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      <title>ENGAJAMENTO by Tiago Oliveira</title>
      <link>https://padlet.com/tiagooliveiradossantos1/r1jx1iedntqradj0</link>
      <description>Diante dos resultados apresentados, quais seriam as estratégias e/ou ferramentas que poderiam ser utilizadas para engajar estes estudantes no ensino remoto?
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-09-11 11:57:50 UTC</pubDate>
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         <title>TIME AZUL </title>
         <author>tiagooliveiradossantos1</author>
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         <description><![CDATA[<div>É importante analisar os contextos em relação a desigualdade social, para que saibamos qual a estrutura do aluno em relação a participação das atividades remotas e fazer as adaptações necessárias, usando as novas formas tecnológicas disponíveis. Acreditamos que os momentos de aulas síncronas são mais produtivas do que aulas gravadas com atividades enviadas, garantem maior aprendizagem devido o vínculo criado com decente e alunos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-12 21:53:29 UTC</pubDate>
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         <title>TIME VERMELHO</title>
         <author>tiagooliveiradossantos1</author>
         <link>https://padlet.com/tiagooliveiradossantos1/r1jx1iedntqradj0/wish/741282453</link>
         <description><![CDATA[<div>Alunos querem socialização, por isso querem o presencial, sentem falta das interações. O ensino requer sentido, ou seja, o que ensinamos precisa fazer sentido. Então realizar estratégias desafiantes com interações, através de ferramentas digitais, seria um caminho que facilitaria o engajamento. Atividades que são lançadas sem o acompanhamento do professor, sem as interações, dificulta o engajamento. Outros desafios é o entendimento das ferramentas digitais. Vínculos entre professores e alunos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-12 21:53:38 UTC</pubDate>
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         <title>TIME AMARELO</title>
         <author>tiagooliveiradossantos1</author>
         <link>https://padlet.com/tiagooliveiradossantos1/r1jx1iedntqradj0/wish/741282716</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-09-12 21:53:47 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;Processo de desigualdade no ensino remoto” </title>
         <author>tiagooliveiradossantos1</author>
         <link>https://padlet.com/tiagooliveiradossantos1/r1jx1iedntqradj0/wish/741284770</link>
         <description><![CDATA[<div>Diretorias de Ensino de Lins e Bauru com 695 alunos de 6º a 9º anos EF/AF.<br>- 347 estudantes tem pouco ou nenhum interesse nas atividades remotas.<br>- 55% deles gostariam de realizar as atividades de formar presencial.</div><div>- 439 estudantes afirmam utilizar a internet mais de 5 vezes por semana para estudar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-12 21:57:41 UTC</pubDate>
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