https://padlet.com/nelyorihuela/r1a4sk262d39 Reflexión sobre el papel y características del estudiante en el entorno de aprendizaje en línea. en-us 2017-12-04 13:33:40 UTC 2025-04-18 17:58:57 UTC hello@padlet.com https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/244642225/3af763eaf4ac6f4795143d4adf97d989/descarga.jpg nelyorihuela https://padlet.com/nelyorihuela/r1a4sk262d39/wish/213217038 2017-12-05 10:43:51 UTC https://padlet.com/nelyorihuela/r1a4sk262d39/wish/213217038 nelyorihuela https://padlet.com/nelyorihuela/r1a4sk262d39/wish/213217339

Es activo, gestiona su propio aprendizaje.

Protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

Es proactivo y autónomo, muestra iniciativa en su aprendizaje y desempeño.

Construye su propio conocimiento individualmente y colaborativamente a través de la interacción con compañeros y profesores.

Organizan su tiempo y son disciplinados.

Utilizan las TIC para formarse.

]]> 2017-12-05 10:45:01 UTC https://padlet.com/nelyorihuela/r1a4sk262d39/wish/213217339 nelyorihuela https://padlet.com/nelyorihuela/r1a4sk262d39/wish/213219779

Autonomía, se autodirige en su aprendizaje.

Resolución de problemas y su aplicación al mundo real.

Flexibilidad.

Capacidades tecnológicas.

Trabajo en grupo.

Diversidad en el estilo de aprendizaje.

]]> 2017-12-05 10:54:09 UTC https://padlet.com/nelyorihuela/r1a4sk262d39/wish/213219779 nelyorihuela https://padlet.com/nelyorihuela/r1a4sk262d39/wish/213224622 2017-12-05 11:13:26 UTC https://padlet.com/nelyorihuela/r1a4sk262d39/wish/213224622 nelyorihuela https://padlet.com/nelyorihuela/r1a4sk262d39/wish/213227248 2017-12-05 11:23:47 UTC https://padlet.com/nelyorihuela/r1a4sk262d39/wish/213227248 nelyorihuela https://padlet.com/nelyorihuela/r1a4sk262d39/wish/213228737 2017-12-05 11:29:18 UTC https://padlet.com/nelyorihuela/r1a4sk262d39/wish/213228737 nelyorihuela https://padlet.com/nelyorihuela/r1a4sk262d39/wish/213229061

Pasa de un rol pasivo (clase magistral) a uno activo y participativo.

Se convierte en el centro de su aprendizaje.

Desarrolla la capacidad crítica y reflexiva, el aprendizaje no se basa en memorizar.

Es autónomo y responsable, organiza y administra su tiempo.

Trabaja colaborativamente a través de la red.

Tiene habilidad y conocimientos tecnológicos.

Se vuelve investigador de lo que quiere aprender. (Competencia :Aprender a aprender)

Aprenden a lo largo de la vida.

]]> 2017-12-05 11:30:26 UTC https://padlet.com/nelyorihuela/r1a4sk262d39/wish/213229061 nelyorihuela https://padlet.com/nelyorihuela/r1a4sk262d39/wish/213230967

Saber seleccionar y diferenciar la información de calidad en la web.

Manejar las herramientas multimedia.

Usar vídeos que motivan la reflexión sobre procesos y teorías.

Explotar la potencialidad de las herramientas de productividad con la intención de simplificar los procesos de expresión verbal, gráfica y artística.

Administrar correctamente el tiempo y cumplir los objetivos de aprendizaje.

Tener en cuenta los objetivos ya que indican lo que se espera del estudiante y en ellos se basarán las evaluaciones.

Leer y  visualizar todos los materiales y participar en las actividades (ejercicios, foros, trabajaos de grupo, debates, chats etc.).

Responder a las encuestas sobre el curso permitirá retroalimentar al equipo que lo diseñó para futuras mejoras.

Desarrollar la capacidad crítica que el alumno debe estimular por medio de la práctica.

Potenciar la habilidad comunicativa y su destreza para establecer vínculos sociales que le generen una valiosa experiencia al estudiante.

]]> 2017-12-05 11:37:56 UTC https://padlet.com/nelyorihuela/r1a4sk262d39/wish/213230967 nelyorihuela https://padlet.com/nelyorihuela/r1a4sk262d39/wish/213231271

Competencias investigativas:      Capacidad para investigar en las distintas fuentes académicas los contenidos que complementan el aprendizaje en línea; la formación en línea ofrece bibliografía principal y complementaria.

Competencias comunicativas:                  Los estudiantes en línea deben leer y escribir adecuadamente. Correcta utilización del idioma para comunicarse.

Competencias tecnológicas:                       El estudiante debe saber manejar las TIC.

Competencias personales:          Autonomía, motivación intrínseca y administración del tiempo. Deben ser disciplinados en acceder al entorno virtual, leer, investigar, ver vídeos, aprender, seguir instrucciones, hacer preguntas y ser evaluado.

]]> 2017-12-05 11:39:09 UTC https://padlet.com/nelyorihuela/r1a4sk262d39/wish/213231271 nelyorihuela https://padlet.com/nelyorihuela/r1a4sk262d39/wish/213241980 Características del estudiante:

• Capacidad de resolución de problemas.
• Autoexigencia y disciplina. Motivación.
• Dominio de TIC. Capacidad de trabajo en equipo.
• Innovación.
• Investigador y administrador de la información.
• Hace lectura extensiva.
• Capacidad de aprendizaje de calidad en cualquier entorno (ya sea presencial o a distancia)
• Significatividad (capacidad de trasladar los aprendizajes adquiridas a la vida diaria)
• Capacidad de comunicación (con compañeros y profesores). 

]]> 2017-12-05 12:19:20 UTC https://padlet.com/nelyorihuela/r1a4sk262d39/wish/213241980 nelyorihuela https://padlet.com/nelyorihuela/r1a4sk262d39/wish/213242689 2017-12-05 12:22:05 UTC https://padlet.com/nelyorihuela/r1a4sk262d39/wish/213242689 nelyorihuela https://padlet.com/nelyorihuela/r1a4sk262d39/wish/213244216 Según Borges (2005) el estudiante en línea se puede frustrar por los siguientes motivos:

• No disponer de tiempo suficiente. 
• Albergar expectativas irreales. 
• El curso no responde a sus objetivos. 
• No seguir unas estrategias y destrezas adecuadas a la formación en línea. 
• No participar en actividades colaborativas. 
• Desconocer los canales de ayuda.

]]> 2017-12-05 12:28:05 UTC https://padlet.com/nelyorihuela/r1a4sk262d39/wish/213244216 nelyorihuela https://padlet.com/nelyorihuela/r1a4sk262d39/wish/213245155 2017-12-05 12:31:56 UTC https://padlet.com/nelyorihuela/r1a4sk262d39/wish/213245155 nelyorihuela https://padlet.com/nelyorihuela/r1a4sk262d39/wish/213284411 2017-12-05 14:04:19 UTC https://padlet.com/nelyorihuela/r1a4sk262d39/wish/213284411 nelyorihuela https://padlet.com/nelyorihuela/r1a4sk262d39/wish/213287346 2017-12-05 14:09:31 UTC https://padlet.com/nelyorihuela/r1a4sk262d39/wish/213287346 nelyorihuela https://padlet.com/nelyorihuela/r1a4sk262d39/wish/213294363

Ausencia de interactividad significativa.

Uso de materiales no diseñados o adecuados para la educación en línea.

Lectura continua del texto.

La falta de evaluaciones y ejercicios para aplicar lo aprendido.

La ausencia de retroalimentación.

El uso de contenido irrelevante. Sin aplicación en  casos reales.

Aumento de la carga cognitiva.

Navegación compleja y poco intuitiva del curso.

Instrucciones de uso insuficientes o poco claras.

La falta de apoyo para el aprendizaje en línea.

]]> 2017-12-05 14:21:24 UTC https://padlet.com/nelyorihuela/r1a4sk262d39/wish/213294363 nelyorihuela https://padlet.com/nelyorihuela/r1a4sk262d39/wish/213305682 - Implicación personal y responsabilidad en su desempeño.
- Respeto a las opiniones y propuestas de los compañeros.
- Leer y escribir con criterio propio.
- Honestidad en el momento de realizar las actividades, no copiar trabajos de otros o de otras fuentes y los hagan pasar por propios.
- Participación y aportaciones activas en el aula virtual.
- Conocimiento y uso de canales de ayuda.
- Interés en explorar, experimentar y aprender de una manera "no tradicional".]]> 2017-12-05 14:40:34 UTC https://padlet.com/nelyorihuela/r1a4sk262d39/wish/213305682 nelyorihuela https://padlet.com/nelyorihuela/r1a4sk262d39/wish/213347900 La capacidad memorística en los procesos de enseñanza-aprendizaje tradicionales entran en contraposición con el acceso a la información desde cualquier lugar y dispositivo en la actualidad. Memorizar ya no tiene sentido.

Según (Pérez y Guitert, 2010) ‘‘esto significará que en los procesos formativos ya no tiene sentido, como en décadas anteriores, que las personas memoricen y almacenen muchos datos e información. Las actuales tecnologías disponen de ingentes cantidades de información, muy superiores a cualquier cerebro humano’’.

Estas tecnologías están siempre disponibles para poder ser utilizadas por los estudiantes.]]> 2017-12-05 15:44:31 UTC https://padlet.com/nelyorihuela/r1a4sk262d39/wish/213347900 nelyorihuela https://padlet.com/nelyorihuela/r1a4sk262d39/wish/213372637 2017-12-05 16:23:44 UTC https://padlet.com/nelyorihuela/r1a4sk262d39/wish/213372637 nelyorihuela https://padlet.com/nelyorihuela/r1a4sk262d39/wish/214013491 2017-12-07 08:53:25 UTC https://padlet.com/nelyorihuela/r1a4sk262d39/wish/214013491 nelyorihuela https://padlet.com/nelyorihuela/r1a4sk262d39/wish/214015279 "Los analfabetos del siglo XXI no serán aquellos que no sepan leer y escribir, sino aquellos que no sepan aprender, desaprender y reaprender." Herbert Gerjuoy, citad por Toffler en El Shock del Futuro.]]> 2017-12-07 09:01:16 UTC https://padlet.com/nelyorihuela/r1a4sk262d39/wish/214015279 nelyorihuela https://padlet.com/nelyorihuela/r1a4sk262d39/wish/214426910 Confort

•  Aprendizaje dinámico y activo.
•  Flexibilidad.
•  Inmediatez.
•  Bajo coste.
•  Interactividad social.

Riesgo

• Alto compromiso cognitivo.
• Proceso frío y solitario.
• Alto grado de abandono.
• Falta de motivación.
• Inseguridad.
• Alta inversión del tiempo.
• Falta de infraestructura.
• Analfabetización digital.
• Desigualdad de acceso.

]]> 2017-12-08 09:55:54 UTC https://padlet.com/nelyorihuela/r1a4sk262d39/wish/214426910 nelyorihuela https://padlet.com/nelyorihuela/r1a4sk262d39/wish/214429035

Pasan de ser transmisores del conocimiento a tutores y mediadores del saber

Deben hacer una planificación meticulosa orientada al alumno planificando un proceso educativo abierto, flexible, motivador, etc.

Tienen que formarse y actualizarse continuamente.

Han de ser facilitadores y orientadores del proceso de aprendizaje.

Deben ser analistas críticos y reflexivos de su práctica educativa.

Han de ser colaboradores del proceso de enseñanza y aprendizaje e implicarse en el.

Deben dinamizar el proceso de enseñanza-aprendizaje haciéndolo interesante, motivador y atractivo a los alumnos.

Tienen que saber presentar la información y los materiales de aprendizaje y alentar a los alumnos para que participen y trabajen de manera conjunta y colaborativa.

Deben estar comprometidos con el rol del tutor.

Deben mantener una buena comunicación y seguimiento de los estudiantes, dando respuestas cuando las necesiten.

Han de trabajar y colaborar conjuntamente con el resto de profesores con los que trabaja.

]]> 2017-12-08 10:05:03 UTC https://padlet.com/nelyorihuela/r1a4sk262d39/wish/214429035 nelyorihuela https://padlet.com/nelyorihuela/r1a4sk262d39/wish/214435233 2017-12-08 10:32:39 UTC https://padlet.com/nelyorihuela/r1a4sk262d39/wish/214435233