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      <title>Métodos interactivos de enseñanza y aprendizaje de la Geografía by Denisse Cazares</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-10-28 05:09:37 UTC</pubDate>
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         <title>Introducir las TIC en la enseñanza de la Geografía en la acción docente y en el aprendizaje de los alumnos.</title>
         <author>den332265</author>
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         <description><![CDATA[<div>Para ello hemos de considerar dos grandes aspectos como son: la acción docente y el aprendizaje del estudiante en función de las necesidades y, requerimientos detectados en la integración teórica.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-28 05:15:11 UTC</pubDate>
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         <title>Aplicación del modelo de Ramírez C. (2010)</title>
         <author>den332265</author>
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         <description><![CDATA[<div>Para llevar a cabo la aplicación del modelo de Ramírez C., (2010) se propone un plan de trabajo, el cual contiene: el objetivo que se ha de cubrir, las competencias que han de lograr los estudiantes, la metodología y estrategias a desarrollar, así como la evaluación a seguir. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-28 05:46:14 UTC</pubDate>
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         <title>Herramientas generales de uso y consulta para el docente y estudiantes.</title>
         <author>den332265</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Herramientas cartográficas</strong></div><div>·         Google Maps</div><div>·         Planeta Digital</div><div><strong>Herramientas didácticas<br></strong>·         Sitios Web</div><div>·         Active Worlds</div><div>·         Earth Descarga</div><div>·         Geografía General <br>·         Geografía Urbana<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-28 05:47:12 UTC</pubDate>
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         <title>Las TIC como herramienta didáctica. </title>
         <author>den332265</author>
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         <description><![CDATA[<div>Da como resultado docente que poseen ya un grado de dominio y, alfabetización desde el punto de vista tecnológico, lo que supone la aplicación y uso de las mismas por parte de ellos en su práctica profesional.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-28 05:48:09 UTC</pubDate>
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         <title>La asignatura Organización del Espacio</title>
         <author>den332265</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tiene un carácter obligatorio, dentro de la carrera de Educación, Mención Geografía y Ciencias de la Tierra. Las ciudades, la vida urbana y su organización son elementos claves para comprender la sociedad contemporánea.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-28 05:48:48 UTC</pubDate>
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         <title>Organización del Espacio </title>
         <author>den332265</author>
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         <description><![CDATA[<div>Guarda estrecha relación con las asignaturas de la misma área y también con otras dentro de la disciplina de componente geográfico y contribuye con ellas a aportar la dimensión espacial dentro de un plan centrado en disciplinas humanísticas y sociales.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-28 05:50:12 UTC</pubDate>
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         <title>Enlaces Web de organismos internacionales:</title>
         <author>den332265</author>
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         <description><![CDATA[<div>-OEA: Organización de los Estados Americanos</div><div>-UNESCO</div><div>-CEPAL: COMISIÓN ECONÓMICA PARA AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-28 05:51:31 UTC</pubDate>
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         <title>Enlaces Web de organismos Nacionales: </title>
         <author>den332265</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Oficina de Gerencia de Geografía<br>-Ministerio del Poder Popular para el Ambiente<br>-Blog donde a partir de Los SIG se plantea la importancia de los mismos en la planificación y acción gubernamental en el proceso de ordenamiento territorial.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-28 05:52:15 UTC</pubDate>
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         <title>Estrategias de enseñanza</title>
         <author>den332265</author>
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         <description><![CDATA[<div> Exposiciones didácticas.<br> Talleres.<br> Discusiones e pequeños grupos.<br> Debates.<br> Tutorías presenciales y virtuales.<br> Trabajos prácticos<br> Preguntas intercaladas.<br> Mapas Conceptuales.<br> Redes semánticas.<br> Análisis de estructuras textuales.<br> Charlas.<br> Conferencias.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-28 05:54:37 UTC</pubDate>
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         <title>Estrategias de aprendizaje</title>
         <author>den332265</author>
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         <description><![CDATA[<div>Lecturas. <br> Interpretación y reflexión crítica. <br> Paráfrasis. <br> Inferencias. <br> Toma de notas. <br> Esquemas. <br> Resúmenes. <br> Mapas conceptuales. <br> Redes semánticas. <br> Matrices de contenido. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-28 05:56:11 UTC</pubDate>
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