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      <title>El Padlet de la Estadística by Nazarelys Ortíz</title>
      <link>https://padlet.com/navila0423/r025vml9rh5az4d1</link>
      <description>Postee en Classroom el enlace a un Padlet
https://padlet.com elaborado de manera
cooperativa que resuma los siguientes puntos:
(en qué consisten).</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-10-20 23:22:36 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-10-21 03:39:37 UTC</lastBuildDate>
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         <title> ¿Qué es estadísticas?</title>
         <author>navila0423</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>La estadística es la ciencia que se encarga de recopilar, organizar, procesar, analizar e interpretar datos con el fin de deducir las características de un grupo o población objetivo, su importancia radica en que es una fuente de información altamente confiable para la toma de decisiones.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 00:21:31 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cómo se divide la estadística y de qué se ocupa cada una?</title>
         <author>navila0423</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Básicamente se tienen dos tipos de estadística, a saber:<br><br></div><div><strong>1. Estadística descriptiva: </strong>se puede definir como un método para describir numéricamente conjuntos numerosos. Por tratarse de un método de descripción numérica, utiliza el número como medio para describir un conjunto, que debe ser numeroso, ya que las permanencias estadísticas no se dan en los casos raros. No es posible sacar conclusiones concretas y precisas de los datos estadísticos.&nbsp;</div><div>Objetivo :La finalidad última de la estadística descriptiva es resumir la información de conjuntos más o menos numerosos de datos. Para ello se asienta en un concepto inmediato a la tarea de recuento: la frecuencia, medida empírica de la ocurrencia de los distintos estados que puede presentar una variable. <br><br><em><br></em><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 00:30:49 UTC</pubDate>
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         <title> Estadística inferencial, analítica o deductiva</title>
         <author>navila0423</author>
         <link>https://padlet.com/navila0423/r025vml9rh5az4d1/wish/2349894801</link>
         <description><![CDATA[<div><em>La estadística inferencial estudia la probabilidad de éxito de las diferentes soluciones posibles a un problema en las diferentes ciencias en las que se aplica y para ello utiliza los datos observados en una o varias muestras de la población. Mediante la creación de un modelo matemático infiere el comportamiento de la población total partiendo de los resultados obtenidos en las observaciones de las muestras. <br></em><br>La inferencia estadística intenta tomar decisiones basadas en la aceptación o el rechazo de ciertas relaciones que se toman como hipótesis. Esta toma de decisiones va acompañada de un margen de error, cuya probabilidad está determinada. La estadística inferencial tiene dos objetivos básicos: a) obtener conclusiones válidas acerca de una población sobre la base de una muestra, es decir, que las conclusiones que obtengamos de una muestra se puedan extrapolar a la población que dio origen a esa muestra y b) poder medir el grado de incertidumbre presente en dichas inferencias en términos de probabilidad.<em><br></em><br></div><div><em><br></em><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 00:38:11 UTC</pubDate>
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         <title>Población</title>
         <author>navila0423</author>
         <link>https://padlet.com/navila0423/r025vml9rh5az4d1/wish/2349932521</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Es el conjunto de todos los posibles elementos que intervienen en un experimento o en un estudio. La hay de dos tipos</em></div><ul><li><strong><em>Población Finita</em></strong><em>. Es aquella que indica que es posible alcanzarse o sobrepasarse al contar. Es aquella que posee o incluye un número limitado de medidas y observaciones.</em></li><li><strong><em>Población Infinita</em></strong><em>. Es infinita si se incluye un gran conjunto de medidas y observaciones que no pueden alcanzarse en el conteo. Son poblaciones infinitas porque hipotéticamente no existe límite en cuanto al número de observaciones que cada uno de ellos puede generar.</em></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 01:11:24 UTC</pubDate>
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         <title>Muestra</title>
         <author>navila0423</author>
         <link>https://padlet.com/navila0423/r025vml9rh5az4d1/wish/2349935102</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Un conjunto de medidas u observaciones tomadas a partir de una población dada. Es un subconjunto de la población.</em></div><ul><li><strong><em>Muestra representativa</em></strong><em>. Un subconjunto representativo seleccionado de una población de la cual se obtuvo.</em></li><li><strong><em>Muestreo</em></strong><em>. Al estudio de la muestra representativa.</em></li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 01:13:30 UTC</pubDate>
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         <title>Datos</title>
         <author>navila0423</author>
         <link>https://padlet.com/navila0423/r025vml9rh5az4d1/wish/2349941581</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Los datos son agrupaciones de cualquier número de observaciones relacionadas. Para que se considere un dato estadístico debe tener 2 características: <br></em><strong><em>a)</em></strong><em> Que sean comparables entre sí. <br></em><strong><em>b</em></strong><em>) Que tengan alguna relación.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 01:19:02 UTC</pubDate>
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         <title>Coeficientes de correlación y confiabilidad estadística.</title>
         <author>navila0423</author>
         <link>https://padlet.com/navila0423/r025vml9rh5az4d1/wish/2349965778</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Coeficientes de correlación</em></strong><br><em>En estadística, el coeficiente correlación Pearson</em><strong><em> </em></strong><em>es una medida de dependencia lineal entre dos variables aleatorias cuantitativas. A diferencia de la covarianza, la correlación de Pearson es independiente de la escala de medida de las variables.<br><br></em><strong><em>Confiabilidad Estadística</em></strong><em><br>Es el área de la estadística la que se encarga del estudio de las fallas que presentan distintos componentes a lo largo del tiempo.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 01:39:18 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Escalas de medida de las variables (nominal, ordinales, de intervalo y de razón o cociente.</title>
         <author>navila0423</author>
         <link>https://padlet.com/navila0423/r025vml9rh5az4d1/wish/2350108126</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Uno de los elementos fundamentales de la definición de una variable es el tipo de escala que utilizaremos para medirla. En función de la escala elegida decidiremos su codificación, tratamiento informático y estadístico.<br></em><br></div><div><em>Hay cuatro tipos de escalas de medición, que ordenadas en orden creciente de potencia, según la proporción de información que contienen, son:<br></em><br></div><ul><li><strong><em>Nominal:</em></strong><em> Consta de dos o más categorías mutuamente excluyentes.</em><strong><em> </em></strong><em>Si solo hay dos, se llama escala nominal dicotómica. A</em><strong><em> </em></strong><em>cada categoría se le suele asignar un número de código sin significado cuantitativo, lo que facilita su introducción en bases de datos. En cualquier situación, si se usa una codificación propia, debe tenerse claro lo que significa cada código para cada variable.</em></li><li><strong><em>Ordinal:</em></strong><em> Las variables ordinales tienen la cualidad adicional, respecto a la escala nominal, de que sus categorías están ordenadas por rango; cada clase posee una misma relación posicional con la siguiente; es decir, la escala muestra situaciones escalonadas. Si se usan números, su única significación está en indicar la posición de las distintas categorías en la serie; sin embargo, no asumen que la distancia del primer escalón al segundo sea la misma que la del segundo al tercero</em></li><li><strong><em>De intervalos: </em></strong><em>Las escalas de intervalos poseen la cualidad adicional de que los intervalos entre sus clases son iguales. Diferencias iguales entre cualquier par de números de la escala indican diferencias también iguales en el atributo sometido a medición. Veamos un ejemplo: la diferencia de temperatura entre una habitación a 22 grados centígrados y otra a 26 es la misma que la existente entre dos a 33 y 37 grados centígrados, respectivamente.</em></li><li><strong><em>De razones o ratios: </em></strong><em>Su cualidad adicional es que el cero sí indica ausencia de atributo. En consecuencia, la razón entre dos números de la escala es igual a la ex</em>istente entre las cantidades del atributo medido.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 03:37:30 UTC</pubDate>
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         <title>Confiabilidad Estadística</title>
         <author>navila0423</author>
         <link>https://padlet.com/navila0423/r025vml9rh5az4d1/wish/2350108201</link>
         <description><![CDATA[<div>Es el área de la estadística la que se encarga del estudio de las fallas que presentan distintos componentes a lo largo del tiempo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 03:37:35 UTC</pubDate>
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