No - Hållbar utveckling, Kretslopp by Erik G R U V R I S S K O L A N Ekwall https://padlet.com/gruvrisskolan_falun/kretslopp NO - områden som vi ska arbeta med en-us 2017-03-15 08:13:45 UTC 2017-04-11 07:12:12 UTC hello@padlet.com Så här ska vi arbeta... gruvrisskolan_falun https://padlet.com/gruvrisskolan_falun/kretslopp/wish/160252316
Nu ska du arebeta på egen hand:

  1. Se filmen
  2. Sammanfatta fllmen med egna ord (skriv de i ett Google document i Classroom) Använd begreppen nedan i din sammanfattning.
  3. Svara på frågorna i Quizet!

Skaffa ett konto
Sök efter Vattnets kretslopp
Tryck på första träffen, då ser du den film du nyss tittat på
Quizet finns under filmens ruta "Starta Quizet"

Begrepp från filmen att ha med:
  • Saltvatten
  • Avdunstning
  • Kyla ned
  • Nederbörd
  • Vattnets kretslopp
  • Vattenånga
  • Stiga
  • Regn
Här övar ni på er begreppsförmåga.

Skolan

Vi går gemensamt igenom begreppen och ni får en möjlighet att ställa frågor. Ni får också möjlighet att dela med er av era sammanfattningar till hela klassen


]]> 2017-03-15 14:03:13 UTC https://padlet.com/gruvrisskolan_falun/kretslopp/wish/160252316 Bilden från Etiopien gruvrisskolan_falun https://padlet.com/gruvrisskolan_falun/kretslopp/wish/160255667 Lule är mamma till tio barn och har förlorat 25 kor på grund av torkan. Nu kämpar hon för att rädda de två hon har kvar. Foto: WFP]]> 2017-03-15 14:12:24 UTC https://padlet.com/gruvrisskolan_falun/kretslopp/wish/160255667 Grupp gruvrisskolan_falun https://padlet.com/gruvrisskolan_falun/kretslopp/wish/161730068
Nu ska du/ni arebeta i grupper
Grupperna är samma som POD grupperna

Ni ska tillsammans i gruppen rita en bild över hur vattnets kretslopp fungerar. Materialet ni kan använda är:

  • Vitt A3-ark
  • Blyertspenna
  • Färgpennor

eller

Chromebook med ett lämpligt ritprogram

När ni är klara med er bild ska ni tillsammans göra följande uppgifter:

  1. Beskriv utifrån bilden vad som är ”motorn” i kretsloppet. Vad är det som får vattnet i havet att dunsta och vindarna att ta fart?
  2. Skriv ner vattnets kretslopp i ord.

Nu ska ni tillsammans svara på följande frågor:

  1. Ibland händer det att vattnet förorenas och blir smutsigt. Vad kan vara orsaken till en sådan förorening?
  2. Vad kan man göra för att rena förorenat vatten? Ge ett exempel.
  3. För att vi ska ha bra vatten, både nu och i framtiden, bör vi göra kloka val. Ge exempel på vad man kan göra för att vattnet i sjöar, floder och hav inte ska bli förorenat.
  4. Bilden är tagen i Etiopien som har drabbats av den värsta torkan på 30 år. Det har inte regnat på flera veckor. Vilka problem skapar torkan i området, för människorna som bor där?
  5. Hur skulle man kunna lösa vattenfrågan i det här området?
På kort sikt:

På lång sikt:

Här övar ni på er begreppsförmåga, analysförmåga samt er informationshanteringsförmåga

]]> 2017-03-22 08:23:48 UTC https://padlet.com/gruvrisskolan_falun/kretslopp/wish/161730068