En este artículo queremos analizar el impacto del uso de las TIC en la escuela y para ello vamos a empezar entendiendo mejor el término.

En una cultura en la que el uso de las TIC está tan extendido, las aulas también son un buen lugar para aprovechar lo que nos pueden aportar  y enseñar a los niños y jóvenes a usarlas de manera consciente y segura.

 

El ámbito educativo tiene la responsabilidad de ir introduciendo todas las tecnologías que puedan favorecer el aprendizaje de los alumnos, además de ayudar a que aprendan a dominarlas en un mundo en el que ya forman parte de vida profesional y su entorno social segura.

El ámbito educativo tiene la responsabilidad de ir introduciendo todas las tecnologías que puedan favorecer el aprendizaje de los alumnos, además de ayudar a que aprendan a dominarlas en un mundo en el que ya forman parte de vida profesional y su entorno social.

 

Ofrecen la posibilidad de crear contenidos adaptados a las necesidades e intereses de cada alumno. Esto supone además una potente herramienta que permite que el aprendizaje se adapte también a los alumnos con necesidades especiales.

Posibilitan aprender de una forma más atractiva y amena, más activa que los métodos tradicionales.

Se favorece la comprensión y el interés de los alumnos al poder disponer de recursos muy variados como animaciones, material audiovisual, gráficos, programas interactivos, herramientas multimedia que refuerzan la comprensión del alumnado.

Aumentan el dinamismo de la clase porque el alumno puede interactuar, crear recursos, comunicarse e intercambiar experiencias, pasando de ser un mero receptor a un participante activo en la dinámica del aula.

Favorecen el trabajo en red al ofrecer numerosas herramientas que potencian el aprendizaje colaborativo y la comunicación.

Ayudan a desarrollar la autonomía de los alumnos al disponer de diferentes canales para buscar información, fomentando el auto-aprendizaje.

Elimina las barreras de espacio y tiempo existentes entre el profesor y el alumno, permitiendo que la experiencia de aprendizaje prosiga fuera del aula, en la vida Retos o posibles inconvenientes del uso de las TIC en las escuelas.

Pero el uso  de las TIC en el ámbito educativo no está exento de retos que es necesario tener muy presentes para poder subsanarlos.

 

Pueden favorecer la distracción de los alumnos, que pueden saltar de un contenido a otro en internet dejándose llevar por lo que más les llama la atención, especialmente por contenidos lúdicos lejanos de los objetivos académicos.

Existen datos también sobre la creciente adicción de niños y jóvenes a las nuevas tecnologías, lo que hace imprescindible que su uso venga acompañado de formación para que se haga de forma responsable.

A veces es complicado en internet saber qué información es la correcta o qué fuentes son las más fiables. Es tarea del profesor ayudar al alumno a buscar información con un espíritu crítico y aprender a discernir la que es realmente fiable y útil para la materia.

Pueden ir en detrimento del desarrollo de habilidades sociales necesarias para otros tipos de comunicación indispensables para el desarrollo social del alumno, como la comunicación cara a cara, porque favorecen es aislamiento y el individualismo.

LLC es una compañía principal subsidiaria de la multinacional estadounidense Alphabet Inc., cuya especialización son los productos y servicios relacionados con Internet, software, dispositivos electrónicos y otras tecnologías. El principal producto de Google es el motor de búsquedade contenido en Internet, del mismo nombre, aunque ofrece también otros productos y servicios como el correo electrónico llamado Gmail, sus servicios de mapas Google Maps, Google Street View y Google Earth, el sitio web de vídeos YouTube y otras utilidades web como Google Libros o Google Noticias, Google Chrome y la red social Google+. Por otra parte, lidera el desarrollo del sistema operativo basado en Linux, Android, orientado a teléfonos inteligentes, tabletas, televisores y automóviles y en gafas de realidad aumentada, las Google Glass. Su eslogan es «Do the Right Thing» («Haz lo correcto»)1

 

 

 

Gmail:  es una de las herramientas Google más populares y comenzó como un servicio interno de correo electrónico de Google.

Google Hangouts: A diferencia de Gmail, el cliente de Hangouts no es una de las herramientas Google completamente basada en la Web. 

Google Shopping: Google shopping es una de las herramientas Google gratuitas para los consumidores. Los comerciantes deben pagar el 2 por ciento por transacción de venta.

Google Calendar: Puedes utilizar Google Calendar para programar eventos e invitar a la gente a participar. Al compartir carpetas, puedes comparar tu horario con otros usuarios.

Google Drive: Google Drive es una de las herramientas Google antes conocido como Google Docs, marca el intento de Google por entrar en la línea de software de productividad. La suite gratuita incluye un procesador de textos, un editor de hojas de cálculo y un programa de presentaciones. En resumen, tiene las aplicaciones básicas de software de muchos negocios necesitan.

Google Maps: La función de Google Maps se basa en imágenes de mapas digitales de NAVTEQ proporciona datos de los mapas para muchos clientes diferentes, incluyendo sistemas de navegación a bordo de vehículos

Google Earth: Google siempre está buscando nuevas maneras de organizar y presentar información. Una de esas maneras es geolocalizar datos es una forma de vincular la información a un lugar en el mundo real. Tu ves la información etiquetada geográficamente en un mapa. Mientras que Google Maps podría servir como una forma de proporcionar la información etiquetada geográficamente a los usuarios, Google decidió ir con una alternativa..

¿Alguna vez has tenido que buscar un determinado archivo en tu ordenador o tablet? ¿Qué tal un e-mail que está en algún lugar en medio de una carpeta que tiene miles de mensajes en él? La experiencia puede ser frustrante, y aquellos de nosotros que tienen el reto organizativo puede soportar una gran cantidad de estrés al tratar de desenterrar una determinada pieza de información.