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      <title>Variables afectivas que intervienen en el aprendizaje: Motivación &amp; Emoción by Adela Castillo</title>
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      <description>Adela Castillo</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-07-18 17:56:50 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es emoción?</title>
         <author>aact0811</author>
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         <description><![CDATA[<div><em><mark>Proceso que se activa cuando el organismo detecta algún peligro, amenaza o desequilibrio con el fin de poner en marcha los recursos a su alcance para controlar la situación.</mark></em></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-18 18:20:36 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es motivación?</title>
         <author>aact0811</author>
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         <description><![CDATA[<div><em><mark>Los psicólogos definen la motivación como la necesidad o el deseo que activa y dirige nuestro comportamiento.</mark></em></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-18 18:28:58 UTC</pubDate>
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         <title>Relación entre motivación y emoción.</title>
         <author>aact0811</author>
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         <description><![CDATA[<blockquote>Tanto la motivación como la emoción establecen una activación de la <strong>motivación individual, general, y de la</strong> actividad <strong>emocional</strong> de forma <strong>particular.<br>Guían</strong> la dirección y la intensidad de la actividad. Las emociones hacen que el individuo se adapte a las situaciones <strong>con</strong> la <strong>mayor precisión</strong> posible según las <strong>necesidades</strong> del <strong>contexto.<br>comportamiento, llevándolo</strong> hacia un <strong>objetivo específico.</strong></blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-18 18:33:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>aact0811</author>
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         <description><![CDATA[<blockquote>&nbsp;Existe una doble correlación entre ellas ya que una conducta motivada produce emociones por parte del sujeto y una emoción conduce hacia una motivación positiva o negativa hacia lo que provoca esta emoción. Tanto emoción como motivación influye en los demás procesos psicológicos, tales como memoria, aprendizaje, atención, percepción o memorización.&nbsp;</blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-18 18:47:40 UTC</pubDate>
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         <title>Motivación &amp; Emoción en el campo educativo</title>
         <author>aact0811</author>
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         <description><![CDATA[<pre>La <strong>motivación</strong> y las <strong>emociones</strong> constituyen un factor importante en el aprendizaje de los niños, puesto que, cuando enseñamos algún tema y con el hay <strong>emociones</strong>, el cerebro de los niños va a tomar esta información y la va a almacenar como un aprendizaje significativo, y por lo tanto, va a ser más duradero en su memoria.</pre>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-18 19:11:27 UTC</pubDate>
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