Hvordan kan vi øke elevinvolvering og –engasjement i DNS-prosjektet vårt (tenk nærmiljø/lokalsamfunn)? by Ingrid eikeland

Elevinnvolvering og engasjement

2019-02-08 12:47:14 UTC

Finne autentiske problemstillinger fra lokalmiljø.

2019-02-08 12:47:30 UTC

Flere ungdomsbedrifter

Helgerød

2019-02-08 12:47:30 UTC

Stille åpne spørsmål og oppgaver, Idémyldring, la elevene finne svar på noe de lurer på, la elevene forske, deling med læringspartner, elevene lager kriterier selv og er med på vurderingen. 😀

2019-02-08 12:47:43 UTC

Elevene står for målsetting og innholdet i «problemet»

Samarbeid med kommunen og lokalpolitikere

2019-02-08 12:47:53 UTC

- invitere til møter mellom elevene og lokal politikkere
- gi elevene en plattform der deres stemme kan bli hørt på et (lokal) politisknivå uten å måtte engasjere seg i et ungdomsparti
- få bestilling fra kommunen/politikerne på problemstillinger de ønsker ungdommenes innspill på
- må være et oppdrag som er viktig og gir et verdifullt bidra slik at det motiverer og inspirerer ungdommene

2019-02-08 12:48:06 UTC

Problematikk som anngår elevene
Åpne og reelle problemstillinger
Mulig å kunne bidra til å gjøre en forskjell
At elevene tas på allvor, ikke må «leke» voksne
Aktiviteten innebærer også praktisk, konkret handling
Aktiviteten foregår over tid

2019-02-08 12:48:26 UTC

Ta engasjementet til elevene på alvor

Lokalsaker, debatt, konfliktløsing

2019-02-08 12:48:31 UTC

Bruke lokalsaker, konflikter om arealbruk/ressursbruk (skogbruk, utbygging, rovdyr, fiskeri), innta ulike roller/andres argumenter og diskutere / holde debatt for å belyse/erkjenne ulike ståsted,

2019-02-08 12:48:32 UTC

Gi elevene ansvar

2019-02-08 12:48:51 UTC

Autentisk oppdrag

Bønda i fra nord

2019-02-08 12:48:52 UTC

Må være kjent, konkret og håndfast for elevene. Må ha betydning for elevene. Kunnkap om området være tilgjengelig. Lokal problemstilling som elevene kjenner til og engasjerer. Elevene må føle at de kan utgjøre en forskjell. Rike og åpne oppgaver slik at de skaper egen kunnskap.

2019-02-08 12:48:55 UTC

Elevene må ut for å innhente data.
Gjøre noe praktisk.
Elevarbeider må ha en mottaker.
Legge tilrette for undring.

Jobbe med skapende elevaktiviteter

2019-02-08 12:48:57 UTC

Ulike bidrag

2019-02-08 12:49:05 UTC

Ulike bidrag inn til lokalsamfunnet på hvert trinn, der elevene gir noe tilbake til samfunnet. Invitere en barnehage på suppebesøk med grønnsakssuppe fra skolehagen, involvere seg i eldreomsorgen gjennom glede for eldre med sang og spill, bli kjent med frivillighetsentralens arbeid, alliere seg med skjærgårdstjenesten for strandrydding, besøke lokale gårder, og avfallsdeponi.

2019-02-08 12:49:07 UTC

Skape lokal stolthet

2019-02-08 12:49:15 UTC

Tilbake til prosjektarbeid - L97 gjenoppstår!😜

S

2019-02-08 12:49:36 UTC

H og S

2019-02-08 12:50:00 UTC

Eierskap til problemstillingen
Oppsøkende virksomhet i nærmiljøet og til lokale aktører

2019-02-08 12:50:01 UTC

Gi elevene tilhørighet og det er med på å bygge opp identitet, stolthet og engasjement. Da føler man ansvar for å bevare og videreutvikle nærområdet sitt på en bærekraftig måte.

Titteltei:)

silje_lafton — 2019-02-08 12:50:29 UTC

Få elever til å se nytteverdien
Nysgjerrige lærere
Elevene får delta i å lage problemstillingene - hva er det de egentlig lurer på
Relatere til en autentisk verden - noe de føler at de har bruk for
Allsidighet - så man treffer mange elevtyper
Ha det moro og sosialt
Skape nytenkning

2019-02-08 12:51:01 UTC

Engasjerte og kunnskapsrike lærere om det aktuelle temaet
Legge opp til at undersøkelser/utfordrende undervisning også er mulig for elevene å bedrive på fritiden
Se på inngrep i nærmiljøet i lys av miljømessige, sosiale og økonomiske perspektiver

Lokal utfordring

2019-02-08 12:51:05 UTC

Bruke de lokale utfordringene (faktiske utfordringer)

2019-02-08 12:51:14 UTC

Lage problemstillinger som berører elevene

2019-02-08 12:51:35 UTC

Delta i praktiske oppgaver
Delta i prosjekter som de får et eierskap til, for så å speile det videre på lokale utfordringer, hvor de kan bruke kunnskapen og verktøyet videre.

INVOLVERING

2019-02-08 12:51:55 UTC

Involvere elever i valg av aktuelle lokale samarbeidspartnere.

2019-02-08 12:52:24 UTC

Lage problemstillinger som berører elevene

Innovasjon

2019-02-08 12:52:35 UTC

Innovasjon knyttet til miljøvennlig turisme , ulike løsninger i lokalsamfunnet

2019-02-08 12:52:58 UTC

La elevene få mulighet til å diskutere og kjenne seg involvert

Elevinvolvering

2019-02-08 12:53:01 UTC

Elevene blir med tidlig i prosessen
Prosjektet utarbeides sammen

2019-02-08 12:53:01 UTC

Problemstillingar frå elevane sjølv. Nær

2019-02-08 12:53:07 UTC

Få elevene ut av klasserommet

Elevinvolvering

2019-02-08 12:53:08 UTC

La elevene være med å foreslå tema og forme problemstillinger for saker som de er opptatt av.
Her er det mye å hente innenfor den læreplanen vi har i dag.

Ta utgangspunkt i lokale problemstillinger hvor elevene selv kan være en del av løsningen.

2019-02-08 12:53:11 UTC

2019-02-08 12:53:40 UTC

La elevene formulere egne problemstillinger

2019-02-08 12:54:25 UTC

Involvere lokale aktører slik at de kan bidra med engasjement, og vise hva elevene kan bidra med lokalt.

Gjøre problemstilling og aktiviteter aktuelt for elever

2019-02-08 12:54:41 UTC

Skape Eierskap

2019-02-08 12:55:38 UTC

La elevene velge tema

Det elevene gjør har betydning

2019-02-08 12:55:43 UTC

Elevene må være aktivt med og erfare at det de gjør har betydning

Elevinvolvering

flom_ketil — 2019-02-08 12:55:46 UTC

Starte opp selve prosjektet i det små og utvide gradvis. Bruke nærområdene til å se våres lille prosjekt inn i hele systemet. Ta med elevene ut for å se på,smake, kjenne og lukte. Skaffe seg egne erfaringer.

2019-02-08 12:55:49 UTC

Praktisk tilnærming.
Eksterne aktører - «Eksperter»
Skole-heim-samarbeid
Eierskap til lokalsamfunnet
Akuelle saker fra avis i tilknytning til nærmiljø (Konflikter mellom ulike aktører) - Drøftinger for og i mot

Sørge for at elevene føler eierskap til problemstillingen, og at det de bidrar med har en betydning.

2019-02-08 12:56:11 UTC

2019-02-08 12:58:01 UTC

Koble oss på lokale ingeresseorganisasjoner og foreninger