czy pamiętacie imiona dzieci, które chodziły do grupy „Biedronki?”

A wiecie, kogo zabrakło w grupie „Pszczółki?”

A kogo powitaliśmy w nowej grupie?

Mam nadzieję, że udało się wam poprawnie odpowiedzieć na wszystkie pytania.

O czym jest ta piosenka?

Jakie zdarzenia zapamiętacie z przedszkola?

Ref.:

Choć ostatnie to w przedszkolu dni,

choć rozstania, pożegnania czas,

to mówię ci, to mówię ci - nic tak naprawdę nie rozłączy nas.

To mówię ci, to mówię ci – nic tak naprawdę nie rozłączy nas.

Podczas piosenki poruszaj się do rytmu utworu, na przerwę w muzyce policz, do ilu umiesz, lub tak długo, jak pozwala na to przerwa w muzyce. W nagrodę będziesz mógł policzyć jeszcze raz a może zaprosisz mamę albo rodzeństwo?

Potrzebne będą patyczki lub wykałaczki – 10 .

Rodzic zadaje zadania do wykonania:

Ułóż z patyczków kształty figur geometrycznych (trójkąt, kwadrat, prostokąt).

Określ, ile patyczków potrzebowałeś do ułożenia kształtu każdej figury.

Rodzi mówi:

Macie 8 wisienek, dokładacie jeszcze dwie. Ile wisienek macie teraz?

Dzieci biorą patyczki i układają, a potem układają działanie ustnie.

Macie 6 cukierków ( dzieci biorą patyczki), dokładacie jeszcze 4 (dokładają 4 patyczki). Ile cukierków macie teraz?

6+4=10

Spróbuj napisać działania na kartce, np.: 8 +2=10

W miseczce mamy 5 truskawek, mama dołożyła jeszcze 5. Ile jest truskawek?

Jaś dostał lody: 1 gałkę śmietankową, 1 gałkę czekoladową i 1 gałkę truskawkową. Ile gałek lodów dostał Jaś? ( dzieci układają patyczki).

Spróbuj napisać działania na kartce, np.: 1+1+1=3.

Może sami spróbujecie ułożyć zadanie?

Co Ada robiła kiedyś?

Co robi teraz?

Co będzie robić w przyszłości? A ty, co robiłeś kiedyś? Co robisz teraz? Co będziesz robił po wakacjach?

Jak myślicie czego one dotyczą?

Co robi Ada z grupą starszaków?

Dla kogo starszaki występowały?

O czym był teatrzyk?

Jak myślicie o czym Ada i Kasia rozmawiały po przedstawieniu?

Spróbujcie przeczytać tekst pod obrazkami, a przekonacie się o czym było przedstawienie.

Rodziców prosimy o pomoc ale nie o wyręczanie.

Rozmowa na temat pożegnania- dzielenie się wspomnieniami ze swojego pobytu w przedszkolu.

Co lubiłeś/lubiłaś robić w przedszkolu?

Pokaż obrazki zgodnie z kolejnością pór roku.

Do zabawy będą potrzebne: olej, woda, szklane naczynie, tabletka musująca, barwniki spożywcze lub inne barwniki(farbki rozcieńczone wodą), kakao, pianka do golenia.

Przeczytaj tekst z rodzicem lub rodzeństwem.

Rodzic zadaje pytania:

O czym było opowiadanie?

Co czuł Raduś w dniu pożegnania?

Jak czuły się dzieci?

Co czeka dzieci w szkole?

Skąd biorą się drzewka w przedszkolnym ogrodzie Krasnala Radusia?

Gdzie trzymamy wspomnienia?

Rodzic poda nazwę pierwszego pasażera wakacyjnego pociągu, zadaniem dzieci będzie dołączyć jak największą liczbę pasażerów ale muszą oni spełniać warunek. Każdy kolejny pasażer to taki, którego nazwa rozpoczyna się ostatnią literą poprzedniego pasażera. Wyrazy w jednym pociągu nie powinny się powtarzać. Np.:

Zapraszamy na zabawę muzyczno- ruchową

Czym podróżowali?

Kto podróżował z Olkiem i Adą?

Co stało się z Dinusiem?

Kto uratował maskotkę?

Co poprawiło humor wszystkim uczestnikom wycieczki?

W prawym górnym rogu kartki narysuj słoneczko i jednocześnie wypowiadaj słowa: Wakacje muszą być słoneczne. 

W lewym dolnym rogu narysuj kwiatka, jednocześnie wypowiadaj zdanie- Wakacje muszą być pachnące.

W lewym górnym rogu narysuj lody i wypowiadaj zdanie- Wakacje muszą być słodkie.

W ostatnim pustym rogu narysuj skrzynię, wypowiadając słowa- Wakacje muszą być tajemnicze.

Powiedz, w którym rogu narysowałeś/narysowałaś skrzynię?

Na środku kartki narysuj siebie na wakacjach.

Z tektury wycinamy rożek, naklejamy go na kartce. Następnie tuż nad nim wyklejamy ze sznurka gałki lodów (można je zrobić z plasteliny, lepimy wałeczki- dość cienkie i zwijamy). Lody ozdabiamy bakaliami z kolorowych koralików lub z plasteliny.

Przeczytaj i odpowiedz.

Zagraj w grę z mamą, tatą lub rodzeństwem. 

Udanej zabawy.

wycieczka-> plecak-> woda-> butelka....

CAT – kot (wymowa https://www.diki.pl/slownik-angielskiego?q=cat)

MOUSE – mysz (wymowa https://www.diki.pl/slownik-angielskiego?q=mouse)
BIRD – ptak (wymowa https://www.diki.pl/slownik-angielskiego?q=bird)
FISH – rybka (wymowa https://www.diki.pl/slownik-angielskiego?q=fish)

Pani Bożenka

dzisiaj nadszedł czas pożegnania z przedszkolem.

Troszeczkę powspominamy.

W maluchach.

Z jakiej okazji?

Rozpoznaliście, w której grupie byliście?

Tak: obie Natalki.

Mój tata ma oczy.....

Lubie z tatą chodzić.....

Z tatą najchętniej robię.....

Rodzic zadaje pytania:

Co powiedział tatuś, gdy dowiedział się od Kuby, co wydarzyło się w przedszkolu?

Jak wygląda tata Kuby?

Co wydarzyło się w przedszkolu?

Co chciał zrobić tata Kuby, żeby chłopiec nie miał kłopotów?

Co Kuba na to odpowiedział?

Może ma wąsy?

Czy mężczyźni noszą długie włosy?

Czy to jest powód do naśmiewania?

Pamiętajcie, że każdy człowiek jest inny, a to jak się ubiera, jakiej długości ma włosy, jak mieszka...- to jego sprawa.

(wata, data, chata, łata, mata,....)

(rama, gama, dama, tama, lama,.....)

Dzieci podają imiona rodziców, dzielą je na sylaby, na głoski.

Ułóżcie z liter imiona taty i mamy. Pamiętajcie, że imiona rozpoczynają się zawsze wielką literą.

Jeżeli już się udało, spróbujcie zapisać na kartce imiona rodziców. Pamiętajcie, uczymy się pisać litery pisane, nie drukowane. Powodzenia.

Rodzic zadaje pytania:

Za jakiego uważał się komar?

Czy inne zwierzęta tez tak uważały, że jest on najpiękniejszy na świecie?

Co chciał oddać za to, żeby być podziwianym?

Co zrobiła wróżka, żeby zaspokoić jego pragnienie podziwiania?

Czy spełniło się marzenie komara?

Gdzie możemy go podziwiać?

Bursztyn to skamieniała żywica drzew iglastych powstała 40-50 milionów lat temu. Najwięcej bursztynu występuje w Morzu Bałtyckim. Bursztyn ma właściwości elektrostatyczne- pocierany suknem. Przyciąga, np. kawałki papieru. Jeśli macie bursztyn wykonajcie to proste doświadczenie.

Dzięki swoim właściwością bursztyn wykorzystywany jest w medycynie i kosmetyce.

Czy pamiętacie od kiedy zaczyna się lato?

Dzieci wypisują w rzędzie wszystkie cyfry ( od 0 do 9) i do każdej dorysowuje znak, który od teraz będzie oznaczać daną cyfrę, np.:

A teraz zabawmy się w zagadki. Jaka to liczba?

A teraz sami zakodujcie liczbę i może rodzic, albo rodzeństwo wam odczyta?

Zachęcamy rodziców do pomocy przy odczytywaniu liczb.