Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Inglesa by Jussivania De Carvalho Vieira Batista Pereira

Laura: A diferença entre o que as escolas exigem e as recomendações teóricas.

2024-01-31 23:25:34 UTC

Laura: De muitas formas...! Mas não há como escapar das habilidades listening, speaking, reading e writing.

2024-01-31 23:26:15 UTC

Focar em corrigir a gramática e não considerar os fatores emocionais, motivação e traumas dos alunos.

2024-01-31 23:28:02 UTC

Hermano Kuhn

Laura: coerência, contextualizado e que permita ser trabalhado de forma flexível.

2024-01-31 23:28:12 UTC

Laura: parece clichê, mas amando o que fazemos. Conseguimos aprender com os alunos e nos tornar melhores sempre, é um processo para a vida toda.

2024-01-31 23:29:07 UTC

Laura: o melhor aluno é aquele que tenta.

2024-01-31 23:29:27 UTC

Laisy: Acho que isso é subjetivo. Cada um aprende de uma forma diferente. Encontrar um método que funcione para você deixa as coisas mais fáceis.

2024-01-31 23:29:28 UTC

Laura: desde que não restrito apenas ao uso de tecnologia eletrônica, é válido. As tecnologias antigas também são eficazes, tudo depende do contexto (olha o clichê de novo, rsrs).

2024-01-31 23:30:25 UTC

Integrando todos os aspectos de estrutura da língua com as necessidades e gostos de quem estiver aprendendo.

2024-01-31 23:30:52 UTC

Hermano Kuhn

Laisy: Precisa ser um material que faça sentido para o aluno, não dá para levar um material que não tenha nada da vivência dos alunos.

2024-01-31 23:31:22 UTC

O ensino estruturalista da língua, sem considerar fatores (con)textuais-discursivos.

2024-01-31 23:33:41 UTC

Milena

Ter conteúdo diversificado, dinâmico, interativo, orientações e explicações claras.

2024-01-31 23:33:57 UTC

Hermano Kuhn

Laisy: Ser alguém compreensível, para mim, é uma característica fundamental. É uma segunda língua, não podemos fazer o aluno se sentir mal ou pressionado pelo idioma.

2024-01-31 23:34:12 UTC

Laisy: Acredito que um bom aluno é alguém que tem dedicação e persistência.

2024-01-31 23:35:10 UTC

Laisy: Não podemos mais ignorar a tecnologia dentro da sala de aula, precisamos incluí-la de uma forma que faça sentido para o aluno e para o que o professor pretende passar para o aluno.

2024-01-31 23:36:14 UTC

Possuir empatia e boa comunicação com as demais pessoas nos ambientes escolares, ter bom conhecimento e didática do que irá ensinar, sempre procurar inovar nas atividades trabalhadas na sala.

2024-01-31 23:37:26 UTC

Hermano Kuhn

Laisy: Às vezes, a pressa pode ocasionar um certo trauma nos alunos.

2024-01-31 23:38:59 UTC

Maneiras diversas. Da mesma forma que existem indivíduos diferentes, existem inúmeras metodologias e approaches para atender às necessidades e particularidades de cada um.

2024-01-31 23:39:57 UTC

Milena

Ter curiosidade, interesse e praticar sempre que puder.

2024-01-31 23:40:44 UTC

Hermano Kuhn

É importante incorporar a tecnologia nas atividades da aula, de forma equilibrada com as demais dinâmicas, não devemos ficar 100% dependentes dela.

2024-01-31 23:43:21 UTC

Hermano Kuhn

Dentre muitos fatores, para mim, criar um ambiente agradável para o aluno se sentir confiante para se arriscar e possuir domínio do conteúdo proposto a ser ensinado.

2024-01-31 23:46:31 UTC

Milena

Ser curioso, persistente e dedicado.

2024-01-31 23:48:29 UTC

Milena

2024-01-31 23:53:08 UTC

Fazer com que o aluno pratique a oralidade

2024-01-31 23:54:06 UTC

Maju: não acho que há uma forma fixa de aprender Inglês, cada aluno se adapta de uma forma

2024-01-31 23:54:40 UTC

Maju: Dinamico, fácil de entender e que tenha contextos de interesse deles.

2024-01-31 23:55:14 UTC

Maju: Ser compreensível, atender as necessidades, ser paciente e gostar da profissão

2024-01-31 23:55:51 UTC

Maju:Esforçar, praticar e entender seu limite

O ensino de língua inglesa e o uso de tecnologias não são questões arbitrárias, do contrário, utilizada de forma correta, o uso de tecnologia pode se tornar uma ferramenta muito poderosa para o ensino-aprendizagem.

2024-01-31 23:55:52 UTC

Milena

2024-01-31 23:56:46 UTC

Maju: Nessa geração, quase todos alunos estão inseridos na tecnologia, não dá pra avançar como sociedade(quesito tecnológico) e manter a tradicionalidade

A distância entre a língua inglesa ensinada em sala de aula e a realidade vivenciada pelos alunos.

2024-01-31 23:57:34 UTC

Larissa Gregório

O contato com a língua é essencial, mas não há uma metodologia fixa e que magicamente funcionará para todas as pessoas

2024-01-31 23:59:52 UTC

Larissa Gregório

Precisa dialogar com a realidade do aluno. Tem que fazer sentido no contexto daquele estudante e ser flexível o suficiente para permitir que o docente adapte seu uso em sala

2024-02-01 00:02:11 UTC

Larissa Gregório

2024-02-01 00:04:20 UTC

Precisa estar nivelado ao conhecimento do aluno

Milena

Não só de inglês, mas em geral, professor precisa acreditar no que faz e no potencial dos seus estudantes. É preciso ter engajamento e estar sempre investindo na própria formação

2024-02-01 00:05:42 UTC

Larissa Gregório

Engajamento kk ser bom aluno é tentar, errar e tentar novamente

2024-02-01 00:09:17 UTC

Larissa Gregório

O uso da tecnologia é uma realidade em nossos dias e não é possível ignorar. As tecnologias são ferramentas que podem auxiliar em muito o trabalho em sala de aula, mas não devem servir como a única ferramenta. Nenhum chromebook substitui um bom professor, mas pode ser um ótimo acréscimo nas aulas

2024-02-01 00:12:24 UTC

Larissa Gregório

2024-02-01 00:12:29 UTC

A não adaptação das diferentes formas de aprendizagem, havendo somente um padrão para todas as inteligências.

2024-02-01 00:13:57 UTC

Identificar sua melhor forma de adaptação para fixar conhecimento e experimentar/ praticar constantemente.

2024-02-01 00:14:45 UTC

Assimilações com o concreto, experimentações com similares a realidade.

2024-02-01 00:15:25 UTC

Buscar sempre adaptar sua forma de ensino as múltiplas inteligências.